《地球上的星星》观后感 3篇

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　　《地球上的星星》观后感  3篇 本文简介：

　　《地球上的星星》观后感一文维馨每一个孩子都是与众不同的。这是我在《地球上的星星》这部电影里感受最深的一句话。这部电影的主人公伊桑是一个令老师、家长头疼， 同龄伙伴将其看作另类的男孩。这个男孩儿三年级上了两次， 考试仍得零分。在英语课上， 那些原本平静无痕的字母却仿佛变成了调皮的孩童， 他们不断的在男孩的眼前


　　《地球上的星星》观后感  3篇 本文内容：


　　《地球上的星星》观后感一文 维馨

　　每一个孩子都是与众不同的。这是我在《地球上的星星》这部电影里感受最深的一句话。

　　这部电影的主人公伊桑是一个令老师、家长头疼， 同龄伙伴将其看作另类的男孩。这个男孩儿三年级上了两次， 考试仍得零分。在英语课上， 那些原本平静无痕的字母却仿佛变成了调皮的孩童， 他们不断的在男孩的眼前跳动， 却总能先一步避开男孩的捕捉， 令男孩万分无奈。因此， 男孩的作业做的一塌糊涂。老师多次以罚站、罚跪、向家长告状等方式来惩罚他， 可他却依旧没有任何的改变， 甚至变本加厉， 从一开始的一塌糊涂， 到最后慢慢地转变为交白本。忍无可忍之下， 校长命其父母劝男孩退学。虽然男孩有一个疼爱她的母亲， 可是也没能挽回局面， 而他那暴躁的父亲， 除了打耳光、谩骂和无奈， 更是没有任何办法。

　　几经波折， 男孩最终在一所寄宿学校落了脚。可惜的是， 这儿的生活并不比原来的学校好， 相反更加差劲。慢慢地， 男孩变了。从一开始爱笑、无忧、爱幻想的“天使”， 变成了颓败、阴郁、无思考的“人偶”。

　　然而， 就在此时， 男孩迎来了一个对他的一生有着重要作用的老师。

　　这个老师是一个不循规蹈矩的优秀教师， 他善于发现每个孩子的优点， 即便是残疾患病的孩子， 在他的眼中似乎都有着独一无二的美妙之处。他用音乐点燃了孩子们的绘画激情， 让孩子的大脑与身体一同运动。他的出现令这个如一潭死水般波澜不惊的校园渐渐泛起涟漪。

　　在授课过程中， 老师发现了男孩的特别。他几次想与男孩沟通， 可当无果而终。后来， 他从男孩的朋友那儿得到了有关男孩的消息。他急切地寻找男孩的作业， 当他一本又一本翻开时， 他明白了。这是一个患有阅读障碍的孩子， 随后， 他来到了男孩的家中， 却发现了一个令他意想不到的事情：男孩对S彩有着很强的敏感力及丰富的想象力。

　　在知道这一切之后， 老师绞尽脑汁的寻求方法。在课堂上， 老师用爱迪生、爱因斯坦、达芬奇等小时候同样有着阅读障碍的科学家的故事， 来培养男孩的信心， 并采用各种方法， 来改变男孩对于字母的敏感性。这些， 已经完全超出了一个美术老师的职业范围， 可这点牺牲， 却从此改变了男孩自卑、自闭的性格， 并在老师举办的绘画大赛上， 一举夺魁， 画下了令全校为之惊艳的作品。

　　上帝为每一只晚飞的笨鸟都准备了一个低矮的树桩， 让他们终将会踏过这树桩， 飞向更遥远的天际大展宏图。

　　

　　  《地球上的星星》观后感二文 徐维

　　“每一个孩子都是独一无二的， 总有一天他们会走出自己的路”。是啊， 不论是谁， 不论是哪个孩子， 他们都会有属于自己的道路。

　　这部电影里有一个叫伊桑的孩子， 他年仅八岁。他对世界充满了惊奇， 但是他的成绩很不好， 在班上的排名靠后。虽然他能画出美丽的画， 有超出常人的想象力， 但是， 上帝也同时为他关上了学习这一扇门。

　　伊桑有一张小龅牙， 一双非常大的眼睛， 脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子， 他几次闯祸， 忍无可忍的爸爸将他送到了寄宿学校。

　　伊桑在新的学校里很不适应。上课走神， 遐想， 经常遭到老师的责骂。他很伤心， 不过， 在这个时候来了一位代课美术老师。这个老师特殊的出场， 逗得学生们忍俊不禁， 同时也带来了很多的快乐。老师在一段时间里发现了伊桑的问题所在， 还亲自拜访了他的父母。在伊桑家， 老师发现了孩子与众不同的绘画天赋。知道这个原因后， 就让伊桑大胆去想像， 去做他自己喜欢做的事， 同时， 也帮他克服了阅读、写字的障碍。

　　在一次美术大赛中， 他获得了第一， 很多人都为他感到骄傲， 同时他也获得了很大的自信。

　　这部影片给了我很大教育， 每个孩子都有短板， 也许成绩不是最好的， 但其他方面他是最棒的。不管是老师还是家长请不要戴着有S眼镜看我们， 更不能用显微镜去看我们的缺点， 那不是刺激我们幼小的心灵吗?老师的与众不同在于他主张用爱去感化教育孩子， 他认为每个孩子都是落入人间的晨星， 要去发掘每个孩子的天赋， 不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点， 这样孩子会得到鼓励和帮助。爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历， 为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题， 不要什么不做就只会埋怨， 埋怨有用吗?找到原因， 选择合适的方法， 我们是会改变的， 爸爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天， 带走你们给我们的乌云， 让我们健康、快乐的成长。

　　每个孩子都是一颗眨着眼睛的星星， 我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子， 让我们都能发出属于自己的光彩。

　　《地球上的星星》读后感三文 冰冰

　　因为智障， 分不清字母， 所以他总是以不想学来掩饰住他的无奈。哥哥和他却恰巧完全相反， 门门都是全班第一。他遭受父母老师的责骂、歧视， 让哥哥代写请假条去逃学， 父母无计可施， 不得不把他送到了寄宿学校。

　　来到寄宿学校后， 虽然伊桑的新生活并没有什么改变， 但在心里和父母分离的生活让他感到闷闷不乐。这时， 一名叫尼克的美术老师走进了他的生活。他发现伊桑并不是不认真、偷懒， 而是他天生就有诵读障碍， 缺乏流畅的思考能力， 对距离、大小等缺乏判断能力， 常人能做到的他， 而他却做不到。

　　之后， 尼克老师牺牲自己的休息时间， 主动为他补课。在沙盘中先写字， 再用彩笔写， 最后用铅笔写。先从一张大纸写起， 再到25个格子， 最后的一个格子， 一点一点， 伊桑会写字了， 而且写得很漂亮。再来玩游戏， 看时， 我很不明白老师为什么让他玩游戏， 原来是让他克服不能服从双重的指示。

　　老师专门为伊桑办了个画画比赛， 邀请了知名画家和自己的恩师参加。比赛前， 伊桑为了画出最美的画， 在别人还没有起床的时候， 他便动身去大山实地观察， 寻找灵感。

　　当老师看到伊桑出现的那一幕， 我看到了老师的惊喜。伊桑的绘画天赋让在场的每一个人赞叹。他青出于蓝而胜于蓝， 他的作品成为了学校年鉴的封面。他享受到了从未享受过的高峰体验， 扑进了老师的怀中。

　　老师将伊桑高高举起， 伊桑伸展双臂， 全身舒展向上， 激动人心， 热泪盈眶。

　　那一刻我明白， 世界上从来不缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。每个孩子都是地球上的星星， 都会在一定的时间中散发出属于他们的璀璨光芒。

　　愿我们的老师和家长， 能看到我们的优点。

　　愿我们每一个人都能练就一个拿得出手的绝活， 做不一样的自己， 最好的自己。


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