公司亲子活动方案

　　今天给大家介绍的是公司亲子活动方案，公司亲子活动方案的详细内容:

第1篇：公司亲子活动方案

公司亲子活动方案

员工把自己大部分时间都献给公司了， 想必陪家人的时间就越来越少了， 想不想给公司员工办个亲子活动方案呢下面是资料站为您准备的， 感兴趣的朋友可以分享下此篇文章！

一、活动主题：欢乐家庭日

二、活动时间：20XX年6月1日

三、活动场地：xx公园

四、活动目标：

1、此次活动旨在进一步加强员工、员工家属与企业的感情交流， 增进员工对企业的归属感， 构建和谐的xxx大家庭和员工小家庭， 努力营造有利于员工安心工作、快乐生活、幸福家庭的良好氛围。

2、让孩子欢度“六一”儿童节， 让每个家庭留下美好记忆。

五、活动准备：

1、做好前期的宣传活动， 统计参加活动的家庭数量， 并以家庭为单位， 确定参加人数及准备表演的节目

2、采购活动所需的材料， 器材， 设备， 水果饮料零食等。 3、布置活动场地。

4、设置奖品， 用家庭PK游戏和小奖品来提高大家的参与度。

5、活动前两天， 家庭会收到活动手册， 了解家庭日活动安排情况， 便于做相应准备。

六、人员分工：

项目

负责人 活动宣传、通知及参加信息统计， 通讯录的建立 各部门秘书 活动场地及聚餐点预定

活动材料、水果、奖品、设备等的准备 活动全过程的摄影、录影工作

活动安全秩序管理及后勤工作 才艺表演及游戏环节主持人 奖品发放 各部门秘书

七、活动方案：

室内活动：热身游戏、才艺表演、游戏环节、聚餐

环节一：热身游戏 丢手绢

材料准备：手绢一条

游戏方法：一幼儿做丢手绢的人， 其余幼儿围成一大圆圈， 游戏开始时， 幼儿一边唱歌， 丢手绢的人沿着圈外走或跑， 当唱到轻轻地放在小朋友的后边时， 丢手绢的幼儿悄悄将手绢丢在圈上一幼儿身后， 并迅速离开， 被丢的幼儿立即起身去追丢手绢的人， 丢手绢的幼儿则迅速跑到被丢者的位置上蹲下， 若丢者被抓， 则继续做丢者， 若未被捉， 则交换角S继续游戏。

环节二：游戏、表演比拼

1.一反常态

游戏方法：上场的孩子听主持人的号令， 作出与号令相反的动作。动作错误者被淘汰， 最后一位即为优胜者。奖品：待定 参与奖

才艺表演1

幸运抽奖 三等奖

2.比划比划

材料准备：词语的纸板

游戏方法：每轮4组， 先由家长或孩子看着纸板， 用语言描述或形体比划， 孩子或家长来猜;用语言描述不能说出要猜词语中的字， 如果说则无效跳过， 在2分钟内猜出最多词语的为胜。奖品：待定 参与奖

才艺表演2

幸运抽奖 二等奖

3.抢椅子

准备材料：6张椅子

游戏方法：一组人与比人数少1的一组椅子， 在音乐声中， 大家齐围着这组椅子走或跑， 当音乐声突然停止时， 每人奋力抢坐到椅子上， 未能抢到椅子的人被淘汰， 抢到椅子的人再组成新的一组， 并减少一个椅子， 再次游戏， 直到最后。奖品：待定 参与奖

才艺表演3

幸运抽奖 一等奖

4.动物大连蹲

准备材料：六种动物图案的展板

游戏方法：选6个人排成一行， 每人手中分别拿着六种动物图案的展板， 比如青蛙、老虎、蝴蝶等。一人喊：“青蛙蹲， 青蛙蹲， 青蛙蹲完蝴蝶蹲”， 则被点到名的“蝴蝶”立刻蹲下， 同时喊下一个目标。被喊到名字却没有反应或反应慢的人被罚下场， 最后留下的两人为赢家。奖品：待定 参与奖

才艺表演4

纪念奖

环节三：午间聚餐

环节四：公园游戏活动

八、活动预算

第2篇：公司亲子活动方案

亲子活动方案公司XX 导语：关于亲子活动可以制定什么样方案呢？下面就让小编来介绍介绍吧。一、活动时间：20**年**月**日 二、活动地点：幼儿园大操场 1、通过好玩的亲子游戏， 体验活动所带来的乐趣， 增进与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。4、培养幼儿参加体育活动的兴趣， 亲身体验体育活动的魅力。1、通知爸、妈来园参加亲子活动。2、准备游戏需要的材料。3、布置活动场地， 准备奖品。1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》 2、主持人致欢迎词， 领导讲话。3、主持人讲注意事项。(1)请您在活动中看好您的宝宝， 以免其受到伤害。(2)请在活动过程中遵守活动规则。(3)在活动中请勿拥挤。(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!4、主持人介绍几种游戏的名称。1、蹦蹦跳跳摘糖果 1)喜欢和老师， 同伴一起做游戏 2)学习跳起摘糖果 3)激发幼儿爱家人的情感 准备：一张用绳编的网， 网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 1)教师和保育员一起举起网， 请幼儿分组钻到网下， 跳起摘糖果。2)请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。3)幼儿把摘到的“糖果”给家长。目标：练习双脚向前跳跃， 发展协调能力。准备：兔子头饰与幼儿人数相等， 做好的红、白蘑菇 1)教师扮兔姐姐， 带领“小兔”一起去“采蘑菇” 2)告诉幼儿地上有两种颜S的“蘑菇”， “小兔”要跳着去采“蘑菇”， 回来告诉姐姐采到了什么颜S的“蘑菇”。3)让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。目标：训练上肢力和平衡感， 训练空间知觉。准备：软垫数块 1)让幼儿趴在软垫上， 又手撑地， 成人一人抓住幼儿的两条腿， 使幼儿两腿向上呈倒立状。2)四个家庭为一组进行此游戏， 以先到终点者为胜。目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。材料：大张的废报纸若干， 每张画大鸡蛋， 分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸， 小心机灵地从蛋中间撕破一个洞， 然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过， 再跨出报纸。发出“叽、叽”声， 一只小鸡出壳成功了， 可以接着再撕再钻， 要是将报纸撕破了， 就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。1)鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。2)萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。准备：人手一只桔子。1)幼儿人手一只桔子， 站在家长对面。2)听口令开始剥桔子。3)剥完桔子后， 迅速将桔子交给爸爸、妈妈， 并说一句感谢的话。4)家长以最快的时间吃完桔子。5)游戏可以分组进行。目标：训练宝宝如何迈步， 体会走路的动作感觉。1)家长和幼儿面对面站好。2)用双手拉着宝宝的手， 宝宝的小脚踩在家长的大脚上， 带动宝宝向前迈步。3)游戏分组进行。4)老师及时奖励获胜幼儿。目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作， 提高幼儿全身动作的协调性。准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。1)将海洋球四散放在场地一圆圈内， 幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜S， 准备参加游戏。2)活动开始后， 请幼儿去捡和自己纸箱一个颜S的球， 家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡， 一直到捡完球结束。规则：一共为十个球， 以先捡完的幼儿获胜。目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。准备：自制的大树二棵， 自制的水果图片若干 1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)， 家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立， 同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上， 家长用双手提住幼儿的双肩准备。2)游戏开始后， 幼儿与家长一起往前走， 到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果， 两人一起手拉手往回跑， 以先回到起点为胜。规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。准备：每位家长自己准备一块纱巾。玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间， 幼儿坐在圆圈的兰S点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝， 音乐结束后家长拿掉纱巾， 看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。目标：加深亲子依恋之情， 培养孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅5-6把， 蒙眼巾5-6条。玩法：幼儿5-6人， 蒙眼坐成一排， 父母分别走到幼儿面前， 主持人说出此人特征， 如发式， 衣着， 由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作， 以表示奖励。目标：体会亲子共同游戏时的平等， 和谐的愉悦。过程：父母孩子围坐在一起， 由一人做一个动作如拍肩， 每二个人跟做此动作， 当第二个人做完后， 第一一个有接着做其它动作， 第三人跟第二人传的拍肩的动作， 看能传多久动作不断。1)至少三人参加此游戏， 所传动作最好是手上动作。2)做传的动作前双手合拍一次， 保持拍手两个重复动作的节奏， 速度由慢到快， 初玩时可将所传动作做几遍才换。3)毛毛虫 准备：小呼拉圈两个。玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人， 三人排成一列纵队， 第一个圈套在前面两人身上， 第二个圈套在后两人身上， 比比哪组跑完规定路线， 为了增加难度， 可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。目标：①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合作能力。准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。玩法： 1)活动身体：重点脚及小腿按摩。2)吹气球：母(父)子合作吹气球， 在规定时间内比一比， 哪个家庭吹得多。(让幼儿数数， 比较， 给最多家庭发一样小奖品)1)把气球仍进水池里：母(父)子比赛， 看谁仍得远。2)踩气球：母(父)子在水中踩气球， 数一数， 踩破了几只气球? 4、放松身体：用毛巾擦小腿， 母(父)子互相交流。建议： 为幼儿准备好更换的裤子。1)练习向上跳跃的动作。2)通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。准备：自制水果若干挂在树枝上， 略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。1)看一看树上有什么果子? 2)按家长的要求摘不同数量、不同的果子。3)母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。3、数果子：数一数谁摘得多， 一共摘了多少只。建议：教育幼儿爱护树木， 不拉树枝。目标：练习双手抱物跑的能力。准备：水果：橘子， 苹果， 香蕉 梨。玩法：将幼儿排成四路纵队， 每一排第一个幼儿拿好一样水果， 听口令后幼儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸(妈妈)， 爸爸(妈妈)接到水果后立即将水果吃完， 先吃完的为优胜。游戏准备：绳子、小红旗 参加人员：幼儿、爸爸或妈妈 游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起， 当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走， 哪队先返回起点处为胜出者。游戏准备：蒙眼布， 矿泉水制的障碍物 参加人员：幼儿和家长 游戏玩法：家长用布蒙上眼睛， 当口哨响起时由幼儿当领路人， 带领家长穿跃障碍， 在走到终点后， 哪队先拿到小红旗的为胜出者。游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。目标：增进亲子情感交流， 培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。玩性：家长和孩子面对面站立， 家长说："大西瓜"， 孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"， 孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰， 最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后， 互换角S进行。1.此游戏也可由主持人发出信号， 家长和孩子一起做。2.可别选一些词语， 如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。目的：培养幼儿动作的准确性， 协调配合能力。材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆” 玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起， 家长与孩子比赛， 在规定的时间、范围内， 谁钓的多为胜。目的：让幼儿和家长的关系更密切。玩法：家长坐在椅子上， 蒙住双眼， 手背后， 不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈， 可以用手摸， 用鼻子闻， 找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈， 等老师命令双方相互看的时候， 才能把蒙眼布摘下， 看看是不是找对了自己的妈妈。游戏准备：自制的球数个， 小框框数个 参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)游戏玩法：幼儿站在起点处， 家长站在终点处， 当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球， 以进框的球数为准， 限时2分钟， 哪队进球最多者为获胜者。游戏规则：比赛结果以框中的球数计算， 多着为胜。目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力， 提高精细动作水平。材料：筷子、球 玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里， 在规定时间内， 看谁夹的多。5、游戏结束后， 幼儿园老师为幼儿和家长颁奖;6、活动结束时， 大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。温馨小贴士：幼儿园可结合活动当天的气候， 选择几个备用游戏， 以防下雨影响活动顺利进行。活动准备：小镜子1面。家长用小镜子反射阳光， 将光斑照在墙上， 并轻轻晃动或慢慢移动， 让孩子用手去捉。将光斑照在地上， 并轻轻晃动或慢慢移动， 让孩子用脚去踩。活动准备：彩绳若干、皮球2个、小物件若干。孩子双手各握住绳子的一端， 将绳子弯曲把小球套住， 倒退着拉绳子前进。家长可以通过在道路上增添障碍物， 加大游戏难度。并与孩子一起玩， 看看谁更快。活动准备：浴巾1条、沙包若干、长绳1根。在场地上用长绳围成一个方形或圆形作“小池塘”。孩子手拿沙包， 爸爸和妈妈分别揪住浴巾的四个角， 抬起坐在浴巾里的孩子， 慢慢靠近“池塘”。到达合适位置后， 孩子将沙包投进“小池塘”。活动准备：绳子若干 1.十字格。家长将绳子围成十字格摆放在地上， 孩子用单脚跳的方式跳格子。2.长方形。家长将绳子围成长方形摆放在地上， 孩子用单脚跳或双脚跳的方式跳格子。活动准备：毛巾或布条2条 家长与孩子各拿一条毛巾， 将毛巾一头塞进身后的裤子里面， 并露出一半当作“尾巴”。家长和孩子在保护好自己“尾巴”不被揪掉的同时， 却互相揪对方的“尾巴”。活动准备：饮料瓶或矿泉水瓶若干、软球或沙包若干。场地上画间距为三米的平行线两条。将饮料瓶或矿泉水瓶均匀地摆放在终点线上， 爸爸、妈妈、孩子各拿若干个软球或沙包站在起点线后。游戏开始， 每人投掷软球或沙包击打饮料瓶或矿泉水瓶， 看谁打倒的瓶子多为胜。游戏可反复进行。活动准备：粉笔(蜡笔)1支 活动玩法：1.前摸脚跟向前走。用粉笔(蜡笔)画一条起点线和终点线。家长和孩子从起点开始， 一边重复“右手触摸左脚跟、左手触摸右脚跟”的动作， 一边向前走。用粉笔(蜡笔)画一条起点线和终点线。家长和孩子从起点开始， 在身体后面弯曲小腿， 一遍重复“右手触摸左脚跟、左手触摸右脚跟”的动作， 一边向前走。有趣的鞋盒 活动准备：鞋盒若干 孩子头顶鞋盒， 听家长的指令向前走和后退走。家长和孩子将两只脚分别放进两只鞋盒里， 进行“穿大鞋”向前走的比赛， 比比谁走得快、走得稳。吹球进筐 活动准备：乒乓球若干、筐子2个 活动玩法： 家长吹乒乓球， 孩子用筐去接;孩子吹乒乓球， 家长用筐去接球。最后， 比比谁接的球多。

第3篇：公司亲子活动方案

公司亲子活动方案员工把自己大部分时间都献给公司了， 想必陪家人的时间就越来越少了， 想不想给公司员工办个亲子活动方案呢下面是资料站为您准备的， 感兴趣的朋友可以分享下此篇文章！一、活动主题：欢乐家庭日二、活动时间：20XX年6月1日三、活动场地：xx公园四、活动目标：1、此次活动旨在进一步加强员工、员工家属与企业的感情交流， 增进员工对企业的归属感， 构建和谐的庭和员工小家庭， 努力营造有利于员工安心工作、幸福家庭的良好氛围。2、让孩子欢度“六一”儿童节， 让每个家庭留下美好记忆。五、活动准备：1、做好前期的宣传活动， 统计参加活动的家庭数量， 并以家庭为单位， 确定参加人数及准备表演的节目2、采购活动所需的材料， 器材， 设备， 水果饮料零食等。3、布置活动场地。4、设置奖品， 用家庭

PK游戏和小奖品来提高大家的xxx大家快乐生活、参与度。5、活动前两天， 家庭会收到活动手册， 了解家庭日活动安排情况， 便于做相应准备。六、人员分工：项目负责人

活动宣传、通知及参加信息统计， 通讯录的建

活动场地及聚餐点预定

活动全过程的立各部门秘书活动材料、水果、奖品、设备等的准备摄影、录影工作活动安全秩序管理及后勤工作持人奖品发放

各部门秘书

才艺表演及游戏环节主七、活动方案：室内活动：热身游戏、才艺表演、游戏环节、聚餐环节一：热身游戏材料准备：手绢一条游戏方法：一幼儿做丢手绢的人， 其余幼儿围成一大圆圈， 游戏开始时， 幼儿一边唱歌， 丢手绢的人沿着圈外走或跑， 当唱到轻轻地放在小朋友的后边时， 丢手绢的幼儿悄悄将手绢丢在圈上一幼儿身后， 并迅速离开， 被丢的幼儿立即起身去追丢手绢的人， 丢手绢的幼儿则迅速跑到被丢者的位置上蹲下， 若丢者被抓， 则继续做丢者， 若未被捉， 则交换角S继续游戏。

丢手绢环节二：游戏、表演比拼1.一反常态游戏方法：上场的孩子听主持人的号令， 作出与号令相反的动作。动作错误者被淘汰， 最后一位即为优胜者。品：待定

参与奖

奖才艺表演1 幸运抽奖

三等奖2.比划比划材料准备：词语的纸板游戏方法：每轮

4组， 先由家长或孩子看着纸板， 用语

;用语言描述不能说出

2分钟内猜出最多言描述或形体比划， 孩子或家长来猜要猜词语中的字， 如果说则无效跳过， 在词语的为胜。

奖品：待定

参与奖才艺表演2 幸运抽奖3.抢椅子准备材料：6张椅子游戏方法：一组人与比人数少

1的一组椅子， 在音乐声

二等奖中， 大家齐围着这组椅子走或跑， 当音乐声突然停止时， 每人奋力抢坐到椅子上， 未能抢到椅子的人被淘汰， 抢到椅子的人再组成新的一组， 并减少一个椅子， 再次游戏， 直到最后。奖品：待定

参与奖才艺表演3 幸运抽奖

一等奖4.动物大连蹲准备材料：六种动物图案的展板游戏方法：选

6个人排成一行， 每人手中分别拿着六种动物图案的展板， 比如青蛙、老虎、蝴蝶等。一人喊：“青蛙蹲， 青蛙蹲， 青蛙蹲完蝴蝶蹲”， 则被点到名的“蝴蝶”立刻蹲下， 同时喊下一个目标。被喊到名字却没有反应或反应慢的人被罚下场， 最后留下的两人为赢家。奖品：待定与奖才艺表演4 纪念奖环节三：午间聚餐环节四：公园游戏活动八、活动预算

参

第4篇：公司亲子活动策划方案

2010李宁公司亲子活动策划方案 目录 背景信息 活动目标 参加对象 策划思路 活动主题 活动流程 活动细节 背景信息 李宁亲子活动已成功举办几届不仅给员工和子女家庭提供了一个尽享亲情和欢乐的平台更体现了李宁对员工的人文关怀同时也成为企业文化建设不可或缺的重要环节每年我们都力求在主题和活动形式上别出心裁立意创新为小朋友们带去新奇的好玩的游戏精彩的节目和丰富的礼物送去节日祝福人生是一个充满快乐和挑战的舞台只有那些具有创新精神和敢于突破乐观自信意志坚定的孩子才会成为未来的主人翁孩子的成长需要更多的实践和事件来启迪亲子活动更是以亲缘关系为基础以孩子与家长的互动为核心以建立和谐的亲子关系为宗旨的一种特殊形态的活动方式平日里由于父母忙于工作一味注重对孩子的学业培养往往忽视了与孩子之间的沟通李宁公司很多员工的家庭中也存在这样的问题活动目标 通过活动让孩子增长知识结交朋友使来宾们享受一个欢乐的圣诞节并留下美好的回忆增加父母与孩子家长与家长之间的沟通和互动促进家庭氛围的温馨快乐和美满参加对象 参会对象李宁公司员工及家属 参会人员细分参考下图可以看出主要以0-3岁儿童居多约占475根据我们每年举办亲子活动的经验其中0-1岁儿童家长由于冬天北京天气原因加之孩子年龄较小所以参加大部分将会选择不参加活动同样原因1-3岁部分家长也将选择不参与10岁以上儿童占216根据儿童生长特点此年龄段的孩子更加独立希望更多自己的空间所以也将会有大部分不会参加尤其是13岁以上儿童中学生14将会更多选择不参加 综上所述我们此次活动最多的参与年龄应该在3-10岁策划思路 李宁公司年会已经成功举办了很多年了许多李宁公司的老员工的子女是伴随每年精彩圣诞亲子活动中成长的由于每年都参加亲子活动所以对于活动的形式更加需要我们进行创新从儿童心理学角度出发我们可以了解儿童大都以自我为中心儿童的心理发展大都有这样一个过程刚开始是不分你我也就是搞不懂自己和他人的区别而后随着年龄增长孩子能逐步分清这区别早期儿童都有这样一个认识偏差他们以为世界的存在是以他们的存在为前提的所以尊重儿童心理发展规律让活动本身先被儿童接受和喜欢而后才能以暗示的手段灌输价值理念通过角S扮演使儿童参与到社会活动中去让儿童在娱乐的同时激发他们展开想象和幻想在为别人服务的同时喜悦了自己根据对参加活动的儿童进行分析得出主要参会儿童在3-10岁的年龄段其中

学龄前儿童需要更多的兴趣培养智力开发所以需要配合相应的活动针对其年龄段进行6-10岁儿童已经进入校园相对具有一定的组织能力对于知识具有自我学习及探讨的能力所以相对的游戏设置应该更多的考虑到其年龄特点 活动细节 小小世界是一个将空间理念倒置由儿童管理服务成年人的乐园在李宁公司4号馆内临时建设起一个小型社区通过模拟真实世界的各种职业树立自尊心提高创造力培养他们的团队精神树立远大的人生理想这些经验会成为他们日后生活的宝贵财富

活动通过领导致辞并为小小世界剪裁作为开始剪彩后小小世界就开始运转了孩子们在3个不同的商圈内15种不同工作中忙碌而家长们将作为第一批顾客光临小小世界活动主题阐述 小小世界 小小世界LOGO说明 小小世界海报 小小世界主视觉 活动请柬 圣诞币 活动主题阐述 小手拉大手LOGO说明 活动海报 小手拉大手主视觉 圣诞币 活动主题阐述 北极小镇 北极小镇LOGO说明 北极小镇海报 北极小镇主视觉一 北极小镇主视觉二 活动主体亮点 整个活动围绕场地中间的巨大圣诞树布置为主线 小朋友可以在整场活动中通过参加游戏角S扮演等环节来获得圣诞树装饰物品 最终在小朋友的共同努力下装饰出一棵漂亮完美的圣诞树并亲自点亮 点亮环节在小朋友的呼唤声中圣诞树分层次逐级点亮由领导来点亮整棵圣诞树 活动流程 婴幼儿代理机构参选 婴幼儿代理机构参选 婴幼儿代理机构参选 暖场游戏设置 背景音乐 左手右手 由幼教老师带领玩偶与小朋友们一起来做操家长们也可以加入进来体现温暖家庭这一观念领导出场问题 领导穿着圣诞老人服饰背着礼物袋步入主席台讲话过后进行剪彩仪式并宣布活动正式开始现场玩偶宝宝布置 统一由花园宝宝来充当现场玩偶签到报名后的宝宝们可在父母陪同下与花园宝宝合影留念并在墙上粘贴自己签名的小手纸贴 入口效果图 接待效果图 淘宝街效果图 圣诞树效果图 活动细节 活动细节 区域名词解释 快乐城堡以快乐城堡为主体分四个不同区域向孩子们展现快乐这一主题同时宝宝们可以在城堡中通过比赛的形式获得小小世界钱币圣诞币城堡内设置3种小游戏分别针对不同年龄段儿童设计10岁以上儿童由于智商经验等较为丰富可以在城堡内完成所有游戏3岁以下儿童需要由1名家长陪同充气城堡 2--10岁适合及以上 跳跳球6--10岁适合及以上 亲子接力赛 4--10岁适合及以上 全家总动员2---6岁适合 活

动细节 区域名词解释 淘宝街以物物交换为主要手段通过淘宝街这一现有平台可以将小朋友们暂时用不上的物品拿来进行交换淘取自己满意的物件结束时没有兑换成功的商品全部捐献基金会一件物品可兑现一枚圣诞币跳蚤市场可以父母与孩子一起也可以孩子自己参与培养孩子的独立性内设2个小小店分别针对不同年龄段儿童设计10岁以上儿童由于智商社会经验等较为丰富可以胜任全部角S3岁以下儿童需要由1名家长陪同跳蚤市场 6-10岁及以上适合 最佳投手 6-10岁及以上适合 恐龙拼接6-10岁及以上适合 活动细节 区域名词解释 圣诞集市 以集市的形式展现出更多有意思的活动鼓励孩子参与并快乐其中 内设的2个小游戏均需父母与孩子共同参与能更加充分体现亲子的活动主题 内设2个小小店分别针对不同年龄段儿童设计10岁以上儿童由于智商社会经验等较为丰富可以胜任全部角S3岁以下儿童需要由1名家长陪同宝宝钓鱼台 6--10岁适合及以上 圈礼物 3--10岁适合及以上 石膏上S 6--10岁适合及以上 摄影室 6--10岁适合及以上活动细节 区域活动安排时间安排 当宣布剪彩仪式结束后家长与小朋友们一起进入小小世界挑选自己喜欢的游戏和角S期间可自行更换场地进行游戏活动安排 每个家庭在入门时可以领取到5个圣诞币现场一共3个活动区域宝宝可以通过游戏形式获取圣诞币还可以通过自己的手工劳动将自己的作品明码标价后进行出售获取圣诞币最终小朋友也可以现场用圣诞币兑换礼物 活动细节 其他亮点环节设置愿望收集信箱 现场设立一个愿望收集信箱每个小朋友可以写上自己的愿望在午餐时现场抽取部分小朋友的愿望卡并现场实现封闭式选择愿望包括 我希望现场为大家跳舞 我希望现场为大家唱歌 我希望现场为大家朗诵 我希望现场结交所有朋友公开我的个人信息 扮演圣诞老人为大家发放礼物愿望收集箱---心愿卡 愿望收集箱---心愿卡 年龄胸贴 小小店铺介绍 充气城堡 现场准备了一座可以充气的儿童城堡乐园小朋友可以在城堡中自由玩耍也可以完成城堡主人布置的任务获取圣诞币 任务表 1寻找城堡宝藏图在城堡中藏有很多张藏宝图大点的宝宝们在玩耍的过程中可以寻找藏宝图找到的宝宝可获得1圣诞币和圣诞小球610岁 2城堡亲子游戏宝宝从家长手中拿到一个小球并带到城堡中交给工作人员宝宝可获得1圣诞币和圣诞小球2-6岁 3现场准备2座充气城堡将大孩子与小孩子分开以免发生危险 小小店铺介绍 跳跳球现场摆放5个跳跳球家长可与孩子一

起进行比赛围绕固定10米赛道进行往返跳奖励 凡参与家庭均可 获得1枚圣诞币和圣诞小球 小小店铺介绍 亲子接力赛父母与孩子一起在赛道上进行接力以接力赛的形式为主比如在10米赛道中点父母手扶呼啦圈宝宝先跑到中点后钻圈并将接力棒交给父母父母再返回起跑点奖励 凡参与家庭均可 获得1枚圣诞币和圣诞小球 小小店铺介绍 全家总动员父母与孩子一起参与以家庭为单位爸爸钻一个呼啦圈妈妈钻一个呼啦圈2个呼啦圈重叠部分宝宝钻进去在10米赛道上往返跑看哪组速度更快 奖励 凡参与家庭均可 获得1枚圣诞币和圣诞小球 小小店铺介绍 跳蚤市场 父母可以将孩子已经用不上的物品拿到跳蚤市场进行交换也可以用圣诞币进行买卖父母可以与孩子一起参与游戏结束剩余物品均捐献基金会限定每位家庭最多拿5件交换物品物品以书籍玩具等为主可以旧但不能破而且均需干净卫生奖励 凡参与家庭均可 获得1枚圣诞币和圣诞小球 未完成换购的家庭可按照剩余物品多少兑换圣诞币一件兑换1圣诞币 小小店铺介绍 最佳投手现场准备一个篮筐宝宝在距离篮筐3米远处投掷小球每次5组 奖励 凡参与家庭均可获得1枚圣诞币和圣诞礼品 投中最多家庭获得1枚圣诞币 小小店铺介绍 恐龙拼接现场准备各种恐龙模型供小朋友进行手工拼接并出售 现场提供拼接完成的恐龙模型供参考价格表 儿童自行定价 价格范围1-3圣诞币 小小店铺介绍 宝宝钓鱼台 宝宝现场与父母一起在准备好的钓鱼池内进行垂钓5人一组限时一分钟不限钓上小鱼条数 奖励 凡参与的家庭均可 获得1枚圣诞币和圣诞小球 先钓上家庭可获得1枚圣诞币 小小店铺介绍 圈礼物 现场准备很多的小礼物宝宝在3米远处扔圈去套现场礼物套中后宝宝可带上礼物去圣诞树下亲手挂上自己的小礼物 奖励 凡参与家庭均可 获得1枚圣诞币和圣诞礼物 小小店铺介绍 石膏上S现场准备石膏上S用具供小朋友创作出售价格表 小作品2圣诞币大作品3圣诞币 小小店铺介绍 摄影室现场由宝宝为父母摄影也可由父母为宝宝摄影在大头贴拍照机内可现场打印出成品3人一组 奖励 凡参与家庭均可 获得1枚圣诞币和圣诞小球工作人员管理 安排较有经验的工作人员于专业工作岗位如来宾签到系统游戏环节人员安排现场秩序维持后勤物料管理等 在3岁以下的区域安排两名幼儿园教师引领小朋友们与家长一起活动所有工作人员都要做到清楚了解本次

活动中所有工作始终做到微笑服务做好每个环节力争做到不出任何疏忽

每个家庭都能够玩的开心玩的尽兴 环节人员安排 可能出现存在的问题发生轻微的皮外伤我们准备了医药箱和简单的急救药品园区医务室如情况严重则立刻派车送到医院小朋友中途退出怎么办活动区专业工作人员进行劝导派发小礼品如小朋友坚决退出则尊小朋友的个人意愿但是参与此环节的圣诞币不进行发放婴幼儿用餐如何解决专门开辟一个会议室作为育婴室保暖问题4号馆空间巨大所以需要和行政协商活动前一天晚上将空调打开保证4号馆内温度活动场地规划 小小世界 快乐城堡 淘宝街 圣诞集市 总服务台 充气城堡 4-10岁 跳跳球 6-10岁 亲子接力赛 4-10岁 跳蚤市场 6-10岁 最佳投手 6-10岁 恐龙拼接 6-10岁 宝宝钓鱼台 6-10岁 圈礼物 3-10岁 石膏上S 6-10岁 摄影室 6-10岁 全家总动员 2-6岁 小朋友们可以按照自己的胸贴去找寻适合自己的游戏同时胸贴也更加醒目的现实了孩子的年龄层次 小小世界 王晶 快乐城堡 东奎 淘宝街 邹宇明 圣诞集市 邵琦 家长寄存处 李志英 总服务台 黄红从孩子的角度出发以孩子的视角去看世界从小培养孩子广泛的兴趣爱好通过游戏的形式去树立孩子正确的价值观以及人生观在小小世界中一切都是孩子做主大人们只是小小世界的客人充分展现孩子天性的一面通过仔细观察也许您会发现自己的宝宝会有令你惊奇的一面哦小手拉大手小手代表孩子代表希望大手代表父母代表现实平日里也许我们早已习惯了大手拉小手有了大手的保护小手不再感到害怕感到孤独但也正是这种千百年来的依赖使得小手永远都在大手的保护下成长借助这个活动打破常规以小手拉大手为主题充分展现孩子们独立的一面让孩子真正做到自主选择家长不再是孩子的保护也可以在孩子的带领下走进孩子的世界去真正了解自己的孩子所需要的东西从而更好的为宝宝成长做铺垫北极小镇---圣诞老人的故乡在孩子们的眼中圣诞老人居住在一个冰雪覆盖的雪白世界中每到圣诞夜圣诞老人都会驾着雪橇划过星空为全世界的孩子们送去圣诞礼物在孩子的印象中北极小镇是一个充满欢乐的地方所以借助北极小镇的主题打造出一个充满欢笑充满温暖的圣诞夜让孩子与家长一起走进小镇走进童话般的冰雪世界 每个小朋友领到喜欢的礼物活动结束 1300 在员工食堂午餐期间穿插抽取小朋友帮他实现梦想 午餐 1140 – 1300 圣诞树前 合影 1130 – 1140 见详细策划描述 小小世界主题活动 950 – 1130 见详细策划 致辞及宣

布活动开始 940 – 950 在4号馆厅内集合准备开始活动 集合 930 – 940 由家长陪同孩子详细阅读游戏规则自由拍照 签到 900 – 930 描述 项目 时间 亲亲袋鼠-----亦庄店答复可以参加 KindyROO课程提升感官能力视觉平衡嗅觉触觉感觉和运动能力运动和协调的综合发展因为这种均衡的发展可以帮助婴幼儿最大效益地发展自然赐予的潜能美吉姆---大望路总店等待回复 MyGym美吉姆享誉世界的全球早教领导品牌与国际接轨的教育环境先进的教学设备打造出一流的教育体系致力于为全世界儿童带来更多挑战更多体验更多欢乐 MyGym旨在通过每周一次的结构性课程帮助孩子构建强健的体魄培养良好的社交能力同时树立自尊心和自信心红黄蓝---亦庄店等待回复 北京红黄蓝亲子园是一家集0-6岁亲子园教育3-12岁儿童感觉统合训练1-3岁蒙氏托班等产品为一体的综合性教育服务企业为0－12岁婴幼儿提供专业完整高品质的立体教育方案致力于培养健康自信有竞争力的儿童

第5篇：亲子活动方案公司某

亲子活动方案公司XX

导语：关于亲子活动可以制定什么样方案呢？下面就让小编来介绍介绍吧。

一、活动时间：20**年**月**日

二、活动地点：幼儿园大操场

1、通过好玩的亲子游戏， 体验活动所带来的乐趣， 增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣， 亲身体验体育活动的魅力。

1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地， 准备奖品。

1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词， 领导讲话。

3、主持人讲注意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝， 以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!

4、主持人介绍几种游戏的名称。

1、蹦蹦跳跳摘糖果

1)喜欢和老师， 同伴一起做游戏

2)学习跳起摘糖果

3)激发幼儿爱家人的情感

准备：一张用绳编的网， 网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

1)教师和保育员一起举起网， 请幼儿分组钻到网下， 跳起摘糖果。

2)请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

3)幼儿把摘到的“糖果”给家长。

目标：练习双脚向前跳跃， 发展协调能力。

准备：兔子头饰与幼儿人数相等， 做好的红、白蘑菇

1)教师扮兔姐姐， 带领“小兔”一起去“采蘑菇”

2)告诉幼儿地上有两种颜S的“蘑菇”， “小兔”要跳着去采“蘑菇”， 回来告诉姐姐采到了什么颜S的“蘑菇”。

3)让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

目标：训练上肢力和平衡感， 训练空间知觉。

准备：软垫数块

1)让幼儿趴在软垫上， 又手撑地， 成人一人抓住幼儿的两条腿， 使幼儿两腿向上呈倒立状。

2)四个家庭为一组进行此游戏， 以先到终点者为胜。

目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

材料：大张的废报纸若干， 每张画大鸡蛋， 分散放在地上。

玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸， 小心机灵地从蛋中间撕破一个洞， 然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过， 再跨出报纸。发出“叽、叽”声， 一只小鸡出壳成功了， 可以接着再撕再钻， 要是将报纸撕破了， 就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

1)鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2)萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

准备：人手一只桔子。

1)幼儿人手一只桔子， 站在家长对面。

2)听口令开始剥桔子。

3)剥完桔子后， 迅速将桔子交给爸爸、妈妈， 并说一句感谢的话。

4)家长以最快的时间吃完桔子。

5)游戏可以分组进行。

目标：训练宝宝如何迈步， 体会走路的动作感觉。

1)家长和幼儿面对面站好。

2)用双手拉着宝宝的手， 宝宝的小脚踩在家长的大脚上， 带动宝宝向前迈步。

3)游戏分组进行。

4)老师及时奖励获胜幼儿。

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作， 提高幼儿全身动作的协调性。

准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

1)将海洋球四散放在场地一圆圈内， 幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜S， 准备参加游戏。

2)活动开始后， 请幼儿去捡和自己纸箱一个颜S的球， 家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡， 一直到捡完球结束。

规则：一共为十个球， 以先捡完的幼儿获胜。

目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

准备：自制的大树二棵， 自制的水果图片若干

1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)， 家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立， 同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上， 家长用双手提住幼儿的双肩准备。

2)游戏开始后， 幼儿与家长一起往前走， 到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果， 两人一起手拉手往回跑， 以先回到起点为胜。

规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

准备：每位家长自己准备一块纱巾。

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间， 幼儿坐在圆圈的兰S点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝， 音乐结束后家长拿掉纱巾， 看看自己是不是找对了宝宝。

规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。

四、请园领导颁发奖状。

目标：加深亲子依恋之情， 培养孩子热爱自已父母的情感。

准备：小椅5-6把， 蒙眼巾5-6条。

玩法：幼儿5-6人， 蒙眼坐成一排， 父母分别走到幼儿面前， 主持人说出此人特征， 如发式， 衣着， 由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作， 以表示奖励。

目标：体会亲子共同游戏时的平等， 和谐的愉悦。

过程：父母孩子围坐在一起， 由一人做一个动作如拍肩， 每二个人跟做此动作， 当第二个人做完后， 第一一个有接着做其它动作， 第三人跟第二人传的拍肩的动作， 看能传多久动作不断。

1)至少三人参加此游戏， 所传动作最好是手上动作。

2)做传的动作前双手合拍一次， 保持拍手两个重复动作的节奏， 速度由慢到快， 初玩时可将所传动作做几遍才换。

3)毛毛虫

准备：小呼拉圈两个。

玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人， 三人排成一列纵队， 第一个圈套在前面两人身上， 第二个圈套在后两人身上， 比比哪组跑完规定路线， 为了增加难度， 可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

目标：①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

玩法：

1)活动身体：重点脚及小腿按摩。

2)吹气球：母(父)子合作吹气球， 在规定时间内比一比， 哪个家庭吹得多。(让幼儿数数， 比较， 给最多家庭发一样小奖品)

1)把气球仍进水池里：母(父)子比赛， 看谁仍得远。

2)踩气球：母(父)子在水中踩气球， 数一数， 踩破了几只气球?

4、放松身体：用毛巾擦小腿， 母(父)子互相交流。

建议： 为幼儿准备好更换的裤子。

1)练习向上跳跃的动作。

2)通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

准备：自制水果若干挂在树枝上， 略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

1)看一看树上有什么果子?

2)按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

3)母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

3、数果子：数一数谁摘得多， 一共摘了多少只。

建议：教育幼儿爱护树木， 不拉树枝。

目标：练习双手抱物跑的能力。

准备：水果：橘子， 苹果， 香蕉 梨。

玩法：将幼儿排成四路纵队， 每一排第一个幼儿拿好一样水果， 听口令后幼儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸(妈妈)， 爸爸(妈妈)接到水果后立即将水果吃完， 先吃完的为优胜。

游戏准备：绳子、小红旗

参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起， 当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走， 哪队先返回起点处为胜出者。

游戏准备：蒙眼布， 矿泉水制的障碍物

参加人员：幼儿和家长

游戏玩法：家长用布蒙上眼睛， 当口哨响起时由幼儿当领路人， 带领家长穿跃障碍， 在走到终点后， 哪队先拿到小红旗的为胜出者。

游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。

目标：增进亲子情感交流， 培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩性：家长和孩子面对面站立， 家长说："大西瓜"， 孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"， 孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰， 最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后， 互换角S进行。

1.此游戏也可由主持人发出信号， 家长和孩子一起做。

2.可别选一些词语， 如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

目的：培养幼儿动作的准确性， 协调配合能力。

材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起， 家长与孩子比赛， 在规定的时间、范围内， 谁钓的多为胜。

目的：让幼儿和家长的关系更密切。

玩法：家长坐在椅子上， 蒙住双眼， 手背后， 不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈， 可以用手摸， 用鼻子闻， 找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈， 等老师命令双方相互看的时候， 才能把蒙眼布摘下， 看看是不是找对了自己的妈妈。

游戏准备：自制的球数个， 小框框数个

参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

游戏玩法：幼儿站在起点处， 家长站在终点处， 当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球， 以进框的球数为准， 限时2分钟， 哪队进球最多者为获胜者。

游戏规则：比赛结果以框中的球数计算， 多着为胜。

目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力， 提高精细动作水平。

材料：筷子、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里， 在规定时间内， 看谁夹的多。

5、游戏结束后， 幼儿园老师为幼儿和家长颁奖;

6、活动结束时， 大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

温馨小贴士：幼儿园可结合活动当天的气候， 选择几个备用游戏， 以防下雨影响活动顺利进行。

活动准备：小镜子1面。

家长用小镜子反射阳光， 将光斑照在墙上， 并轻轻晃动或慢慢移动， 让孩子用手去捉。

将光斑照在地上， 并轻轻晃动或慢慢移动， 让孩子用脚去踩。

活动准备：彩绳若干、皮球2个、小物件若干。

孩子双手各握住绳子的一端， 将绳子弯曲把小球套住， 倒退着拉绳子前进。

家长可以通过在道路上增添障碍物， 加大游戏难度。并与孩子一起玩， 看看谁更快。

活动准备：浴巾1条、沙包若干、长绳1根。

在场地上用长绳围成一个方形或圆形作“小池塘”。孩子手拿沙包， 爸爸和妈妈分别揪住浴巾的四个角， 抬起坐在浴巾里的孩子， 慢慢靠近“池塘”。到达合适位置后， 孩子将沙包投进“小池塘”。

活动准备：绳子若干

1.十字格。家长将绳子围成十字格摆放在地上， 孩子用单脚跳的方式跳格子。

2.长方形。家长将绳子围成长方形摆放在地上， 孩子用单脚跳或双脚跳的方式跳格子。

活动准备：毛巾或布条2条

家长与孩子各拿一条毛巾， 将毛巾一头塞进身后的裤子里面， 并露出一半当作“尾巴”。家长和孩子在保护好自己“尾巴”不被揪掉的同时， 却互相揪对方的“尾巴”。

活动准备：饮料瓶或矿泉水瓶若干、软球或沙包若干。

场地上画间距为三米的平行线两条。将饮料瓶或矿泉水瓶均匀地摆放在终点线上， 爸爸、妈妈、孩子各拿若干个软球或沙包站在起点线后。

游戏开始， 每人投掷软球或沙包击打饮料瓶或矿泉水瓶， 看谁打倒的瓶子多为胜。游戏可反复进行。

活动准备：粉笔(蜡笔)1支

活动玩法：1.前摸脚跟向前走。

用粉笔(蜡笔)画一条起点线和终点线。家长和孩子从起点开始， 一边重复“右手触摸左脚跟、左手触摸右脚跟”的动作， 一边向前走。

用粉笔(蜡笔)画一条起点线和终点线。家长和孩子从起点开始， 在身体后面弯曲小腿， 一遍重复“右手触摸左脚跟、左手触摸右脚跟”的动作， 一边向前走。

有趣的鞋盒

活动准备：鞋盒若干

孩子头顶鞋盒， 听家长的指令向前走和后退走。

家长和孩子将两只脚分别放进两只鞋盒里， 进行“穿大鞋”向前走的比赛， 比比谁走得快、走得稳。

吹球进筐

活动准备：乒乓球若干、筐子2个

活动玩法：

家长吹乒乓球， 孩子用筐去接;孩子吹乒乓球， 家长用筐去接球。最后， 比比谁接的球多。

第6篇：幼儿园亲子活动方案：亲子方案

幼儿园亲子阅读活动方案：亲子阅读方案

导读：活动目的 学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台， 以故事妈妈的身份与学生一起亲子阅读， 通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同

活动目的学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台， 以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读， 通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣， 唤起家长对亲子阅读的理解， 为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。

一、实施时间

2017年3月17日——2017年3月28日

二、具体活动安排

(一)宣传发动

1、年级组召开班主任会议， 布置活动安排。

2、拟定告家长书， 向家长发出邀请。

具体时间为2017年3月17日到2017年3月28日， 共两周， 每天进班时间为8点到8点10分左右。

讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师， 课堂播放。

(二)家长报名

1、家长自主报名， 在老师发动， 家长报名参加的基础上， 再由班主任确定每班30%左右的名单。

2、参加活动的家长在规定时间内， 先上交要准备讲的具体的故事内容， 班主任审核协调。故事内容不重复， 尽量符合低年级的学生， 时间控制在5分钟左右。

3、班主任联系家长， 安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每班将讲故事的名单确定下来， 填在相应的表格中(学校统一制定表格)， 并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动， 建议班级设立一个岗位， 该生可每天打电话提醒下一天的家长。

(三)家长进班讲故事

1、班主任进班管理， 并做好图片和文字记录， 完善班级博客。

2、每天由故事妈妈评出每班最佳听众， 颁发小奖品。

3、活动结束， 学生做好评选工作。将故事目录下发， 评出最受欢迎的故事妈妈。

4、通过评选， 每班选出最受欢迎的故事妈妈， 组成“故事妈妈巡讲团”， 走进每个班进行故事巡讲。

5、学校颁发奖状。

(四)班级召开亲子阅读交流会

请“最受孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。

亲子活动方案

亲子活动方案 学前班

学校亲子活动方案

冬天亲子活动方案

庆元旦亲子活动方案