事业单位岗位设置方案 (菁选5篇)

　　今天给大家介绍的是事业单位岗位设置方案 (菁选5篇)，事业单位岗位设置方案 (菁选5篇)的详细内容:

事业单位岗位设置方案1

　　一、指导思想及目标

　　根据国家、省及我市关于实施事业单位岗位设置管理工作的文件精神， 按照科学合理、精简效能的原则， 坚持将事业单位岗位设置管理与事业单位人员聘用制度相结合， 与事业单位工作人员收入分配制度改革相结合， 与促进事业单位用人机制转换相结合， 深化事业单位人事制度改革， 力争20xx年11月15日前在全市各级各类事业单位中基本建立岗位设置管理制度。

　　通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制， 组织引导事业单位因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理， 实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人转变， 进一步完善事业单位人员聘用制度， 推进事业单位收入分配制度改革顺利实施， 充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性， 增强事业单位生机与活力， 逐步建立具有事业单位特点的人事管理制度， 推动我市经济和社会事业又好又快发展。

　　二、实施范围

　　（一）单位范围

　　为了社会公益目的， 由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办并列入事业机构编制管理范围的事业单位， 包括经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持（财政差额拨款）以及经费自收自支的事业单位。

　　使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会团体参照执行， 纳入岗位设置管理的单位范围。

　　（二）人员范围

　　1、纳入实施范围的单位中， 在册的正式工作人员， 包括管理人员（职员）、专业技术人员和工勤人员都应纳入岗位设置管理的人员范围。

　　2、事业单位经批准使用的临时人员， 不纳入岗位设置管理的人员范围。

　　3、事业单位岗位设置管理中涉及领导人员的， 按照干部人事管理权限的有关规定执行。

　　三、方法步骤

　　按照20xx年我市基本完成岗位设置管理实施工作的总体安排。全市事业单位岗位设置管理工作分三个阶段进行：

　　（一）宣传准备阶段（7月20日前）

　　1、组建工作领导机构。成立以常务副*为组长， 教育、卫生等专业技术人员较集中的部门分管领导为成员的全市事业单位岗位设置管理工作领导小组， 下设办公室（以下简称“设岗办”）。设岗办成员由人事、教育、*门抽调精干人员组成， 采取脱岗方式集中办公。办公室设在市人事局， 主要负责制定全市事业单位岗位设置管理工作方案， 对全市岗位设置管理工作的总体要求、方法步骤和组织实施工作做出布置安排， 加强对全市岗位设置管理工作的监督指导与组织协调。

　　2、全面动员部署。召开全市事业单位岗位设置管理实施工作动员会议， 对全市事业单位岗位设置管理工作进行部署。各县区（含开发区、新区， 下同）、市各主管部门及所属事业单位要在全市动员会议之后召开专门会议， 及时传达贯彻全市事业单位岗位设置管理工作会议精神， 全面部署本地区、本部门、本单位事业单位岗位设置管理工作。要加强调查研究， 对有关问题要及时梳理归纳， 深入分析研究， 切实掌握开展这项工作的重点和难点， 提前做好设岗准备工作。同时， 要加强学习宣传， 组织所属事业单位工作人员认真学习市领导在全市工作会议上的重要讲话和事业单位岗位设置管理的相关文件， 使广大职工了解事业单位岗位设置管理方面的政策、规定和方法要求， 深刻领会事业单位岗位设置管理工作的必然性、重要性和紧迫性。xx市人事局将在局门户网站上设立“事业单位人事制度改革”专题， 将事业单位岗位设置管理政策文件上网宣传。

　　3、组织专题培训。全市动员大会结束后， 组织县区、市各主管部门及所属事业单位的有关人员进行专题培训， 认真学习有关文件， 吃透文件精神， 全面、准确地掌握政策规定， 明确岗位设置管理工作的主要任务、方法步骤和基本要求， 为顺利开展事业单位岗位设置管理工作打好基础。

　　（二）组织实施阶段（7月21日—10月25日）

　　1、制定单位岗位设置方案

　　各事业单位要在认真开展调查摸底的基础上， 根据本单位所属类型和国家、省、市有关事业单位岗位设置管理的规定及行业指导意见， 结合本单位的人员编制、工作性质、职责任务、人员结构等相关情况， 按照科学合理、精简效能的原则， 明确主体岗位， 确定各类、各级岗位的数量和内部结构比例、最高岗位等级设置， 研究制定本单位《岗位设置方案》， 填写《xx市事业单位基本情况和岗位类别设置表》和《xx市事业单位岗位设置核准表》。

　　2、上报核准单位岗位设置方案

　　事业单位岗位设置方案及岗位设置核准表经主管部门、县区*人事行政部门审核后， 按《实施意见》规定的程序上报市人事局核准。主管部门和县区*人事行政部门重点审核事业单位岗位设置范围， 岗位类别、等级划分， 结构比例等级设置是否合理， 岗位设置工作程序是否合适， 报送材料是否齐全等。

　　3、制定单位岗位设置实施方案

　　事业单位按照核准的岗位设置方案， 结合本单位实际， 在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内， 按照不低于国家、省、市规定的基本任职条件， 制定本单位《岗位设置实施方案》， 编制岗位说明书。《岗位设置实施方案》要在广泛听取职工意见的基础上， 经职代会或职工大会、单位负责人员集体讨论通过， 经主管部门审查， 报同级*人事行政部门核准并报市人事局备案后积极稳妥地组织实施。

　　4、开展岗位聘用

　　各事业单位按照本单位岗位设置实施方案和国家关于事业单位实行人员聘用制度的有关规定， 按照按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则， 确定每个工作人员具体工作岗位， 进行拟聘用人员公示。

　　5、拟聘人员审核备案

　　事业单位完成岗位竞聘后， 填写《岗位聘用情况审核表》、《岗位聘用人员备案表》， 连同证明符合任职条件的相关材料， 按《实施意见》规定的核准权限逐级上报核准或备案后， 聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用合同， 并按规定进行聘用合同鉴证。

　　承担领导职责的职员岗位的聘用， 按照干部人事管理权限的有关规定执行。

　　（三）验收认定阶段（10月26日—11月15日）

　　事业单位完成岗位设置和人员聘用后， 要对完成情况进行总结， 形成书面材料， 并建立起事业单位岗位设置管理工作档案和台帐。其认定材料经主管部门审核验收后， 按规定程序报市人事局备案确认。对经确认按政策规定完成岗位设置和岗位聘用的事业单位， 按照人员新聘岗位等级， 从确认的下月起兑现相应的岗位工资待遇。

　　四、工作要求

　　1、提高认识、加强领导。各级、各部门、各单位一定要高度重视， 充分认识到事业单位岗位设置管理工作的重要性、紧迫性、复杂性， 切实提高认识， 加强领导， 认真制定岗位设置方案， 抓好实施和岗位聘用。要成立以单位“一把手”任组长， 分管领导、组织、人事、纪检干部及事业单位工作人员代表等组成的岗位设置管理工作领导小组， 形成主要领导负总责， 分管领导具体抓， 组织、人事部门牵头落实的工作机制， 组织责任心强、政治素质好、业务熟练的人员， 集中精力抓好这项工作。各县区和市各主管部门的机构成立情况要及时报送市设岗办备案。

　　2、统筹兼顾、合理安排。岗位设置管理工作时间紧、任务重， 全市各事业单位及主管部门要将岗位设置管理工作与自身担负的职责任务结合起来， 全面推进本单位业务工作的发展。

　　3、精心组织、稳慎实施。岗位设置管理是事业单位人事制度的一项重大改革， 事关广大职工的切身利益， 事关改革发展稳定的大局。各单位要坚持“公开、公正、公*”的原则， 坚持标准， 严格程序， 结合实际， 组织实施好各环节的工作， 妥善处理好事业单位岗位设置管理与推行聘用制度和工资制度改革之间的关系。在首次开展岗位设置时， 保证事业单位现有在册的正式工作人员， 按照现聘职务或岗位进入相应等级的岗位。做到既积极推进， 又稳慎实施， 确保职工、单位、社会的稳定和各项事业的发展。

　　4、严格政策， 严肃纪律。各县区、市各主管部门和事业单位必须严格把握政策， 不得违反规定突破现有职务数额， 不得突击聘用人员， 不得突击聘用职务。要严格按照核准的岗位设置方案组织实施， 不得擅自提高岗位等级， 突破结构比例。经2009年6月22日全市事业单位岗位设置管理工作领导小组第一次会议研究决定， 自2009年6月22日起， 至首次岗位设置工作完成之前， 暂停专业技术职务聘任、工人技术等级聘任和科级职务任命工作， 在此期间， 除公开招聘人员、军队转业干部安置和引进人才外， 暂停事业单位的人员调配。

　　5、加强沟通， 及时反馈。各县区*人事行政部门和市各主管部门在实施工作中如有《实施意见》无法解决的新问题、新情况， 要及时向市设岗办交流沟通和反馈， 共同分析研究， 提出解决办法， 供全市事业单位岗位设置管理工作领导小组决策。同时， 对好的做法和经验也要及时上报， 以利相互学习交流， 更好的推进我市事业单位岗位设置管理工作。事业单位岗位设置管理工作结束后， 各县区、市各主管部门向市设岗办报送工作总结。

事业单位岗位设置方案2

　　一、岗位设置的实施范围

　　1、市直各学校及局各事业单位均须按照有关规定和本实施方案进行岗位设置， 建立和完善岗位管理制度。

　　2、本《实施方案》所称岗位是指市直各学校及局各事业单位根据其社会功能、职责任务和工作需要设置的工作岗位， 应具有明确的岗位名称、职责任务、工作标准和任职条件。

　　3、事业单位所属独立核算的企业， 以及由事业单位转制为企业的单位， 不适用本实施方案。

　　二、岗位设置管理原则

　　1、要按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置， 坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。

　　2、要按照“因事设岗、精简高效、结构合理、群体优化”的原则进行岗位设置。各单位应当根据人事部门核定下发的指导性专业技术职务结构比例， 在核定的人员编制、岗位职数限额内， 依据工作需要， 科学合理地设置专业技术职务岗位， 岗位设置要有利于教育事业的发展， 对岗位要实行总量、结构比例和最高等级控制。

　　3、“分类管理”的原则。各单位要根据事业单位的业务类型、编制、人员构成以及本单位专业技术队伍建设和主、辅系列情况， 科学合理地设置本单位的专业技术职务岗位。

　　三、岗位类别设置

　　1、教育事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

　　2、管理岗位指在单位中担负领导职责或管理任务， 从事社会公共事务或单位内部机构和人员组织、管理、协调等事务的工作岗位。管理岗位分单位领导岗位、内设机构领导岗位和普通管理岗位。管理岗位的最高等级和结构比例根据事业单位的规格、规模、人员编制和隶属关系， 按照干部人事管理有关规定和权限确定。

　　3、专业技术岗位是指从事专业技术工作， 具有相应专业技术水*和能力要求的工作岗位。根据教育行业特点， 专业技术岗位分为教师专业技术岗位和非教师专业技术岗位。以教师专业技术岗位为主体， 并根据工作需要适当设置图书、会计、统计等非教师专业技术岗位。

　　4、工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。包括技术工岗位和普通工岗位。工勤技能岗位设置要根据各单位工作需要， 按照国家确定的教育行业特殊工种、通用工种和普通工种设置。按照事业单位改革方向， 后勤服务等工作应逐步实现社会化， 已经实现社会化服务的一般性劳务工作， 不再设置相应的工勤技能岗位。

　　5、主要依靠专业技术和知识提供社会公益服务的单位， 应保证专业技术岗位占主体， 一般不低于单位岗位总量的70%， 单位设置的主体岗位之外的其他两类岗位， 应保持相对合理的结构比例。

　　6、根据事业发展和工作需要， 经批准， 事业单位可设置特设岗位， 主要用于聘用急需的高层次人才。

　　四、岗位等级设置及结构比例

　　1、管理岗位分为10个等级。各单位具有领导职责的管理岗位按照机构编制部门核定的单位领导职数和内设机构领导职数设置， 其他等级管理岗位根据编制员额和工作需要设置。全市教育事业单位管理岗位分为8个等级， 初次设置按现有厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应三至十级职员岗位。

　　2、全市教师专业技术岗位分为高级、中级、初级三类13个等级， 高级岗位（大学教授）对应一至四级， 副高级岗位（大学副教授、中专高级讲师、中学高级教师）对应五至七级， 中级岗位（中专讲师、中学一级教师、小学高级教师）对应八至十级， 初级岗位（中学二级教师、中学三级教师、中专助理讲师、小学一级教师、小学二级教师、小学三级教师）对应十一至十三级， 其中中学三级教师、助理员级教师、小学二级教师、小学三级教师是员级岗位。专业技术岗位的最高等级和结构比例由各单位根据国家及省、市有关专业技术岗位设置管理的规定和教师行业岗位结构比例指导标准， 结合本单位的功能、规格和专业技术水*等因素确定。

　　3、根据国家规定的1:3:6的总体控制目标， 专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例实行分级分类控制， 各单位分级控制目标为：2:4:4。高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例控制目标为：二级、三级、四级岗位之间的比例为1:3:6；五级、六级、七级岗位之间的比例为2:4:4；八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3；十一级、十二级岗位之间的比例为5:5。

　　4、根据教育行业特点， 各单位一般应确定教师专业技术职务为主系列。教师系列专业技术岗位设置数量一般不低于专业技术岗位设置总量的80%。辅系列岗位的等级设置应低于主系列岗位的等级。

　　5、工勤技能岗位的最高等级和结构比例按照岗位等级规范、技能水*和工作需要确定。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位， 其中技术工岗位分为5个等级， 即一至五级， 依次分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。普通工岗位不分等级。

　　6、工勤技能岗位结构比例控制目标为：一级、二级岗位的总量一般占工勤技能岗位总量的5%左右， 主要在以工勤技能岗位为主体的事业单位和科学研究、教学实验、医疗卫生等领域对技能水*要求较高的专业技术辅助岗位上设置；一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位的总量一般控制在25%左右；四级岗位按不超过工勤技能岗位总量40%的比例设置。

　　7、经批准设置的特设岗位是非常设工作岗位， 不受事业单位岗位总量、最高等级和结构比例限制， 在完成工作任务后， 按管理权限予以核销。特设岗位的等级根据具体情况确定。

　　五、岗位基本条件

　　1、管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件， 主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。三类岗位的基本任职条件是：

　　（1）遵守宪法和法律；

　　（2）具有良好的品行；

　　（3）岗位所需的专业、能力或技能条件；

　　（4）适应岗位要求的身体条件。

　　2、管理岗位一般应具有中专以上文化程度， 其中六级以上管理岗位一般应具有大学专科以上文化程度， 四级以上管理岗位一般应具有大学本科以上文化程度。各等级岗位还应具备以下基本任职条件：

　　（1）三级、五级管理岗位， 须分别在四级、六级管理岗位上工作两年以上；

　　（2）四级、六级管理岗位， 须分别在五级、七级管理岗位上工作三年以上；

　　（3）七级、八级管理岗位， 须分别在八级、九级管理岗位上工作三年以上。

　　3、专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。

事业单位岗位设置方案3

　　为加快事业单位人事管理制度改革步伐， 提高办事效率， 促进林业经济发展， 根据市、县有关改革精神， 结合林业实际， 制定本实施方案。

　　指导思想：按照*中央， *《关于加快林业发展的决定》精神和市、县有关改革要求， 以有利于*职能转变， 提高办事效率， 保护森林资源， 优化森林生态环境建设；有利于增强林产业的活力， 促进林业产业经济发展和效益提高， 增加林农收入， 加快全面建设小康社会步伐， 建立适应当前发展需要的， 高效的林业行政事业管理， 服务机构， 促进林业各项事业的快速发展。

　　一、事业机构现状

　　xx县林业局下属有县林业技术推广中心、动植物管理中心、林业调查设计队、木材检查站等事业单位。按照2002年8月29日宁政办发[2002]65号文件给林业局事业单位定编35人， 现实有33人。

　　二、实施范围

　　xx县林业局事业单位在册人员均纳入此次岗位设置。

　　三、岗位类别设置

　　根据事业单位的社会职能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素， 综合确定本单位专业技术人员岗位、管理岗位、工勤技能岗位总量的结构比例。

　　xx县林业局是以专业技术提供社会公益服务的事业单位， 按照《xx县事业岗位管理实施方案》要求， xx县林业局事业单位共设置岗位35个， 其中专业技术岗位28个， 工勤技能岗位7个。

　　（一）岗位名称及岗位人数

　　1、专业技术岗位28个， 其中：高级岗位3个， 中级岗位11个， 初级岗位14个；

　　2、工勤岗7个， 其中：二级1个、三级1个、四级5个；

　　（二）岗位等级设置

　　各岗位等级设置参照《xx县事业岗位设置管理实施方案》中等级设置。

　　（三）岗位职责设置说明书详见附件6

　　（四）岗位聘任

　　岗位设置和管理方案批准后， 按照《xx县事业岗位设置管理实施方案》中规定的程序、形式予以任聘。

事业单位岗位设置方案4

　　为深化教育事业单位人事制度改革， 健全建立聘用制度和岗位管理制度， 实现单位人事管理科学化、规范化和制度化， 根据晋中市人力资源和社会保障局、晋中市教育局《关于印发晋中市中等职业学校及普通中小学幼儿园等教育事业单位岗位设置管理的实施意见的通知》（市人字【xx】15号）和xx县委组织部、xx县人事局《关于印发的通知》（县人字【xx】4号）等文件精神， 结合我县教育事业单位的实际， 制定本实施方案。

　　一、实施范围和对象

　　根据市人字【xx】15号文件规定， 我县普通中小学、中等职业学校、幼儿园及其它教育事业单位的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员， 分别纳入相应的岗位设置管理。

　　二、岗位设置管理的指导思想和基本原则

　　（一）指导思想

　　通过建立岗位管理制度和用人制度， 创新管理体制， 转换用人机制， 整合人才资源， 凝聚优秀人才， 实现由身份管理向岗位管理的转变， 由固定用工向合同用工的转变， 调动各类人员的积极性和创造性， 促进教育事业的发展。

　　（二）基本原则

　　1、坚持科学设岗， 宏观控制的原则；

　　2、坚持优化结构， 精干高效的原则；

　　3、坚持按岗聘任， 合同管理的原则；

　　4、坚持*稳实施， 稳步推进的原则；

　　5、坚持公开、公*、公正的原则。

　　三、岗位类别设置

　　（一）全县教育事业单位岗位分为管理岗位、专业技术职务岗位和工勤技能岗位三种类别。

　　1、管理岗位指担负领导职责或者管理任务的工作岗位。

　　2、专业技术职务岗位指从事专业技术工作， 具有相应专业技术水*和能力要求的工作岗位。专业技术岗位设置要符合教育工作和人才成长的规律和特点， 适应教育事业发展与提高专业水*的需要。专业技术岗位分为教师专业技术岗位和其它专业技术岗位。其中， 教师岗位是专业技术主体岗位。

　　教师岗位指具有教育教学工作职责和相应教师资格与教育教学能力水*要求的专业技术岗位， 其它专业技术岗位主要指学科实验、图书管理、财务会计、电化教育、卫生保健等具有教学辅助工作职责的专业技术岗位。

　　3、工勤技能岗位指承担技能操作维护、后勤保障服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置要适应提高操作维护技能、提升服务水*的要求， 满足单位工作的实际需要。

　　（二）岗位设置的确定应考虑教职工编制总量、在册正式工作人员特点等因素， 根据事业发展， 实行动态管理。岗位设置要优先满足教育教学， 实习实训等工作的需要， 严格控制非教学岗位。

　　四、岗位等级设置

　　岗位设置实行总量控制， 结构比例和最高等级控制。

　　(一）管理岗位设置

　　1、全县教育事业单位管理岗位分六个等级， 即五至十级岗位。首次设岗按现有科级正职、科级副职、科员、办事员四个等级确定依次分为七至十级职员岗位。

　　2、管理岗位最高等级和结构比例， 根据事业单位规格、规模、人员编制和隶属关系， 按照干部管理有关规定和权限确定。

　　事业单位管理岗位最高等级职员岗位设置， 按照机构编制部门核定的机构规格确定， 承担领导职责的职员岗位设置， 按照机构编制部门核定的单位领导职数确定。其它担负管理任务的职员岗位数量和结构比例， 按照机构编制和*人事组织部门的有关规定确定。

　　（二）专业技术职务岗位设置

　　1、按照现行专业技术职务评聘管理制度， 中学教师岗位共划分为9个等级。其中， 高级岗位分为3个等级， 分别对应事业单位专业技术职务岗位等级五级、六级、七级；中级岗位分为3个等级， 分别对应事业单位专业技术职务岗位的八级、九级、十级；初级岗位分为3个等级， 分别对应事业单位专业技术职务岗位等级的十一级、十二级、十三级。其中， 十三级是员级岗位。

　　小学、幼儿园教师岗位暂按6个等级划分。现行小学高级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；小学一级教师职务对应专业技术岗位等级的十一级、十二级；小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级。小学、幼儿园中评聘了中学高级教师职务的,暂按现行规定对应事业单位专业技术岗位等级的七级。

　　2、全县教育事业单位高级、中级、初级岗位的总的控制比例为1：3：6；其中五、六、七级之间的比例为2：4：4；八、九、十级之间的比例为3：4：3；十一、十二级之间的比例为5：5。

事业单位岗位设置方案5

　　为了贯彻落实国家人事部《事业单位岗位设臵管理试行办法》(国人部发x2014x70号)、《事业单位岗位设臵管理试行办法》实施意见(国人部发x2014x87号)、*山西省委组织部、山西省人事厅关于印发山西省《事业单位岗位设臵管理实施办法》的通知(晋人字x2014x111号)和*晋中市委组织部、晋中市人事局关于印发晋中市《事业单位岗位设臵管理实施方案》的通知(市人字x2014x4号)精神及有关要求， 认真做好全县事业单位岗位设臵管理工作， 结合我县实际， 制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　岗位设臵管理是事业单位人事制度改革的核心内容。要以*理论和“*”重要思想为指导， 认真贯彻落实科学发展观， 坚持科学人才观， 贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针， 按照“科学合理， 精简效能”的'原则， 积极稳妥的做好岗位设臵管理的实施工作。要以规范岗位设臵和推行岗位聘用为重点， 以转换用人机制， 创新管理制度， 实现事业单位用人由身份管理向岗位管理， 由固定用人向合同用人的转变， 适应社会主义市场经济体制的要求和事业单位特点的人事管理体制机制， 促进各项社会事业又好又快发展。

　　二、实施范围

　　根据市委组织部、市人事局关于印发晋中市《事业单位岗位设臵管理实施办法》的通知(市人字x2014x4号)精神， 我县岗位设臵管理工作的实施范围是：

　　1、由党委、人大、*、*、法院、*、*、工商联、人民团体机关举办或者其他组织利用国有资产举办， 经县编制部门批准设立的事业单位， 包括经费主要由财政拨款、部分由财政支持和经费自理的事业单位。使用事业编制的各类学会、协会等社会团体， 也要纳入实施范围。

　　2、事业单位管理人员(职员)、专业技术人员和工勤技能人员， 都要纳入岗位设臵管理。岗位设臵管理中涉及事业单位领导人员的， 按照干部人事管理权限的有关规定执行。

　　3、经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体、各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业、以及由事业单位已经转制为企业的单位不列入实施范围。

　　三、岗位类别设置

　　事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位(以下简称三类岗位)。根据事业单位的社会职能、职责任务、工作性质、编制总额及人员结构特点， 由*人事部门和事业单位主管部门综合确定三类岗位总量的结构比例。事业单位岗位总量、结构比例、最高等级要保持相对稳定， 经核准后不得突破。

　　1、主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位， 应保证专业技术岗位占主体， 一般不低于单位岗位总量的70%。

　　2、主要承担社会事务管理职责的事业单位， 应保证管理岗位占主体， 一般应占单位岗位总量的50%以上。

　　3、主要承担技能操作维护、服务保障等职责的事业单位， 应保证工勤技能岗位占主体， 一般应占单位岗位总量的50%以上。

　　4、已经实现后勤服务社会化的事业单位， 其一般性劳务工作不再设臵相应的工勤技能岗位。

　　若省行业岗位设臵指导意见对各类岗位的结构比例另有明确规定的， 则按省行业岗位设臵指导意见执行。

　　四、岗位等级设置

　　1、管理岗位等级设臵

　　管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。我县的事业单位管理岗位分为5个等级， 即六至十级职员岗位， 分别对应现行的处(县)级副职、科(乡)级正职、科(乡)级副职、科员、办事员。

　　管理岗位最高等级职员岗位设臵， 按照机构编制部门核定的机构规格确定；担负领导职责的职员岗位数量， 按照机构编制部门核定单位领导职务职数， 内设机构领导职务职数和干部人事管理有关规定、权限确定；其他担负管理任务的职员岗位数量或结构比例， 按照机构编制和*人事行政部门的有关规定确定。

　　2、专业技术岗位等级设臵

　　专业技术岗位指从事专业技术工作， 具有相应专业技术水*和能力要求的工作岗位。我县事业单位专业技术岗位分为12个等级。高级岗位分为6个等级， 即二至七级， 正高级岗位二至四级， 副高级岗位五至七级；中级岗位分为3个等级， 即八至十级；初级岗位分为3个等级， 即十一至十三级， 其中十三级是员级岗位。一级岗位作为国家专设的特级岗位， 具有岗随人定的特点， 符合一级岗位要求的人员不列入所在单位专业技术岗位设臵范围管理；二级岗位作为我县的预留岗位， 和三、四级岗位有同等性质。

　　根据晋人职字x2014x9号和市人字x2014x4号文件精神， 结合我县社会事业发展的实际和需要， 核定岗位职数的具体的结构比例为：我县事业单位专业技术岗位高级、中级、初级三个层级岗位之间的结构比例宏观控制目标为1：3：6；我县所属事业单位原则上不设臵二级岗位， 严格按照条件控制三级岗位。

事业单位岗位设置方案 (菁选5篇)扩展阅读

事业单位岗位设置方案 (菁选5篇)（扩展1）

——事业单位岗位设置实施方案5篇

事业单位岗位设置实施方案1

　　根据市委办公室、市*办公室关于《天门市事业单位岗位设置管理实施方案》的通知， 市人社局《关于核准天门市卫生系统事业单位岗位设置方案的批复》和湖北省人社厅《关于进一步做好全省事业单位岗位管理工作若干意见》（鄂人社发[20XX]49号）文件精神， 为做好我院岗位设置管理实施工作， 实现员工管理由身份管理向岗位管理转变， 充分调动各级各类人员工作的积极性和创造性， 现结合我院实际， 特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持依法行政、党管干部的原则， 按照事业单位社会职能， 建立与完善以聘用制度和岗位管理制度为主、符合事业单位特点、适应不同类型人才成长规律的人事管理制度， 形*员能进能出， 职务能上能下， 待遇能升能降， 优秀人才能脱颖而出， 各类人员都是良好的职业发展前景的用人机制。

　　二、实施范围与对象

　　本院正式在编在岗的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员应纳入此次岗位设置管理范围。未经组织人社部门正式办理手续的各类人员（含人事代理人员）， 暂不纳入本方案进行管理。

　　三、组织领导

　　成立岗位设置与聘用工作领导小组， 负责审定医院岗位设置实施方案并组织实施， 对全院各类各级岗位申报人员的职级进行审定和聘用， 对岗位设置实施过程中存在的问题进行仲裁。

　　组长：何正在

　　副组长：邓云特

　　成员：徐必生陈杰涂乐新陈友*王春秀

　　领导小组下设办公室于政工科， 程立琼同志兼任办公室主任， 办公室成员：阳丽*张琴熊建华陈彩凤吴柏茂汪曙红李熊刚徐会荣杨萍赵燕*王筱红谢爱明严姣娥董世海程天明金勇曹阳梁南芳陈伯勋白安宁杨少俊陈国祥

　　四、岗位计划、岗位认定及结构比例

　　一）岗位设置计划

　　我院岗位设置是按市编办下达的总编制1172人进行设岗（实有正式职工804）， 市人社局审批核准岗位数如下：

　　1、管理岗位20人（含双肩挑7人）：包括七级1人， 八级6人， 九级13人；

　　2、专业技术四级岗位22人， 五级岗位17人， 六级岗位35人， 七级岗位35人， 八级岗位98人， 九级岗位131人， 十级岗位98人， 十一级岗位328人， 十二级岗位327人， 总计1091人；

　　3、工勤技能岗位61人， 包括二级3人， 三级11人， 四级24人， 五级23人。

　　二）岗位认定及分级

　　1、管理岗位：是指担负领导职责或管理任务的工作岗位， 我院对应的管理岗位分为3个等级即七至九级职员岗位， 即科级正职、科级副职、科员。对聘任管理岗位职务的人员同时聘任专业技术岗位的职务（“双肩挑”）， 原则上控制在领导班子成员范围内， 我院核定管理岗位最高等级为七级。

　　2、专业技术岗位：指从事专业技术水*和能力要求的工作岗位， 分为卫生技术岗位、其他专业技术岗位。

　　医院专业技术岗位分为13个等级， 包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。高级专业技术岗位分7个等级， 即一至七级， 其中正高专业技术岗位为一至四级， 副高级岗位为五至七级。中级专业技术岗位分3个等级（八至十级）。初级专业技术岗位分3个等级， 即十一至十三级， 其中十三级为员级。目前我院核定的专业技术岗位最高等级为四级。

　　3、工勤技能岗位：指承担技能操作的维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位， 其中技术工岗位分为五个等级， 即一至五级， 依次分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。普通工岗位不分等级。我院核定的技术工岗位分为3个等级， 即技师、高级工、中级工以及普通工。

　　三）岗位结构比率

　　1、各类岗位结构比率：管理岗位、专业技术岗位、工勤技术岗位分别占1、7%、93、1%和5、2%。

　　2、专业技术岗位岗位之间结构比；高级岗位、中级岗位和初级岗位总结构比例为1：3：6；副高级岗位五至七级， 岗位之间的比例为2：4：4；中级专业技术岗位八至十级， 岗位之间的比例为3：4：3；初级专业技术岗位十一至十三级， 其中十三级为员级， 十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。

　　3、工勤技能岗位各级岗位结构比：我院核定的技术工岗位分为3个等级， 即技师、高级工、中级工和初级工， 分别占5%、18%、39%和38%。

　　五、岗位职责与任职条件

　　（一）基本条件。

　　医院管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位都应具备的基本条件：

　　1、遵守宪法和法律；

　　2、遵守医院各项规章制度；

　　3、具有良好的品行；

　　4、具备岗位所需的专业、能力和技术；

　　5、适应岗位要求的身体条件。

　　6、上年年度考核结果为合格及以上。

　　（二）岗位职责和任职条件

　　1、管理岗位任职条件

　　管理岗位必须是按医院干部人事制度相关规定， 经履行相关工作程序， 党委行文任用或院长聘任， 认定为管理岗位的。

　　管理岗位一般应具有中专以上文化程度， 其中六级以上职员岗位， 一般应具有大学专科以上文化程度。

　　各等级职员岗位的任职条件：

　　（1）六级职员岗位， 须在七级职员岗位上工作三年以上；

　　（2）七级、八级职员岗位， 须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。

　　首次设岗， 管理岗位直接进入已审批的相应的岗位等级。

　　2、专业技术岗位任职条件

　　参照现行专业技术任务评聘的有关规定， 各等级专业技术岗位任职条件：

　　（1）四级岗位， 具备正高级专业技术职务， 能够履行岗位职责， 近三年年度考核在合格以上， 由本人申请， 所在科室审核推荐， 医院直接聘任。

　　（2）五级专业技术岗位， 除符合国家规定的专业技术岗位基本条件外， 应在专业技术六级岗位任职三年以上且年度考核均合格（对少数业绩特别突出， 首次竞聘可在七级岗位任职六年以上）， 还要符合下列条件之一：

　　1）任现职以来， 获司、厅级科技进步一等奖（或等同奖项）主要完*前三名；

　　2）任现职以来， 业绩突出， 在本专业领域学术水*造诣较高， 获省行业主管部门认定的；

　　3）任现职以来， 主持完成省级重点科研项目、课题以及重大工程项目。

　　（3）六级专业技术岗位， 近三年年度考核在合格以上， 在取得副高级职称的同时还要符合下列条件之一：

　　①在七级岗位任职三年且任现职以来， 获司、厅级科技进步二等奖（或等同奖项）主要完*前三名；

　　②在七级岗位任职三年且任现职以来业绩突出， 参与完成省级重点科研项目、课题以及重大工程项目；

　　③在七级岗位任职三年， 享受市*专项津贴具有副高级专业技术职务任职资格。

　　④任副高级职称十年以上。

　　⑤临床一线正职科主任， 任副高级职称三年以上。

　　⑥职能科正职， 任副高级职称三年以上。

　　享受省*专项津贴具有副高级专业技术职务任职资格的人员在比例范围内聘用为专业技术六级岗位， 不受年限限制；

　　专业技术五、六级岗位实行全市统一控制和管理， 专业技术五、六级岗位人选由各主管部门报市人社局进行审批。

　　（4）七级专业技术岗位， 须具备副高级专业技术职务任职资格， 近三年年度考核在合格以上， 能够履行岗位职责， 由本人申请， 所在科室审核推荐， 医院直接聘任。

　　（5）八级专业技术岗位， 近三年年度考核在合格以上， 还要具备下列条件之一：

　　①任中级职称满六年以上的中层干部；

　　②任中级职称满十二年；

　　（6）九级专业技术岗位， 近三年年度考核在合格以上， 在取得中级职称的同时还要符合下列条件之一：

　　①任中级职称满三年以上的中层干部；

　　②任中级职称三年， 任现职以来在正规杂志发表论文2篇及以上；

　　③任中级职称满八年；

　　（7）十级专业技术岗位， 须具备中级专业技术职务任职资格或具有博士研究生学历， 近三年年度考核在合格以上， 能够履行岗位职责， 由本人申请， 所在科室审核推荐， 医院直接聘任。

　　（8）十一级专业技术岗位， 须在十二级岗位工作满两年以上或具有硕士研究生学历， 近两年年度考核在合格以上， 能够履行岗位职责， 由本人申请， 所在科室审核推荐， 医院直接聘任。

　　（9）十二级专业技术岗位， 须具备助理级专业技术职务任职资格， 具有本科和专科学历人员可直接定为十二级；

　　3、工勤技能岗位任职条件：

　　（1）、一级、二级工勤技能岗位， 须在本工种下一级岗位工作满五年， 并分别通过高级技师、技师技术等级考评；

　　（2）、三级、四级工勤技能岗位， 须在本工种下一级岗位工作满五年， 并分别通过高级工、中级工技术等级考核；

　　（3）、学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满， 通过初级技术等级考核后， 可确定为五级工勤技能岗位。

　　首次设岗， 工勤技能岗位直接进入已审批的相应的岗位等级。

　　六、岗位等级认定调控办法

　　1、凡20XX年12月31日前已取得相应专业技术职务任职资格和干部任职文件的在编在岗人员， 根据现聘职务和职级， 按本方案参加医院首次岗位申报和认定。

　　2、人社局审批的“双肩挑”人员可直接进入已审批的相应等级岗位。

　　3、新晋升职务的专业技术人员， 一般按计划择优聘用到新晋升职务相应岗位类别最低等级岗位。

　　4、停薪留职和内退人员因不在岗， 根据在岗前职称任职情况执行相应岗位等级， 不参加高一级职务竞聘。

　　5、在人社局审批的岗位指数内， 符合相应岗位级别“直选任职条件”的， 由医院岗位设置领导小组直接考核认定；认定或申报进入同一等级岗位人数超过该等级相应岗位核定指数的， 则根据《天门市第一人民医院岗位设置量化评分标准》进行量化评分， 根据总分排序情况从高到低择优定级；因自然减员或人员调出等原因出现岗位空缺时， 按本方案规定程序和办法每年度集中申报并择优填补空缺岗位。

　　6、各类人员原则上不得同时在两类岗位上任职， 因工作需要确需兼任的， 须按干部人事管理权限由主管部门和人事部门审批， 并以其为主的工作岗位进行管理， 执行一个岗位的工资待遇。

　　7、岗位认定量化评分实行百分制考核， 其中基础指标占40分， 专业水*能力占35分（行管后勤45分）， 科研教学占20分（行管后勤10分）， 文明创建（奖励）占5分。

　　8、20XX年7月1日后至事业单位首次岗位设置前已办理退休手续的专业技术人员， 比照本方案进行申报定级（不占岗位计划指标）， 并按规定程序和原则重新申报并核定退休费用。

　　9、首次进行岗位设置和聘用， 岗位结构比例不得突破现有人员的结构比例， 如现有人员的结构比例已经超过核准的岗位结构比例的， 单位应通过自然减员、调出等方法， 逐步达到规定的岗位结构比例。

　　七、聘用管理办法

　　1、因工作需要、考核不合格或专业技术职务的变化等原因导致岗位或职级变化， 可不受原聘期限制。岗位或职级变化应重新签订相应岗位聘用合同， 并从次月起兑现相应待遇。

　　2、聘期内经同意脱产参加培训或进修的人员， 其工作内容、合同期限以及其它约定以补充协议的方式明确。补充协议和聘用合同同时具有法律效力。

　　3、岗位设置实行岗位级别“能上能下”的方式进行动态管理， 原则三年重新申报认定一次， 按各职称系列计划指标择扰聘用。

　　八、岗位竞聘一票否决条款

　　凡在医疗安全、护理安全、医德医风、综合治理、消防安全、计划生育、院内感染等方面出现“一票否决”情况的责任人， 将降级聘用；出现违反国家纪政纪情形的， 按有关规定执行， 若情形严重但够不上党纪政纪处分的， 将降级聘用。

　　九、岗位设置实施程序

　　1、组织学习， 公布岗位

　　召开动员大会， 公示岗位设置实施方案， 岗位及岗位任职条件。组织全院职工学习岗位设置有关文件， 了解相关政策， 领会文件精神， 统一思想， 提高认识， 稳步推进。

　　2、申请应聘， 资格审查

　　应聘人员根据岗位任职条件提出应聘申请， 填写应聘岗位申请报名表， 并按要求提交相关材料。岗位设置领导小组及相关职能科室对应聘人员的资格、条件进行审查， 确定拟聘人员。

　　3、公示结果， 签约上岗

　　公示聘用结果， 在公示期内有异议者可以提出书面申请， 并按程序进行复议。公示无异议的， 根据聘用结果聘用入岗， 签订聘用合同， 办理聘用手续， 并从次月兑现岗位工资待遇。

　　十、时间安排

　　20XX年2月20日前公示岗位设置实施方案；2月28日之前完成个人岗位申请及竞聘；3月10日前将聘用结果报主管部门和市人社局审核后， 签订聘用合同， 实行合同签证；3月20日前所有材料申请市人社局认定后， 办理工资待遇审批手续。

事业单位岗位设置实施方案2

　　为贯彻落实人事部《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发[2006]70号）和《山东省事业单位岗位管理试行办法》， 根据《X市事业单位岗位设置管理实施方案》要求， 结合我县实际， 制定如下实施方案。

　　一、岗位设置的总体要求

　　建立事业单位岗位设置管理制度， 是深化事业单位人事制度改革的重要内容。事业单位岗位设置管理工作， 要按照科学合理、精简效能的原则， 通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制， 组织引导事业单位因事设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理， 实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换， 进一步完善事业单位人员聘用制度， 推进事业单位收入分配制度改革顺利实施， 充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性， 增强事业单位生机与活力， 促进我县经济和社会各项事业又好又快发展。

　　二、岗位设置的实施范围

　　1、为了社会公益目的， 由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办并列入事业机构编制管理范围的事业单位， 均须按照有关规定和本实施意见进行岗位设置管理， 建立和完善岗位管理制度。

　　2、使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会团体的办事机构， 参照本实施意见， 纳入岗位设置管理范围。

　　3、经批准参照《中华人民共和国公务员法》进行管理的事业单位、社会团体， 事业单位所属独立核算的企业， 以及由事业单位转制为企业的单位， 不适用本实施意见。

　　三、岗位类别设置

　　4、事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。三种类别的岗位结构比例， 根据其社会功能、职责任务、工作需要和人员结构特点等因素综合确定。

　　5、主要依靠专业技术和知识提供社会公益服务的事业单位， 应保证专业技术岗位占主体， 一般不低于单位岗位总量的70%；主要承担社会事务管理职责的事业单位， 应保证管理岗位占主体， 一般不低于岗位总量的50%；主要承担技能操作和维护服务等职责的事业单位， 应保证工勤技能岗位占主体， 一般不低于单位岗位总量的50%。事业单位设置的主体岗位之外的其他两类岗位， 应保持相对合理的结构比例。

　　6、按照事业单位改革方向， 后勤服务等工作应逐步实现社会化， 已经实现社会化服务的一般性劳务工作， 不再设置相应的工勤技能岗位。

　　7、根据事业发展和工作需要， 经批准， 事业单位可设置特设岗位， 主要用于聘用急需的高层次人才。

　　四、岗位等级设置

　　8、管理岗位的最高等级和结构比例根据事业单位的规格、规模、人员编制和隶属关系， 按照干部人事管理有关规定和权限确定。管理岗位分为10个等级。我县事业单位管理岗位分为5个等级， 初次设置按现有县级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应六至十级职员岗位。

　　9、事业单位具有领导职责的管理岗位按照机构编制部门核定的单位领导职数和内设机构领导职数设置， 其他等级管理岗位根据编制员额和工作需要设置。

　　10、专业技术岗位的最高等级和结构比例按照事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水*等因素， 根据现行专业技术职务管理有关规定和行业岗位结构比例指导标准确定。专业技术岗位分为13个等级。其中高级岗位分为7个等级， 即一至七级。正高级岗位包括一至四级， 副高级岗位包括五至七级；中级岗位分为3个等级， 即八至十级；初级岗位分为3个等级， 即十一至十三级， 十三级是员级岗位。高级专业技术职务不区分正副高的， 暂按现行的专业技术职务有关规定执行。

　　11、根据国家规定的1:3:6的总体控制目标， 专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例实行分级分类控制。分级控制目标为：县属事业单位1:3:6， 乡镇属事业单位0.5:3.0:6.5。

　　高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例， 全县总体控制目标为：二级、三级、四级岗位之间的比例为1:3:6；五级、六级、七级岗位之间的比例为2:4:4；八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3；十一级、十二级岗位之间的比例为5:5。

　　12、根据承担的社会功能、职责任务和行业特点， 每个事业单位确定一个为主的专业技术职务系列。主系列专业技术岗位设置数量一般不低于专业技术岗位设置总量的80%。辅系列岗位的等级设置应低于主系列岗位的等级。

　　13、工勤技能岗位的最高等级和结构比例按照岗位等级规范、技能水*和工作需要确定。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位， 其中技术工岗位分为5个等级， 即一至五级， 依次分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。普通工岗位不分等级。

　　14、工勤技能岗位结构比例控制目标为：一级、二级岗位的总量一般占工勤技能岗位总量的5%左右， 主要在以工勤技能岗位为主体的事业单位和科学研究、教学实验、医疗卫生等领域对技能水*要求较高的专业技术辅助岗位上设置；一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位的总量一般控制在25%左右；四级岗位按不超过工勤技能岗位总量40%的比例设置。

　　15、各乡镇、各单位在设置具体岗位时， 可根据不同行业事业单位的特点和功能、规模、规格及专业技术水*等,在不超过总体控制目标的前提下， 按国家和省颁布的行业岗位结构比例指导标准进行设置。

　　16、经批准设置的特设岗位是非常设工作岗位， 不受事业单位岗位总量、最高等级和结构比例限制， 在完成工作任务后， 由核准机关核销。特设岗位的等级根据具体情况确定。

　　五、岗位基本条件

　　17、事业单位管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件， 主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。三类岗位的基本任职条件是：

　　（1）遵守宪法和法律；

　　（2）具有良好的品行；

　　（3）岗位所需的专业、能力或技能条件；

　　（4）适应岗位要求的身体条件。

　　18、管理岗位一般应具有中专以上文化程度， 其中六级以上管理岗位一般应具有大学专科以上文化程度， 六级、七级、八级管理岗位， 还须分别在七级、八级、九级管理岗位上工作三年以上。

　　19、专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。其中高、中、初各级内部不同等级岗位的条件， 由单位主管部门和事业单位按照有关规定和本行业、本单位岗位需要、职责任务和任职条件等因素综合确定。实行职业资格准入控制的专业技术岗位， 还应包括准入控制的要求。

　　20、专业技术一级岗位是国家专设的特级岗位， 其人员的确定按国家有关规定执行， 任职应具备下列条件之一：

　　（1）*科学院院士、*工程院院士。

　　（2）在自然科学、工程技术、社会科学领域做出系统的、创造性的成就和重大贡献的专家、学者。

　　（3）其他为国家做出重大贡献， 享有盛誉， 业内公认的一流人才。

　　21、专业技术二级岗位是省重点设置的专任岗位， 不实行兼职。其任职应具备下列条件之一：

　　（1）入选国家“百千万人才工程”国家级人选、享受**特殊津贴人员、国家和省有突出贡献的中青年专家。

　　（2）省内自然科学、工程技术、社会科学等领域或行业的学术技术领军人物。

　　（3）省级以上重点学科、研究室、实验室的学术技术带头人。

　　（4）其他为全省经济和社会发展做出重大贡献、省内同行业公认的高层次专业技术人才。

　　22、工勤技能岗位的基本任职条件是：

　　（1）一级、二级工勤技能岗位， 须在本工种下一级岗位工作满5年， 并分别通过高级技师、技师技术等级考评；

　　（2）三级、四级工勤技能岗位， 须在本工种下一级岗位工作满5年， 并分别通过高级工、中级工技术等级考核；

　　（3）五级工勤技能岗位， 须学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满， 并通过初级工技术等级考核。

　　23、事业单位主管部门和事业单位要在各类各级岗位基本条件的基础上， 根据国家和省、市有关规定， 结合实际， 研究制定相应各个岗位的具体条件要求。

　　六、岗位设置的审核

　　24、事业单位应按照规定的程序及有关要求， 在核定的人员编制内研究制定岗位设置（或调整）方案,提出各类岗位的设置数量、等级和结构比例， 经主管部门审核， 报*人事行政部门核准后组织实施。

　　对规模小、人员少、较分散的事业单位， 主管部门可依据岗位结构比例对岗位设置数量实行集中调控， 统一研究制定各事业单位岗位设置（或调整）方案。

　　25、事业单位专业技术一级岗位设置， 按照行政隶属关系将符合条件的人选逐级推荐上报， 经省人事厅审核， 省*同意后， 报人事部审定。

　　26、事业单位专业技术二级岗位设置， 由省、市*人事行政部门综合考虑事业单位发展需要、专业技术水*和高层次人才的数量等因素， 集中掌握， 重点使用， 主要在本科高等院校、重点科学研究机构和骨干医疗卫生单位设置。按照行政隶属关系， 由事业单位提出设置申请， 分别报市人事局和省人事厅核准。其中， 市属及以下事业单位专业技术二级岗位设置的总量， 由市人事局汇总报省人事厅核准。二级岗位聘用后， 将聘用人员名单报省人事厅备案。

　　27、特设岗位的设置由事业单位提出意见， 经主管部门报县人事局审核后， 报市人事局核准。

　　七、岗位聘用

　　28、事业单位按照《山东省事业单位实行人员聘用制度暂行办法》（鲁厅字〔2005〕43号）及有关规定， 遵照因事设岗、按岗聘用、公开竞争、合同管理的原则， 在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内， 制定岗位设置实施方案， 自主确定本单位各类具体的岗位设置， 明确岗位等级， 按规定程序公开岗位设置， 组织岗位聘用， 签订聘用合同。

　　岗位设置管理中涉及事业单位领导人员的， 按照干部人事管理权限的有关规定执行。

　　29、事业单位要根据岗位的职责任务和任职条件， 按照不低于国家、省和市规定的基本条件的要求聘用人员。对确有真才实学， 岗位急需且符合破格条件的， 可以按照有关规定破格聘用。

　　30、已经对各类岗位实行岗位设置管理和聘用制度的事业单位， 可根据本实施方案和有关规定进一步规范管理， 按照核准的岗位设置方案， 对现有聘用人员确定不同等级的岗位， 按规定程序备案和确定岗位工资待遇， 并变更合同相应的内容。

　　尚未对全部岗位实行岗位设置管理的事业单位， 要根据国家、省、市、县的有关规定， 抓紧研究制定岗位设置方案， 经核准后进行岗位设置， 组织岗位聘用。未按规定进行岗位设置管理的不得新聘人员或将进入最低相应岗位等级的人员聘用到上一级岗位。

　　31、事业单位首次进行岗位设置和岗位聘用， 要严格按照核准的岗位总量、最高等级和结构比例及有关要求进行。岗位结构比例不得突破现有人员的结构比例。现有人员的结构比例已经超过核准的岗位结构比例的`， 应通过自然减员、调出、低聘或解聘等办法， 逐步调整到规定的结构比例之内；在未调整到规定的结构比例前， 不得超过核准的岗位结构比例和职数新聘人员。尚未达到核准的结构比例的， 要严格控制岗位聘用数量， 根据事业发展要求和人员队伍状况等情况逐步到位。

　　32、事业单位完成岗位设置和人员聘用后， 应填写《X市事业单位岗位设置管理手册》， 经主管部门审核后， 报同级*人事行政部门对岗位设置和岗位聘用情况进行审查认定。对符合政策规定， 完成规范的岗位设置和岗位聘用的予以备案， 并按所聘岗位确定岗位工资待遇。

　　33、事业单位工作人员一般不得同时在两类岗位上任职， 因行业特点和工作需要确需兼任的， 须按人事管理权限审批， 并以其为主的工作岗位进行管理， 执行一个岗位的工资待遇。可由专业技术岗位人员兼职完成管理工作的， 一般不再设置管理岗位；专门从事管理业务的工作不设置专业技术岗位；按专业技术岗位进行管理的， 应在核准的专业技术岗位职数内， 确定其具体的专业技术岗位， 完成该岗位专业技术工作的职责任务。

　　八、组织实施

　　34、*人事行政部门是事业单位岗位设置管理的综合管理部门， 对事业单位岗位设置管理工作负有政策指导、宏观调控和监督管理的职责。各事业单位主管部门要充分发挥职能作用， 严格按照岗位结构比例标准和核准的岗位设置方案， 共同做好岗位设置管理的组织实施工作。要加强事业单位岗位设置管理的信息化建设， 充分运用现代化信息管理技术， 建立事业单位岗位设置管理信息数据库， 尽快实现岗位管理的信息化、规范化。

　　35、事业单位岗位设置管理实行分类指导， 有行业指导意见和行业岗位结构比例指导标准的， 要严格按照本实施意见和行业指导意见及行业岗位结构比例指导标准， 认真做好岗位设置管理工作；没有颁布本行业指导意见和行业岗位结构比例指导标准的， 经*人事行政部门同意， 参照相近行业指导意见和行业岗位结构比例指导标准执行；无相近行业指导意见和行业岗位结构比例指导标准参照的， 由*人事行政部门会同事业单位主管部门按照岗位设置管理的有关规定办理。

　　36、事业单位岗位设置管理是事业单位人事制度改革的重要内容， 是一项重要的基础性工作。各级、各部门和事业单位要严格执行有关政策规定。自本文件下发之日起， 各有关部门、单位应立即动员部署， 按照文件要求， 报送本单位、本行业的岗位设置（调整）实施方案和岗位设置一览表， 经县人事局报市人事局核准批复后组织实施。对不按规定进行岗位设置和岗位聘用的事业单位， *人事行政部门及有关部门不予确认岗位等级、不予兑现工资、不予核拨经费。对在实施工作中滥用职权、打击报复、以权谋私的， 要严肃查处；情节严重的， 要对相关领导和责任人予以通报批评， 并按规定给予处分。

事业单位岗位设置实施方案3

　　为深化我中心学校人事制度改革， 建立健全岗位管理制度和人员聘用制度， 实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化， 根据《事业单位岗位设置管理试行办法》；（国人部发〔20XX〕70号）；《<事业单位岗位设置管理试行办法>实施意见》（国人部发〔20XX〕87号）；《湖北省事业单位岗位设置管理试行意见》（鄂办发〔20XX〕1号）；《神农架林区事业单位岗位设置管理实施方案》（神办发〔20XX〕86号）；《关于印发事业单位岗位设置管理工作相关配套办法的通知》（鄂人事岗〔20XX〕1号）；《关于进一步做好全省事业单位岗位设置管理工作的若干意见》（鄂人社发〔20XX〕49号）；《湖北省高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见》（鄂人社发〔20XX〕14号）有关文件精神， 结合我校实际， 制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以*理论、“*”重要思想为指导， 以科学发展观为统领， 通过推行岗位管理制度和人员聘用制度， 创新管理体制， 转换用人机制， 整合人才资源， 凝聚优秀人才， 实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变， 调动各类人员的积极性和创造性， 促进各项事业的发展。

　　二、设置原则

　　在岗位设置和实施中， 我们应遵循如下的原则：按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。首次岗位设置工作原则：不减人， 不降薪。；实现以人为本、公开、公*， 确保稳慎实施。

　　三、设置岗位情况

　　根据神农架林区人力资源和社会保障局关于核准阳日中心学校岗位设置方案批复我校共设岗位93个。其中， 管理岗位3个， 占岗位总量的3、2%；专业技术岗位82个， 占岗位总量的88、2%；工勤技能岗位8个， 占岗位总量的8、6%。

　　（一）管理岗位的等级、数量、名称

　　管理岗位共设3个。其中， 核准九级岗位3个。

　　（二）专业技术岗位等级、数量、名称

　　专业技术岗位共设82个。其中， 核准高级专业技术岗位3个， 岗位级别是：7级3个。中级专业技术岗位38个， 岗位级别是8级12个， 9级15个， 10级11个， 岗位名称是小学高级教师（或中学一级教师）。初级专业技术岗位41个， 岗位级别是11级21个， 12级20个。岗位名称是小学一级教师、中学二级教师、助理级、员级。

　　四、首次设岗情况

　　（一）管理岗位共设3个。其中， 核准九级岗位3个。

　　（二）专业技术岗位等级、数量、名称

　　专业技术岗位共设87个。其中， 核准高级专业技术岗位3个， 岗位级别是7级3个。中级专业技术岗位75个， 岗位级别是8级12个， 9级15个， 10级48个， 岗位名称是小学高级教师（或中学一级教师）。初级专业技术岗位12个， 岗位级别是11级6个， 12级6个。岗位名称是小学一级教师、中学二级教师、助理级、员级。

　　五、岗位职责与任职条件

　　各类岗位的基本条件按《湖北省事业单位岗位设置管理试行意见》（鄂办发〔20XX〕1号）有关规定执行。

　　（一）各类岗位的基本任职条件

　　1、遵守宪法和法律， 遵守学校规章制度。

　　2、具备良好的师德修养， 教育思想端正， 关心爱护学生， 善于学习， 敬业爱岗， 团结协作， 严于律己。

　　3、岗位所需的专业、能力或技能条件。

　　4、适应岗位要求的身体条件。

　　（二）专业技术岗位职责与基本任职条件：

　　受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格， 符合国家相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养， 教育思想端正， 关心爱护学生， 善于学习， 敬业爱岗， 团结协作， 严于律己。

　　（三）管理岗位职责与任职条件：

　　管理岗位聘用条件按照干部人事管理权限制定。

　　六、竞聘与聘用

　　（一）岗位聘用基本程序

　　1、公布岗位设置实施方案、招聘岗位及其职责、聘用条件、聘期、工资待遇等事项；

　　2、应聘人员申请应聘；

　　3、聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审；

　　4、聘用工作组织对通过初审的应聘人员进行考试和考核， 根据结果择优提出拟聘人员名单；

　　5、岗位设置领导小组集体讨论决定受聘人员。

　　6、受聘人员名单公示。

　　7、聘用单位法定代表人或者其委托代理人与受聘人员签订聘用合同。

　　（二）岗位聘用的基本形式

　　通过公开、*等、竞争的程序， 按照自主申报、考核过渡、竞聘上岗、量化打分、双向选择等形式， 择优聘用。

　　七、组织领导

　　（一）组织机构

　　为保证单位岗位设置管理工作顺利进行， 成立岗位设置管理工作领导小组。组成如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）工作职责

　　1、学习文件精神， 把握政策， 了解校情， 认真做好学校岗位设置工作的宣传与教师的思想工作， 保证岗位设置工作的有序高效完成。

　　2、集体研究制定学校岗位设置方案， 报上级有关部门审核通过。

　　3、集体研究制定学校岗位设置实施方案。具体包括：编制实施方案、岗位说明书、评审办法、申报评审表等。

　　4、按照程序与工作要求， 成立相关评审工作小组， 组织和实施学校岗位设置、考核与聘任等工作。

　　（三）成立由分管业务领导、学科带头人、一线教师代表组成的评审工作小组。

　　（四）成立由工会*、工会委员、一线教师代表组成的矛盾调解委员会。

　　八、实施步骤

　　1、召开教职工动员大会， 广泛宣传《实施方案》， 征求教职工对《实施方案》的意见， 并进行讨论修改， 经单位班子成员集体讨论通过后上报教育局备案， 同意后实施。

　　2、制定《岗位说明书》（实行一岗一书， 职责任务、工作标准、任职条件要细化具体， 中级8、9及助理11级由教育局统一制定并征求学校意见后下发。）

　　3、竞聘上岗：

　　（1）公布岗位及岗位说明书。

　　（2）教师个人书面申请， 提交业绩、能力证明材料。

　　（3）学校进行资格审查。

　　（4）确认并公示资格审查结果。

　　（5）组织竞聘上岗。（竞聘的方式可以灵活多样， 如：演讲、答辩、综合评分等）。

　　（6）公示竞聘结果， 无异议后签订聘用合同。

　　4、上报申请认定材料， 人社部门审查批复， 兑现待遇。

事业单位岗位设置实施方案4

　　为加快事业单位人事管理制度改革步伐， 提高办事效率， 促进林业经济发展， 根据市、县有关改革精神， 结合林业实际， 制定本实施方案。

　　指导思想：按照*中央， *《关于加快林业发展的决定》精神和市、县有关改革要求， 以有利于*职能转变， 提高办事效率， 保护森林资源， 优化森林生态环境建设;有利于增强林产业的活力， 促进林业产业经济发展和效益提高， 增加林农收入， 加快全面建设小康社会步伐， 建立适应当前发展需要的， 高效的林业行政事业管理， 服务机构， 促进林业各项事业的快速发展。

　　一、事业机构现状

　　XX县林业局下属有县林业技术推广中心、动植物管理中心、林业调查设计队、木材检查站等事业单位。按照20XX年8月29日宁政办发[20XX]65号文件给林业局事业单位定编35人， 现实有33人。

　　二、实施范围

　　XX县林业局事业单位在册人员均纳入此次岗位设置。

　　三、岗位类别设置

　　根据事业单位的社会职能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素， 综合确定本单位专业技术人员岗位、管理岗位、工勤技能岗位总量的结构比例。

　　XX县林业局是以专业技术提供社会公益服务的事业单位， 按照《XX县事业岗位管理实施方案》要求， XX县林业局事业单位共设置岗位35个， 其中专业技术岗位28个， 工勤技能岗位7个。

　　（一）岗位名称及岗位人数

　　1、专业技术岗位28个， 其中：高级岗位3个， 中级岗位11个， 初级岗位14个；

　　2、工勤岗7个， 其中：二级1个、三级1个、四级5个；

　　（二）岗位等级设置

　　各岗位等级设置参照《XX县事业岗位设置管理实施方案》中等级设置。

　　（三）岗位职责设置说明书详见附件6

　　（四）岗位聘任

　　岗位设置和管理方案批准后， 按照《XX县事业岗位设置管理实施方案》中规定的程序、形式予以任聘。

事业单位岗位设置实施方案5

　　为深化教育事业单位人事制度改革， 健全建立聘用制度和岗位管理制度， 实现单位人事管理科学化、规范化和制度化， 根据晋中市人力资源和社会保障局、晋中市教育局《关于印发晋中市中等职业学校及普通中小学幼儿园等教育事业单位岗位设置管理的实施意见的通知》（市人字【xx】15号）和xx县委组织部、xx县人事局《关于印发的通知》（县人字【xx】4号）等文件精神， 结合我县教育事业单位的实际， 制定本实施方案。

　　一、实施范围和对象

　　根据市人字【xx】15号文件规定， 我县普通中小学、中等职业学校、幼儿园及其它教育事业单位的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员， 分别纳入相应的岗位设置管理。

　　二、岗位设置管理的指导思想和基本原则

　　（一）指导思想

　　通过建立岗位管理制度和用人制度， 创新管理体制， 转换用人机制， 整合人才资源， 凝聚优秀人才， 实现由身份管理向岗位管理的转变， 由固定用工向合同用工的转变， 调动各类人员的积极性和创造性， 促进教育事业的发展。

　　（二）基本原则

　　1、坚持科学设岗， 宏观控制的原则；

　　2、坚持优化结构， 精干高效的原则；

　　3、坚持按岗聘任， 合同管理的原则；

　　4、坚持*稳实施， 稳步推进的'原则；

　　5、坚持公开、公*、公正的原则。

　　三、岗位类别设置

　　（一）全县教育事业单位岗位分为管理岗位、专业技术职务岗位和工勤技能岗位三种类别。

　　1、管理岗位指担负领导职责或者管理任务的工作岗位。

　　2、专业技术职务岗位指从事专业技术工作， 具有相应专业技术水*和能力要求的工作岗位。专业技术岗位设置要符合教育工作和人才成长的规律和特点， 适应教育事业发展与提高专业水*的需要。专业技术岗位分为教师专业技术岗位和其它专业技术岗位。其中， 教师岗位是专业技术主体岗位。

　　教师岗位指具有教育教学工作职责和相应教师资格与教育教学能力水*要求的专业技术岗位， 其它专业技术岗位主要指学科实验、图书管理、财务会计、电化教育、卫生保健等具有教学辅助工作职责的专业技术岗位。

　　3、工勤技能岗位指承担技能操作维护、后勤保障服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置要适应提高操作维护技能、提升服务水*的要求， 满足单位工作的实际需要。

　　（二）岗位设置的确定应考虑教职工编制总量、在册正式工作人员特点等因素， 根据事业发展， 实行动态管理。岗位设置要优先满足教育教学， 实习实训等工作的需要， 严格控制非教学岗位。

　　四、岗位等级设置

　　岗位设置实行总量控制， 结构比例和最高等级控制。

　　（一）管理岗位设置

　　1、全县教育事业单位管理岗位分六个等级， 即五至十级岗位。首次设岗按现有科级正职、科级副职、科员、办事员四个等级确定依次分为七至十级职员岗位。

　　2、管理岗位最高等级和结构比例， 根据事业单位规格、规模、人员编制和隶属关系， 按照干部管理有关规定和权限确定。

　　事业单位管理岗位最高等级职员岗位设置， 按照机构编制部门核定的机构规格确定， 承担领导职责的职员岗位设置， 按照机构编制部门核定的单位领导职数确定。其它担负管理任务的职员岗位数量和结构比例， 按照机构编制和*人事组织部门的有关规定确定。

　　（二）专业技术职务岗位设置

　　1、按照现行专业技术职务评聘管理制度， 中学教师岗位共划分为9个等级。其中， 高级岗位分为3个等级， 分别对应事业单位专业技术职务岗位等级五级、六级、七级；中级岗位分为3个等级， 分别对应事业单位专业技术职务岗位的八级、九级、十级；初级岗位分为3个等级， 分别对应事业单位专业技术职务岗位等级的十一级、十二级、十三级。其中， 十三级是员级岗位。

　　小学、幼儿园教师岗位暂按6个等级划分。现行小学高级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；小学一级教师职务对应专业技术岗位等级的十一级、十二级；小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级。小学、幼儿园中评聘了中学高级教师职务的， 暂按现行规定对应事业单位专业技术岗位等级的七级。

　　2、全县教育事业单位高级、中级、初级岗位的总的控制比例为1：3：6；其中五、六、七级之间的比例为2：4：4；八、九、十级之间的比例为3：4：3；十一、十二级之间的比例为5：5。

事业单位岗位设置方案 (菁选5篇)（扩展2）

——事业单位岗位设置方案参考样本3篇

事业单位岗位设置方案参考样本1

　　为深化事业单位人事制度改革， 进一步完善和规范事业单位职务聘任制度， 根据国家、省、市有关文件精神， 结合本单位工作实际情况， 特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以*理论、“*”重要思想和党的*精神为指导， 认真贯彻落实科学发展观， 贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针， 竞争上岗， 择优聘任。

　　二、竞聘原则

　　坚持“公开、*等、竞争、择优”的原则， 单位按需设置岗位， 按岗位工作要求制定竞聘条件， 岗位设置须群众公认， 竞聘条件兼顾竞聘人员的能力水*、工作业绩和学历资历等有关条件。

　　三、组织机构

　　（一）岗位设置工作组织机构设置

　　为保证单位岗位设置工作顺利进行， 成立本单位岗位设置实施工作小组， 小组在本单位岗位设置工作领导小组的领导下开展工作， 具体负责本单位岗位竞聘有关工作。成员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：姓名， 职务

　　（二）工作职责

　　1、制订竞聘方案。实施工作小组根据国家、省、市有关文件精神， 制定单位竞聘上岗方案（草案）， 将方案提交单位岗位设置工作领导小组审核后， 召开单位职工大会或职工*讨论通过， 最后形成本单位竞聘方案。

　　2、资格审查。对申请竞聘人员提交的材料对照岗位任职条件进行资格审查， 确定参加竞聘打分人员名单。

　　3、量化打分。组织对资审合格人员进行量化打分， 确定单位拟聘人员名单。

　　4、协调和处理问题。对岗位实施工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理， 仲裁本单位岗位实施工作中存在的争议。

　　四、竞聘细则（量化打分方案）

　　XX学校竞聘上岗量化打分方案(样本)

　　量化计分采用百分制， 加、减分5分封顶的办法。各分值标准为本项的封顶分(各项得分保留两位小数)。各种年限的终算时间以竞聘当年12月31日为准（有具体要求的除外）， 各种以上以下年份均含本年份时间， 各种年限均以整周年认定计算。

　　1、教、工龄（20分）：教龄1分/年， 工龄0.5分/年， 教龄、工龄不重复计算（20分封顶）。

　　2、学历（5分）：本科以上5分， 专科4份， 中（师）3份， 高中及以下2分。

　　3、资格（5分）：取得小学高级教师资格一年0.5分。

　　4、年度考核（12分）：近三年年度考核（时间按人事部门规定）优秀一次计4分， 称职一次计3.5分， 基本称职计2.5分， 不称职计1分。

　　5、考勤（8分）：近三年来， 每学年出满勤计1.5分， 迟到、早退一次扣0.02分， 事假一天扣0.04分， 病假一天扣0.01分， 查岗缺岗一次扣0.1分， 以学期满勤分为标准， 扣完为止。

　　6、工作量（14分）：近三年来， 每人每学期每周工作量计2.45分， 一学期均按18周计算， 不足工作量每周少1课时扣0.2分， 以此类推， 以学期为单位扣完为止。各岗位标准单位根据自身情况制定。

　　7、论文（5分）：近三年来发表与教育教学、科研有关

　　（1）学术著作：在有国家正式书刊号独著出版的书籍， 国家级5分， 省级3分， 市级2分， 县区级1分， 合作撰写第一、二、三（及以后）作者分别按标准分的70%、50%、30%认定计分。

　　（2）论文发表、获奖、交流按以下标准计分：国家级发表计5分， 省级4分， 市级别2分…………

　　8、业绩（15分）：近三年来教师本人受各级表彰的综合奖或单项奖、完成课题研究、辅导学生获奖、上示范课等， 按以下标准计分。

　　（1）综合奖国家级计5分， 省级综合奖3 分， 市级综合奖2分， 县区级1分， 校级计0.3分。（注：综合奖指党委、*或教育行政部门表彰的劳动模范优秀教师、优秀德育工作者、先进工作者、优秀班主任、优秀*员等）

　　（2）个人业务竞赛获奖国家级计3分， 省级计2分， 市级计1分， 县级计0.5分,校级计0.2分。

　　9、教学质量（6分）：具体计分办法单位根据自身情况制定。

　　10、单位领导及职工考评分（10分）：具体打分办法单位根据自身情况制定。

　　注：竞聘上岗不能以简单的民主测评或投票的方式产生上岗人员， 必须对竞聘上岗人员实行量化打分或其他的考核考评手段。各单位根据本单位实际情况， 制定符合本单位的量化打分方案， 方案须经单位职工大会或职工*通过。（具体量化打分方案各单位自行制订）

　　五、竞聘程序

　　（一）岗位公告。经市人事局核准， 现将本年度单位岗位余额公告如下：

　　1、管理岗位 2个；

　　2、八级专业技术岗位3个， 九级专业技术岗位2个；

　　3、三级工勤岗位2个。

　　（二）申请报名。报名由申请人根据自身条件填写《萍乡市事业单位竞聘申请表》于XX年X月X日前交岗位设置办公室xx收， 每人限报一个岗位， 报名时应将该岗位任职所需材料（如资格证书、公共科目证书、计算机合格证、专业科目继续教育学时等）一同上交， 截止报名日期XX年X月X日。

　　（三）资格审查。岗位设置工作领导小组于XX年X月X日对提交申请人员进行资格审查， 并将审查结果予以公示。

　　（四）确定拟聘人员名单。对同一层级岗位按岗位级别按由高到低顺序逐级对资格审查合格人员进行量化打分， 同一层级高级别岗位落聘人员可参加低级别岗位的竞聘， 最后单位按岗位层级和级别确定各岗位拟聘任人员名单。

　　（五）单位公示。对拟聘人员名单及拟聘任岗位层级、级别单位张榜公示七天， 公示无异议后报有关部门办理聘任手续。

　　六、职务续聘、解聘、低聘

　　（一）聘任年限原则上不超过三年；

　　（二）聘用人员在聘任期内， 工作认真负责， 年度考核必须称职以上， 单位在其聘任期限到期后按有关规定办理续聘手续；

　　（三）职务低聘、解聘。

　　1、在下列情况之一者， 应予以解聘：

　　①解犯国家法律被判刑或劳动教养；

　　②受行政处分或党内严重警告以上处分；

　　③脱离专业技术岗位。

　　2、因能力差而不能履行岗位职责或年度考核为基本称职的专业技术人员， 单位根据情况予以低聘， 年度考核不称职或竞争上岗中落聘的专业技术人员， 单位可予以解聘。

　　本岗位竞聘方案解释归xxxxxx单位

　　注：以上材料样本和表格仅供参考

　　萍乡市事业单位报送岗位设置方案时间安排表

　　日 期 部门或县（市、区） 备 注

　　5月12日 住房公积金管理中心

　　人防办公室

　　5月13日 市委办公室、市*办公室、市**公室、市人大常委会、市*

　　5月14日 市纪委、市委组织部、市委宣传部

　　5月15日 市妇联、科协、文联、残疾人联合会

　　5月18日 市中级人民法院、市人民*、市委老干部局、保密机要局

　　5月19日 总工会、市工商联、城市管理局

　　5月20日 安全生产监督局、房产管理局

　　5月21日 外贸局、环保局、旅游

　　5月22日 *、经贸委

　　5月25日 体育局、*

　　5月26日 人事局、科技局、财政

　　5月27日 统计局、城市规划局、

　　劳动和社会保障局

　　6月1日 煤炭管理办、公共政务管理局

　　6月2日 *、中小企业局

　　6月3日 萍乡日报社、商总会

　　6月5日 农业、林业

　　6月9日 交通、建设

　　6月10日 萍乡高专、水务局、山口岩水库

　　6月11日 卫生、文化

　　6月12日 广电、国土

　　6月15日 民政、教育、其它

　　6月16日 新城区建设管委会、物质集团公司、机电行业管委会、建材行业管委会、轻化纺行业管理办公室

　　6月17日 开发区、安源区、湘东区

　　6月18日 芦溪县、上栗县、莲花县

事业单位岗位设置方案参考样本2

　　一、岗位设置的实施范围

　　1、市直各学校及局各事业单位均须按照有关规定和本实施方案进行岗位设置， 建立和完善岗位管理制度。

　　2、本《实施方案》所称岗位是指市直各学校及局各事业单位根据其社会功能、职责任务和工作需要设置的工作岗位， 应具有明确的岗位名称、职责任务、工作标准和任职条件。

　　3、事业单位所属独立核算的企业， 以及由事业单位转制为企业的单位， 不适用本实施方案。

　　二、岗位设置管理原则

　　4、要按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置， 坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。

　　5、要按照“因事设岗、精简高效、结构合理、群体优化”的原则进行岗位设置。各单位应当根据人事部门核定下发的指导性专业技术职务结构比例， 在核定的人员编制、岗位职数限额内， 依据工作需要， 科学合理地设置专业技术职务岗位， 岗位设置要有利于教育事业的发展， 对岗位要实行总量、结构比例和最高等级控制。

　　6、“分类管理”的原则。各单位要根据事业单位的业务类型、编制、人员构成以及本单位专业技术队伍建设和主、辅系列情况， 科学合理地设置本单位的专业技术职务岗位。

　　三、岗位类别设置

　　7、教育事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

　　8、管理岗位指在单位中担负领导职责或管理任务， 从事社会公共事务或单位内部机构和人员组织、管理、协调等事务的工作岗位。管理岗位分单位领导岗位、内设机构领导岗位和普通管理岗位。管理岗位的最高等级和结构比例根据事业单位的规格、规模、人员编制和隶属关系， 按照干部人事管理有关规定和权限确定。

　　9、专业技术岗位是指从事专业技术工作， 具有相应专业技术水*和能力要求的工作岗位。根据教育行业特点， 专业技术岗位分为教师专业技术岗位和非教师专业技术岗位。以教师专业技术岗位为主体， 并根据工作需要适当设置图书、会计、统计等非教师专业技术岗位。

　　10、工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。包括技术工岗位和普通工岗位。工勤技能岗位设置要根据各单位工作需要， 按照国家确定的教育行业特殊工种、通用工种和普通工种设置。按照事业单位改革方向， 后勤服务等工作应逐步实现社会化， 已经实现社会化服务的一般性劳务工作， 不再设置相应的工勤技能岗位。

　　11、主要依靠专业技术和知识提供社会公益服务的单位， 应保证专业技术岗位占主体， 一般不低于单位岗位总量的70%， 单位设置的主体岗位之外的其他两类岗位， 应保持相对合理的结构比例。

　　12、根据事业发展和工作需要， 经批准， 事业单位可设置特设岗位， 主要用于聘用急需的高层次人才。

　　四、岗位等级设置及结构比例

　　13、管理岗位分为10个等级。各单位具有领导职责的管理岗位按照机构编制部门核定的单位领导职数和内设机构领导职数设置， 其他等级管理岗位根据编制员额和工作需要设置。全市教育事业单位管理岗位分为8个等级， 初次设置按现有厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应三至十级职员岗位。

　　14、全市教师专业技术岗位分为高级、中级、初级三类13个等级， 高级岗位（大学教授）对应一至四级， 副高级岗位（大学副教授、中专高级讲师、中学高级教师）对应五至七级， 中级岗位（中专讲师、中学一级教师、小学高级教师）对应八至十级， 初级岗位（中学二级教师、中学三级教师、中专助理讲师、小学一级教师、小学二级教师、小学三级教师）对应十一至十三级， 其中中学三级教师、助理员级教师、小学二级教师、小学三级教师是员级岗位。专业技术岗位的最高等级和结构比例由各单位根据国家及省、市有关专业技术岗位设置管理的规定和教师行业岗位结构比例指导标准， 结合本单位的功能、规格和专业技术水*等因素确定。

　　15、根据国家规定的1:3:6的总体控制目标， 专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例实行分级分类控制， 各单位分级控制目标为： 2:4:4。高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例控制目标为：二级、三级、四级岗位之间的.比例为1:3:6；五级、六级、七级岗位之间的比例为2:4:4；八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3；十一级、十二级岗位之间的比例为5:5。

　　16、根据教育行业特点， 各单位一般应确定教师专业技术职务为主系列。教师系列专业技术岗位设置数量一般不低于专业技术岗位设置总量的80%。辅系列岗位的等级设置应低于主系列岗位的等级。

　　17、工勤技能岗位的最高等级和结构比例按照岗位等级规范、技能水*和工作需要确定。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位， 其中技术工岗位分为5个等级， 即一至五级， 依次分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。普通工岗位不分等级。

　　18、工勤技能岗位结构比例控制目标为：一级、二级岗位的总量一般占工勤技能岗位总量的5%左右， 主要在以工勤技能岗位为主体的事业单位和科学研究、教学实验、医疗卫生等领域对技能水*要求较高的专业技术辅助岗位上设置；一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位的总量一般控制在25%左右；四级岗位按不超过工勤技能岗位总量40%的比例设置。

　　19、经批准设置的特设岗位是非常设工作岗位， 不受事业单位岗位总量、最高等级和结构比例限制， 在完成工作任务后， 按管理权限予以核销。特设岗位的等级根据具体情况确定。

　　五、岗位基本条件

　　20、管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件， 主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。三类岗位的基本任职条件是：

　　（1）遵守宪法和法律；

　　（2）具有良好的品行；

　　（3）岗位所需的专业、能力或技能条件；

　　（4）适应岗位要求的身体条件。

　　21、管理岗位一般应具有中专以上文化程度， 其中六级以上管理岗位一般应具有大学专科以上文化程度， 四级以上管理岗位一般应具有大学本科以上文化程度。各等级岗位还应具备以下基本任职条件：

　　（1）三级、五级管理岗位， 须分别在四级、六级管理岗位上工作两年以上；

　　（2）四级、六级管理岗位， 须分别在五级、七级管理岗位上工作三年以上；

　　（3）七级、八级管理岗位， 须分别在八级、九级管理岗位上工作三年以上。

　　22、专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。

事业单位岗位设置方案参考样本3

　　为加快事业单位人事管理制度改革步伐， 提高办事效率， 促进林业经济发展， 根据市、县有关改革精神， 结合林业实际， 制定本实施方案。

　　指导思想：按照*中央， *《关于加快林业发展的决定》精神和市、县有关改革要求， 以有利于*职能转变， 提高办事效率， 保护森林资源， 优化森林生态环境建设;有利于增强林产业的活力， 促进林业产业经济发展和效益提高， 增加林农收入， 加快全面建设小康社会步伐， 建立适应当前发展需要的， 高效的林业行政事业管理， 服务机构， 促进林业各项事业的快速发展。

　　一、事业机构现状

　　xx县林业局下属有县林业技术推广中心、动植物管理中心、林业调查设计队、木材检查站等事业单位。按照2002年8月29日宁政办发[20xx]65号文件给林业局事业单位定编35人， 现实有33人。

　　二、实施范围

　　xx县林业局事业单位在册人员均纳入此次岗位设置。

　　三、岗位类别设置

　　根据事业单位的社会职能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素， 综合确定本单位专业技术人员岗位、管理岗位、工勤技能岗位总量的结构比例。

　　xx县林业局是以专业技术提供社会公益服务的事业单位， 按照《xx县事业岗位管理实施方案》要求， xx县林业局事业单位共设置岗位35个， 其中专业技术岗位28个， 工勤技能岗位7个。

　　（一）岗位名称及岗位人数

　　1、专业技术岗位28个， 其中：高级岗位3个， 中级岗位11个， 初级岗位14个；

　　2、工勤岗7个， 其中：二级1个、三级1个、四级5个；

　　（二）岗位等级设置

　　各岗位等级设置参照《xx县事业岗位设置管理实施方案》中等级设置。

　　（三）岗位职责设置说明书详见附件6

　　（四）岗位聘任

　　岗位设置和管理方案批准后， 按照《xx县事业岗位设置管理实施方案》中规定的程序、形式予以任聘。

事业单位岗位设置方案 (菁选5篇)（扩展3）

——关于事业单位岗位设置方案3篇

关于事业单位岗位设置方案1

　　一、岗位设置的实施范围

　　1、市直各学校及局各事业单位均须按照有关规定和本实施方案进行岗位设置， 建立和完善岗位管理制度。

　　2、本《实施方案》所称岗位是指市直各学校及局各事业单位根据其社会功能、职责任务和工作需要设置的工作岗位， 应具有明确的岗位名称、职责任务、工作标准和任职条件。

　　3、事业单位所属独立核算的企业， 以及由事业单位转制为企业的单位， 不适用本实施方案。

　　二、岗位设置管理原则

　　4、要按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置， 坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。

　　5、要按照“因事设岗、精简高效、结构合理、群体优化”的原则进行岗位设置。各单位应当根据人事部门核定下发的指导性专业技术职务结构比例， 在核定的人员编制、岗位职数限额内， 依据工作需要， 科学合理地设置专业技术职务岗位， 岗位设置要有利于教育事业的发展， 对岗位要实行总量、结构比例和最高等级控制。

　　6、“分类管理”的原则。各单位要根据事业单位的业务类型、编制、人员构成以及本单位专业技术队伍建设和主、辅系列情况， 科学合理地设置本单位的专业技术职务岗位。

　　三、岗位类别设置

　　7、教育事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

　　8、管理岗位指在单位中担负领导职责或管理任务， 从事社会公共事务或单位内部机构和人员组织、管理、协调等事务的工作岗位。管理岗位分单位领导岗位、内设机构领导岗位和普通管理岗位。管理岗位的最高等级和结构比例根据事业单位的规格、规模、人员编制和隶属关系， 按照干部人事管理有关规定和权限确定。

　　9、专业技术岗位是指从事专业技术工作， 具有相应专业技术水*和能力要求的工作岗位。根据教育行业特点， 专业技术岗位分为教师专业技术岗位和非教师专业技术岗位。以教师专业技术岗位为主体， 并根据工作需要适当设置图书、会计、统计等非教师专业技术岗位。

　　10、工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。包括技术工岗位和普通工岗位。工勤技能岗位设置要根据各单位工作需要， 按照国家确定的教育行业特殊工种、通用工种和普通工种设置。按照事业单位改革方向， 后勤服务等工作应逐步实现社会化， 已经实现社会化服务的一般性劳务工作， 不再设置相应的工勤技能岗位。

　　11、主要依靠专业技术和知识提供社会公益服务的单位， 应保证专业技术岗位占主体， 一般不低于单位岗位总量的70%， 单位设置的主体岗位之外的其他两类岗位， 应保持相对合理的结构比例。

　　12、根据事业发展和工作需要， 经批准， 事业单位可设置特设岗位， 主要用于聘用急需的高层次人才。

　　四、岗位等级设置及结构比例

　　13、管理岗位分为10个等级。各单位具有领导职责的管理岗位按照机构编制部门核定的单位领导职数和内设机构领导职数设置， 其他等级管理岗位根据编制员额和工作需要设置。全市教育事业单位管理岗位分为8个等级， 初次设置按现有厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应三至十级职员岗位。

　　14、全市教师专业技术岗位分为高级、中级、初级三类13个等级， 高级岗位（大学教授）对应一至四级， 副高级岗位（大学副教授、中专高级讲师、中学高级教师）对应五至七级， 中级岗位（中专讲师、中学一级教师、小学高级教师）对应八至十级， 初级岗位（中学二级教师、中学三级教师、中专助理讲师、小学一级教师、小学二级教师、小学三级教师）对应十一至十三级， 其中中学三级教师、助理员级教师、小学二级教师、小学三级教师是员级岗位。专业技术岗位的最高等级和结构比例由各单位根据国家及省、市有关专业技术岗位设置管理的规定和教师行业岗位结构比例指导标准， 结合本单位的功能、规格和专业技术水*等因素确定。

　　15、根据国家规定的1:3:6的总体控制目标， 专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例实行分级分类控制， 各单位分级控制目标为： 2:4:4。高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例控制目标为：二级、三级、四级岗位之间的比例为1:3:6；五级、六级、七级岗位之间的比例为2:4:4；八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3；十一级、十二级岗位之间的比例为5:5。

　　16、根据教育行业特点， 各单位一般应确定教师专业技术职务为主系列。教师系列专业技术岗位设置数量一般不低于专业技术岗位设置总量的80%。辅系列岗位的等级设置应低于主系列岗位的等级。

　　17、工勤技能岗位的最高等级和结构比例按照岗位等级规范、技能水*和工作需要确定。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位， 其中技术工岗位分为5个等级， 即一至五级， 依次分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。普通工岗位不分等级。

　　18、工勤技能岗位结构比例控制目标为：一级、二级岗位的总量一般占工勤技能岗位总量的5%左右， 主要在以工勤技能岗位为主体的事业单位和科学研究、教学实验、医疗卫生等领域对技能水*要求较高的专业技术辅助岗位上设置；一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位的总量一般控制在25%左右；四级岗位按不超过工勤技能岗位总量40%的比例设置。

　　19、经批准设置的特设岗位是非常设工作岗位， 不受事业单位岗位总量、最高等级和结构比例限制， 在完成工作任务后， 按管理权限予以核销。特设岗位的等级根据具体情况确定。

　　五、岗位基本条件

　　20、管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的.基本条件， 主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。三类岗位的基本任职条件是：

　　（1）遵守宪法和法律；

　　（2）具有良好的品行；

　　（3）岗位所需的专业、能力或技能条件；

　　（4）适应岗位要求的身体条件。

　　21、管理岗位一般应具有中专以上文化程度， 其中六级以上管理岗位一般应具有大学专科以上文化程度， 四级以上管理岗位一般应具有大学本科以上文化程度。各等级岗位还应具备以下基本任职条件：

　　（1）三级、五级管理岗位， 须分别在四级、六级管理岗位上工作两年以上；

　　（2）四级、六级管理岗位， 须分别在五级、七级管理岗位上工作三年以上；

　　（3）七级、八级管理岗位， 须分别在八级、九级管理岗位上工作三年以上。

　　22、专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。

关于事业单位岗位设置方案2

　　为深化事业单位人事制度改革， 加快推进聘用制度和岗位管理制度， 实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化， 根据省委办公厅、XX办公厅转发的《省人事厅的通知》（x办字[20xx]17号）等有关文件精神， 结合我局事业单位实际， 制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　通过建立岗位管理制度和人员聘用制度， 创新管理体制， 转换用人机制， 整合人才资源， 凝聚优秀人才， 实现由身份管理向岗位管理的转变， 由固定用人向合同用人转变， 调动事业单位工作人员的积极性和创造性， 促进交通事业的发展。

　　二、基本原则

　　坚持科学合理、精简效能的原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用， 合同管理的原则；坚持公开*等、竞争择优、依法办事的原则。

　　三、实施范围

　　交通局所属三个事业单位在册的正式工作人员， 包括管理人员（职员）、专业技术人员和工勤人员， 都要纳入岗位设置管理。

　　四、岗位类别、等级设置

　　1、事业单位岗位分管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。交通局所属三个事业单位：公路管理站、渡口管理站、养路费征收站， 根据三个事业单位的职责任务， 工作性质和人员结构特点等因素确定三类岗位总量的结构比例：设置岗位总量13个。其中管理岗位7个， 专业技术岗位6个， 以管理岗位为主体岗位， 占单位岗位总量的54%， 专业技术岗位占单位岗位总量的46%， 专业技术主系列是公路工程技术系列。

　　2、我局事业单位是股级事业单位， 因此管理岗位设置科员（九级职员）岗位。专业技术岗位分为中级岗位和初级岗位， 共设置6个等级， 中级岗位设八级、九级、十级；初级岗位设十一级、十二级、十三级。

　　五、岗位的具体任职条件

　　1、管理岗位的基本条件：

　　职员岗位一般应具有中专以上文化程度， 九级职员岗位， 一般应在十级职员岗位上工作三年以上。

　　2、专业技术岗位的基本条件：

　　专业技术岗位的任职条件按照行业的《指导意见》的要求和专业技术职务评聘有关规定执行。八级、九级、十级岗位必须具有中级专业技术职务资格， 十一级、十二级、十三级岗位必须具有初级专业技术职务资格。

　　3、工勤技能岗位的基本条件：

　　三级工勤技能岗位， 应在本工种四级工勤岗位工作满5年， 并通过高级工技术等级考核；四级工勤技能岗位， 应在本工种五级工勤岗位工作满5年， 并通过中级工技术等级考核；五级工勤技术岗位， 应是就徒期满已转正定级或者是具有职高、技校、中专及以上学历， 且在工勤技能岗位工作并通过初级工技术等级考核。

　　六、岗位聘用办法

　　按照《省人事厅关于在全省事业单位实行岗位设置的实施意见》（xx办字[20xx]17号）有关文件规定的程序、形式予以聘用。

　　岗位聘用基本程序：

　　1、公布岗位

　　公布岗位设置实施方案， 岗位及其岗位职责， 聘用条件；

　　2、申请应聘

　　应聘人员向所在单位提出书面应聘申请， 并按要求提交相关证明材料；

　　3、资格审核

　　单位岗位设置工作组对应聘人员的资格、条件进行初审；

　　4、考察评议

　　单位岗位设置工作组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核， 从应聘人员的德、能、勤、绩、廉五个方面进行评分， 确定可直接聘用的岗位人选， 报单位领导班子研究决定；

　　5、研究决定

　　单位领导班子集体讨论决定聘用名单；

　　6、结果公示

　　聘用结果确定后要进行公示， 公示期为7天。在公示期内有异议者， 按程序进行复议， 确属不当者， 将予以重新审核。

　　7、签约上岗

　　单位法定代表人与受聘人员签订岗位聘用合同。

　　七、实施步骤及组织领导

　　（一）加强组织领导

　　为加强这次事业单位岗位设置管理工作， 经局领导研究决定， 成立交通局事业单位岗位设置工作协调小组， 组长：xxx（局长）；副组长：xxx（纪检组长）；成员：xxxxxx

　　（二）组织动员

　　召开事业单位全体干部职工大会， 学习宣传本次事业单位岗位设置管理的有关文件精神， 让大家充分了解事业单位实施按需设岗， 竞聘上岗， 合同管理的重要意义。

　　（三）具体实施方法、步骤

　　1、制定岗位设置方案， 根据现有人员的基本情况拟设置三类岗位， 填写《xxx事业单位岗位设置核准表》等有关表格。

　　2、召开职工大会公布《事业单位岗位设置实施方案》， 广泛听取群众的意见， 确保公正、公开、透明。

　　3、《岗位设置实施方案》经局领导班子会议集体讨论通过定稿。

　　4、编写岗位说明书， 主管部门审查后， 同实施方案一并报县劳动人事部门审核、备案。

　　5、按相关程序组织实施岗位聘用， 采取竞聘上岗或考核的办法， 择优决定受聘人员名单。单位法定代表人与受聘人员签订聘用合同， 完成事业单位岗位设置工作。

　　6、事业单位完成岗位设置并签订聘用合同后， 报县劳动人事部门备案确认， 经人事部门确认， 对符合政策规定的事业单位按照人员新聘岗位等级， 兑现相应的岗位工资待遇。

关于事业单位岗位设置方案3

　　为加快事业单位人事管理制度改革步伐， 提高办事效率， 促进林业经济发展， 根据市、县有关改革精神， 结合林业实际， 制定本实施方案。

　　指导思想：按照*中央， *《关于加快林业发展的决定》精神和市、县有关改革要求， 以有利于*职能转变， 提高办事效率， 保护森林资源， 优化森林生态环境建设;有利于增强林产业的活力， 促进林业产业经济发展和效益提高， 增加林农收入， 加快全面建设小康社会步伐， 建立适应当前发展需要的， 高效的林业行政事业管理， 服务机构， 促进林业各项事业的快速发展。

　　一、事业机构现状

　　xx县林业局下属有县林业技术推广中心、动植物管理中心、林业调查设计队、木材检查站等事业单位。按照2002年8月29日宁政办发[2002]65号文件给林业局事业单位定编35人， 现实有33人。

　　二、实施范围

　　xx县林业局事业单位在册人员均纳入此次岗位设置。

　　三、岗位类别设置

　　根据事业单位的社会职能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素， 综合确定本单位专业技术人员岗位、管理岗位、工勤技能岗位总量的结构比例。

　　xx县林业局是以专业技术提供社会公益服务的事业单位， 按照《xx县事业岗位管理实施方案》要求， xx县林业局事业单位共设置岗位35个， 其中专业技术岗位28个， 工勤技能岗位7个。

　　（一）岗位名称及岗位人数

　　1、专业技术岗位28个， 其中：高级岗位3个， 中级岗位11个， 初级岗位14个；

　　2、工勤岗7个， 其中：二级1个、三级1个、四级5个；

　　（二）岗位等级设置

　　各岗位等级设置参照《xx县事业岗位设置管理实施方案》中等级设置。

　　（三）岗位职责设置说明书详见附件6

　　（四）岗位聘任

　　岗位设置和管理方案批准后， 按照《xx县事业岗位设置管理实施方案》中规定的程序、形式予以任聘。

事业单位岗位设置方案 (菁选5篇)（扩展4）

——事业单位离职证明5篇

事业单位离职证明1

　　兹证明xx自xx年xx月xx日入职我公司担任xx部门xx岗位， 至xx年xx月xx日因xx原因申请离职， 在此工作期间无不良表现， 工作良好， 同事关系融洽， 期间曾被授予“xx”称号(荣誉)， 离职证明范本。经公司慎重考虑准予离职， 已办理交接手续。

　　因未签订相关保密协议， 遵从择业自由。

　　特此证明

　　公司盖章

　　 ____年__月__日

事业单位离职证明2

　　甲方：

　　乙方：

　　乙方原为甲方xxxxxxxx(部门)的xxxxxxx(职务)， 于2008年07月31日经双方协商一致解除劳动合同。甲乙双方确认终止劳动关系。

　　双方现已就经济补偿金及劳动关系存续期间的所有问题达成一致， 并已一次性结清。同时， 甲方已为乙方办妥离职手续。

　　特此证明。

　　甲方(签章)： 乙方签字：

　　xxxx年xx月xx日 xxxx年xx月xx日

事业单位离职证明3

　　甲方：(单位名称)

　　乙方： 身份证号：

　　乙方原为甲方________(部门)的._______(职务)， 于20xx年08月31日经双方协商一致解除劳动合同。甲乙双方确认终止劳动关系。

　　双方现已就经济补偿金及劳动关系存续期间的所有问题达成一致， 并已一次性结清。同时， 甲方已为乙方办妥离职手续。

　　特此证明。

　　甲方(签章)： 乙方签字：

　　甲方代表签字：

事业单位离职证明4

　　甲方：(单位名称)

　　乙方： 身份证号：

　　乙方原为甲方________(部门)的_______(职务)， 于2010年08月31日经双方协商一致解除劳动合同。甲乙双方确认终止劳动关系。

　　双方现已就经济补偿金及劳动关系存续期间的所有问题达成一致， 并已一次性结清。同时， 甲方已为乙方办妥离职手续。

　　特此证明。

　　甲方(签章)： 乙方签字：

　　甲方代表签字：

事业单位离职证明5

　　兹证明xx自xx年xx月xx日入职我公司担任xx部门xx岗位， 至xx年xx月xx日因xx原因申请离职， 在此工作期间无不良表现， 工作良好， 同事关系融洽， 期间曾被授予“xx”称号（荣誉）， 离职证明范本。经公司慎重考虑准予离职， 已办理交接手续。

　　因未签订相关保密协议， 遵从择业自由。

　　特此证明

　　公司盖章

　　甲方（签章）： 乙方签字：

　　____年__月__日____年__月__日

事业单位岗位设置方案 (菁选5篇)（扩展5）

——事业单位采购岗位年终总结3篇

事业单位采购岗位年终总结1

　　我于今年4月入职xx传媒这个大家庭， 近一年来， 在公司领导以及同事们的支持和帮助下， 使我很快地适应了传媒行业的工作。20xx岁末已至， 回顾这段时间工作中的成败得失， 使我无论在工作效率、思想、学习上都取得了很大的进步， 成长了很多， 现将20xx年主要工作内容总结如下：

　　一、成本管理：

　　20xx年经手行政费开支共计60707.75元， 其中采购15140.75元， 长途话费400元， 快递费用900元， 临时维修费5180元， 电费960元， 网费1680元， 水费50元， 蛋糕1000元， 差旅费35397元。

　　现简述一下在20xx年工作过程中， 针对以下项进行的管理措施。

　　1、办公成本控制

　　建立办公室管理制度， 通过规范的管理有效控制办公成本。建立电话管理制度， 杜绝拨打与工作无关的电话；规范用电管理， 避免办公过程中的浪费用电现象；促成员工形成节约用水的好习惯。

　　2、设备维修成本控制

　　设立设备的规范使用， 建立科学的保养方法， 尽可能地减少维修次数， 尤其是大修次数是进行维修费控制的重点。通过规范体系的建立， 以期延长设备的使用寿命， 延缓设备折旧。

　　3、采购管理

　　1)、建立完善的出、入库管理制度， 完善公司物料领用制度。每月进行物料盘点， 以方便做物品采购计划和资金使用计划， 避免因仓库管理不到位而造成的物品长期积压和急需物品时临时加急采购；

　　2)、加强仓库管理， 避免因管理不善而造成物品损失。

　　3)、物尽其用。办公用品要物尽其用， 杜绝浪费使用， 避免办公过程中不必要的开支。

　　二、企业管理

　　1、公司新址选定

　　在公司全体员工的努力下， 公司顺利完成新址搬迁。搬迁前， 完成了家政公司的筛选， 同时组织好员工对各自的物品进行打包， 并且制定了详细的办公室布局方案， 提前协调各方作好搬迁后的工作， 比如电话、网络布线等。整个搬迁过程有条不紊。

　　2、员工形象管理

　　为提升公司形象， 7月份为员工采购工作服， 统一定制了胸牌。同时行政部出台了相关的着装管理制度及处罚条例， 焕然一新的着装， 提高了员工形象的同时， 也提升了公司的企业文化。

　　3、团队凝聚力管理

　　进入公司以来， 员工流动比较频繁， 入职、离职手续的办理也相对频繁。对于即将离职的员工， 尤其是对公司贡献较大的员工， 努力通过各种方法对其进行劝说， 以期其继续为公司效力；对于离职员工， 努力使其在离职后保持一份好的心态， 肯定其为公司付出的努力；对于新入职员工， 人力资源部通过努力协调各部门对其进行入职培训， 使其能快速熟悉公司的管理制度和管理流程， 使其能快速适应岗位职责。

　　4、考勤管理

　　考勤是员工薪资领取的最重要的依据， 在入司几个月中， 严格执行公司的考勤制度。建立完善的加班、调休制度， 灵活处理员工工作与生活中的矛盾。

　　以上列举了几项行政工作， 行政事务较繁琐， 而且关乎能否正常办公， 所以每一件事都不能忽视， 作为一名行政人事助理， 需要我在认真工作的基础上更加仔细， 为员工办公创造一个良好的氛围。

　　三、人力资源管理

　　人才是公司的立司之本， 企业的任何活动都离不开人的要素。入职以来， 本人从企业规划、招聘、培训、社保、员工关系等模块来进行人力资源的管理工作。

　　1、招聘

　　按照公司的年度规划， 配合部门经理进行人才选拔。选拔的主要渠道是网络招聘， 分别与三大主力招聘网站合作进行人才招聘， 主要招聘岗位有：销售经理、媒介执行， 活动执行等岗位。另外与两家网站进行协作招聘， 偏重于选拔对执行力有较强要求的岗位。随着公司的扩张， 目前公司人才缺口仍比较大， 需要在今后工作中加大招聘力度， 争取从更多的渠道为公司选拔优秀的员工。

　　2、培训

　　对于新入职的员工， 有的对传媒行业并不了解。这需要公司对新员工进行培训工作， 使他们迟快熟悉公司的业务。为此， 人力资源部多次组织本部门和其他部门对新员工进行入职培训。通过人力资源部的培训， 使其能熟悉公司的规章制度， 熟悉公司的工作流程， 熟悉公司的企业文化；通过其他部门的培训， 使其能快速熟悉在工作中的岗位职责， 提高业务能力。

　　3、社保、福利管理

　　为响应*号召， 公司规定， 员工转正后必须缴纳社保， 以免除他们的后顾之忧。同时， 为了体现人文关怀， 完善福利制度， 公司都会及时为每个过生日的员工送上生日祝福。

　　四、建议：

　　继往开来， 20xx年的工作重点是在延续20xx年的工作基础上扬长避短， 继续发挥过去的优势， 摒弃20xx年工作中的不足， 进一步完善人性化的管理， 实现人力资源的最大化效益。

　　1、业务团队建设

　　业务能力是一个公司生存最基本也是最重要的支撑点。业务团队的优劣关系到公司的利润目标能否实现， 目前公司业务团队略显薄弱， 业务员的业务技巧仍需提高。建议公司在加大对业务员培训的同时， 加大业务员的.招聘， 选拔优秀的业务员。

　　2、制度和流程的完善

　　好的企业， 各项工作均能有条不紊， 员工热情高涨。这需要公司制度完善， 流程清晰。这就需要建立制度体系， 完善制度培训， 梳理流程脉络， 工作有章遵循。

　　3、节约招待成本

　　在处理好与业主方关系的基础上， 制定甲方来京人员的接待标准， 有区别地对待。

事业单位采购岗位年终总结2

　　在即将过去一年的采购工作中， 虽然以各项需求为基本较好的完成项目采购， 但难免存在欠缺和不足， 特别是在采购工作标准化作业、采购渠道拓展、商务洽谈等方面存在改进工作， 也需要在20xx年的采购工作中加以改进：

　　继续围绕“控制成本、采购性价比最优的产品”的工作目标， 在充分了解市场信息的基础上进行询比价， 注重沟通技巧和谈判策略。

　　一、继续强化和加快采购标准化管理工作

　　借鉴成熟地产公司的运作模式， 标准化、规范化招投标工作， 加快采购标准化体系的建立， 为采购工作奠定基础。通过日益完善总结的数据库， 结合市场询价及成本预控数据进行有效管理并进行细致数据分析， 逐步做到采购工作管理标准化、运作程序化、实施计划化。

　　在实施计划化方面， 以项目开发工作总计划为编制前提， 以施工总进度计划和营销工作计划为编制依据， 以成本管控数据库为管控指标， 全面实行计划性管理， 确保采购工作的计划性和前瞻性， 有效控制采购成本。

　　在采购工作运作方面， 实行标准化管理程序运作， 即对施工图纸先行会审， 以工程、营销、物业等需要为前提， 有效进行图纸优化， 然后依此拟定招标文件， 进行公开招标议标评标和确标。根据成本管控数据和投标数据， 与成本部、工程部等相关部门联动进行纵横对比分析， 寻求合理低价诚信的合作单位。

　　根据大量细致的采购工作， 并依据采购确标单位合作情况， 逐步完善合作单位和供应商评价机制， 实时纳入采购诚信采购供应商数据库， 为后期高效采购提供数据库支持， 最大程度上降低采购管理成本。

　　二、依据详实的数据库， 提高商业采购谈判能力

　　详实的数据库是谈判的前提和基础， 通过过程标准化工作， 持续不断完善采购数据库， 并通过数据库进行数据分析， 提炼分部分项工程等的成本， 不断提高市场价预判能力。并依据此， 继而提高商业谈判能力， 不断满足工程、营销等部门的采购需要。

　　三、依靠完善采购工作计划， 强化采购工作前瞻性和计划性

　　以项目进度计划为基本， 完善采购配合工作计划， 按既定时间执行落实节点配合工作， 保证项目各项工作进度。并据此强化采购的前瞻性和计划性， 使采购配合工作有充足的时间进行市场询价、技术优化、谈判分析对比等， 有效降低采购成本。

　　四、协调协助， 部门联动， 高效协作

　　在今后采购工作中， 期望继续能得到李总的大力支持和吴总的亲自指导， 采购部与成本部、工程部、营销部等各部门联动， 从采购需求、方案优化、采购渠道拓展、成本有效监控等各方面协作， 有效降低采购成本， 并满足各部门的工作需求， 虚心向其它部门学习工作和管理经验， 借鉴好的工作方法， 努力学习业务理论知识， 不断提高自身的业务素质和管理水*。使自己的全面素质再有一个新的提高。要进一步强化敬业精神， 增强责任意识， 提高完成工作的标准。为公司在新年度的工作中再上新台阶、更上一层楼贡献出自己的力量， 另也希望在新的一年里， 其他部门的各位同仁能够尽早提出需求， 以便能更好的配合各部门的工作。

事业单位采购岗位年终总结3

　　20xx年即将过去， 回顾这一年的工作， 这一年来很忙碌， 现就这一年来的工作情况总结如下：

　　一、积极开展工作， 不断提高业务能力

　　1、这一年中， 紧紧围绕公司的生产和经营开展工作， 由于公司的项目采购件比较零散， 国外进口件的交货周期比较长， 急件采购比较多， 采购工作经常处于忙碌之中。作为采购人员， 对项目的采购过程要严格管理， 对采购的货物情况做到心中有数， 保证生产的需要。从供应商的选择到采购计划的下发， 采购价格的控制到交货期等， 我都有条不紊， 较好的完成了全年的工作任务。在日常工作中积极主动地同各部门同事沟通用料情况、库存情况， 同时积极了解和学习业务知识， 保障公司生产顺利进行。

　　2、千方百计， 降低采购成本

　　采购工作是不断的花公司的钱， 但怎样节约， 以最低的价格买到最合适的产品， 是我不断思考的问题和努力的方向。在采购过程中， 我始终坚持在分析、权衡质量保证、价格、交货时间等因素的基础上才与供应商确定最终的合作。对于我们公司来说， 常用物料的采购基本都是长期合作的供应商， 采购价格基本都是固定的， 想要降低成本是很困难的， 我通过建立《物料采购明细表》， 认真的核对每次采购价格， 稳定了的采购成本。对于新产品的采购， 采取先询价、比价， 锁定有意向的供应商， 然后让技术人员同有意向的供应商技术沟通， 保证产品质量一定要符合我们要求， 坚持做到货比三家， 最终采购到质量合格， 价格最优惠的产品。

　　3、加强采购合同和供应商管理

　　采购工作中， 采购合同的签订和对供应商的管理， 是十分重要的一个环节。20xx年我对所有的项目所需物料都签订了采购合同或订单， 因为公司采用的ERP系统在初期使用阶段， 所有的订单下达仍然采用原来的制表格式， 然后电子版或者传真给供应商， 最后根据纸质订货单或者供应商合同， 编号输入ERP系统。这项重复性的工作是使用ERP系统初期不可避免的。

　　今年的供应商信息都已经编入ERP系统， 方便之后查找。对数量不多， 但比较重要的物料也签订了采购合同， 全年签订采购合同的供应商数量达到132家。同时， 完成了20xx年度的合格供应商评审， 收集了大量的供应商资料， 编制了20xx年版合格供应商名单。对新发展的供应商严格考察、谨慎选择， 保障了采购工作的有序的开展。

　　4、努力做好本职工作， 加强与各部门的沟通协调

　　采购工作是一项需要与公司其他部门密切配合的一项工作。与设计、生产、财务、仓库有着紧密的联系， 任何一个环节疏忽， 都有可能会出现一些问题。在同公司各部门的不断接触与合作中， 使我的业务知识及人际沟通、协调能力， 分析与表达能力等都有了显著的提高。在采购工作过程中， 与各部门的协调工作具体情况如下：

　　1)项目开始启动阶段， 配合技术部门做好前期项目询价核成本工作， 全年共有30多个项目询价。

　　2)新建项目要及时通知到各部门， 采购与技术沟通， 制订短期项目采购计划， 先采购周期长的元件， 掌握交货时间、交货方式、付款方式等。

　　3)项目正式开始阶段， 根据车间生产资料管理员下的请购单， 尽快合理安排采购事项， 在ERP系统中下采购订单， 得到领导审批后， 方可签订采购合同。

　　4)采购新的型号液压元件要事先询价， 与技术勤沟通， 保质保量买到最便宜的货。

　　5)跟踪记录项目到货情况， 与库房管理员保持每天联系， 督催库房管理员做好收货工作。

　　6)制定每周、每月付款计划， 协助财务合理安排款项， 并做好了付款记录， 定时核对ERP系统中里应付款明细。

　　7)建立《物料采购明细表》电子台账， 记录了各个供应商的订单执行情况。及时更新到货时间， 付款情况， 开发票情况等， 做到账面一目了然。同时将这些信息录入ERP系统， 以便相关人员查看。

　　8)供应商售后问题， 发现问题能够及时与各部门沟通， 及时解决问题。

　　二、采购工作中遇到的问题和需要改进的措施

　　1、生产需要的加工件采购问题。技术经常直接发电子版图纸给我， 让按图纸采购加工件， 问题是图纸没有审核人签字， 经常出现图纸有误加工件报废重加工浪费的问题。改进意见：加工件图纸必须有两人签字审核后， 由技术或生产这边下请购单后才能采购。

　　2、物料请购单问题。我公司目前没有做书面的请购单， 电子版的ERP请购单经常是我这边催促后才会生成， 请购单无人核对， 元件型号和数量无法保证正确无误。改进意见：库房管理员根据项目填写书面请购单， 由某人审核后， 录入ERP系统。采购根据书面的请购单最后核对后， 在ERP里直接做订单采购。

　　3、分清楚采购员下单采购和市场物料采购问题。市场采购的物料不需要做到请购单里， 由生产专门人员上市场根据物流清单采购。市场采购回来的物料库房员要做书面的入库单， 写清楚物料名称、数量和项目号， ERP里做成其他入库单。市场采购人员到财务报账时必须附带库房的入库单为证， 财务好分费用到项目。采购员只负责请购单的采购， 这样有利于项目费用的管理。

　　4、工作流程问题。每个人都想在自己的工作岗位上做好本职工作， 明确工作流程， 每个人才能各尽其责。有利于公司各部门之间的紧密联系， 加强工作中的合作关系。措施：管理部门出台合理的工作流程和每个岗位的工作职责。

　　虽然工作忙碌， 自己也在逐渐的提高， 但工作中也存在着许多不足之处。工作中还不能充分做到精益求精， 严谨细致， 对所购买的商品了解的还不够；和供应商谈判时不能做到完全主动， 这是将来需要进一步提高的地方。在今后的工作中， 我会清醒看到自身存在的问题和薄弱环节， 加强学习， 不断的改进， 增强与各部门的沟通学习， 多请示、多交流、多动脑， 在工作中学习， 在学习中工作。新的一年， 新的起点， 新的挑战， 希望公司肯定我这一年多来的工作业绩， 我会继续发扬我认真负责的态度， 更好的为公司服务！

　　希望公司20xx年业绩再创新高！

事业单位岗位设置方案 (菁选5篇)（扩展6）

——事业单位岗位管理制度3篇

事业单位岗位管理制度1

　　管理制度是实施一定的管理行为的依据， 是社会再生产过程顺利进行的保证。合理的管理制度可以简化管理过程， 提高管理效率。下面是小编帮大家整理的事业单位岗位管理制度（精选10篇）， 欢迎大家借鉴与参考， 希望对大家有所帮助。

事业单位岗位管理制度2

　　1、为了加强和规范公务用车使用管理， 推动节能减排， 节约开支， 降低行政成本， 促进党风廉政建设， 根据中央、自治区有关法规， 结合本乡实际， 制订本管理制度。

　　2、本制度适用于全乡党政、人大、工青妇团体和事业单位（包括财政全额拨款、差额拨款）的公务用车使用管理。公务用车， 是指党政机关、事业单位用于履行公务的机动车辆， 分为一般公务用车、执法执勤用车。

　　3、加强公务用车集中管理。统一调度， 严禁分散管理使用， 减少空驶， 提高使用效率， 避免浪费。

　　4、严格公务用车使用登记和公示制度， 严格登记和公示用车时间、事由、地点、里程、治耗、费用等信息。公务用车严格执行回单位停放制度， 节假日期间除特殊工作需要外应当封存停驶。

　　5、实行公务用车保险、维修、加油*集中采购准定点保险、定点维修、定点加油制度， 健全公务用车油耗、运行费用单车核算和节奖超罚制度， 降低运行成本。

　　6、各单位各部门工作人员到外地办理公务， 除特殊情况外， 应尽量乘用公共交通工具， 减少公务用车长途行驶。

　　7、严禁公车私用， 不准将公务用车对外出租出借。凡违规公车私用者， 视情节按有关规定处理。

　　8、严禁公务人员擅自驾驶使用公车。凡违反规定驾驶使用公车造成肇事、损坏、丢失的， 一切损失费用由该驾驶使用人承担， 造成严重后果和恶劣影响的， 按有关规定给予党纪政纪处分， 构成犯罪的， 移送司法机关处理。

　　9、公务人员驾驶使用公车发生交通事故， 所在单位要及时向乡党委、县纪委和县*交警报告。

　　10、严格执行公务用车配备使用管理各项规定， 把公务用车的配备使用管理工作纳入各单位各部门领导干部党风廉政建设责任制、节能减排和绩效检查考核内容。

事业单位岗位管理制度3

　　第一章总则

　　第一条为加强交通部行政事业单位*采购管理， 规范*采购行为， 提高*采购资金的使用效益， 促进廉政建设， 根据《*采购法》及国家有关法律、法规和规章， 制定本办法。

　　第二条纳入交通部部门预算管理的部机关、部属行政事业单位和部管社会团体（以下统称采购人）， 使用财政性资金以及与财政性资金相配套的单位自筹资金实施的*采购， 适用本办法。

　　财政性资金包括预算内基本建设资金、国债专项资金、车购税交通专项资金、各项行政事业经费、*性基金、预算外资金等各项财政拨款和国家有关部门拨入的专项经费。

　　与财政性资金相配套的单位自筹资金是指采购人以对外创收等形式取得的各种资金， 包括经营收入， 非税收入以外的事业收入， 其他收入等单位可支配资金。

　　第三条本办法所称*采购， 是指采购人按照国家有关法律、行政法规和制度规定的方式和程序， 使用财政性资金和与之配套的单位自筹资金， 采购*公布的*集中采购目录内或者采购限额标准以上的货物、工程和服务的行为。

　　第四条*采购应当遵循公开、公*、公正和诚实信用的原则。

　　第五条*采购实行集中采购和分散采购相结合的组织形式。

　　集中采购分为*集中采购和部门集中采购。

　　*集中采购， 是指采购人将属于*集中采购目录中的*采购项目委托集中采购机构代理的采购活动。*集中采购目录和*采购限额标准， 按*确定公布的范围、标准执行。

　　部门集中采购， 是指由交通部统一组织实施部门集中采购项目的采购活动。部门集中采购项目和部门采购限额标准， 按*确定公布的范围、标准执行。

　　分散采购是指采购人实施*集中采购和部门集中采购范围以外、采购限额标准以上的*采购项目的采购活动。

　　第六条*采购工程进行招标投标的， 适用《招标投标法》以及部属单位基本建设项目招标投标管理规定。

　　第七条交通部*采购的信息应当按照法律、行政法规和国家财政主管部门有关规定， 在国家财政主管部门指定的*采购信息发布媒体上公告。但涉及*和商业秘密的除外。

　　第八条*采购项目评审专家的确定， 应当按照《*采购评审专家管理办法》规定， 由采购人或交通部委托的集中采购机构从国家财政主管部门建立的中央单位*采购评审专家库中抽取。

　　本单位从事*采购的工作人员不得以评审专家身份参加本部门*采购项目的评标、谈判或询价工作。

　　第二章机构设置与职责分工

　　第九条交通部设立部*采购领导小组， 作为*采购的领导机构， 由主管副部长和相关司局的领导组成。主要职责是：

　　（一）审定交通部*采购管理办法及相关规章制度；

　　（二）根据*规定， 审定调整部门集中采购项目；

　　（三）审定部门集中采购代理机构；

　　（四）审定部门集中采购年度预算和实施计划；

　　（五）对*采购管理工作中遇到的重大问题进行决策和协调；

　　（六）研究处理*采购工作中重大违纪违规问题。

　　第十条部财务主管部门是交通部*采购工作的具体管理部门， 负责交通部*采购的管理和监督工作。主要职责是：

　　（一）研究制定交通部*采购管理办法及相关制度；

　　（二）指导和监督采购人和交通部委托的集中采购机构的*采购工作；

　　（三）编报交通部年度*采购预算和实施计划， 并监督实施；

　　（四）汇总编报交通部*采购执行情况和*采购信息统计报表；

　　（五）按法律规定权限受理采购活动中的投诉事项；

　　（六）负责办理*采购资金的拨付和资金使用的监督管理工作；

　　（七）交通部*采购领导小组交办的其他事项。

　　第十一条部内相关部门根据职能分工和预算管理权限， 履行*采购相关工作具体职责。

　　第十二条部门集中采购项目应通过交通部委托的集中采购机构进行采购。

　　本办法所称交通部委托的集中采购机构是指：经国家有关部门同意设立的交通部集中采购机构和交通部委托办理集中采购事宜的其他集中采购代理机构。

　　第十三条采购人的*采购日常管理工作归口各单位财务部门负责。采购人在*采购中的主要职责是：

　　（一）研究制定本单位*采购管理办法并组织实施；

　　（二）编报本单位*采购预算和采购实施计划；

　　（三）提供采购清单及有关资料， 参与集中采购的相关招标工作；

　　（四）按要求签订和履行采购合同；

　　（五）组织实施本单位的分散采购工作；

　　（六）编报本单位*采购统计信息。

　　采购工作量比较大的采购人可根据实际需要， 设立独立的采购部门或在相关机构中配备专人， 负责本单位的*采购工作。

　　第三章采购方式

　　第十四条*采购采用公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购、询价采购和国家财政主管部门认定的其他采购方式。

　　第十五条*采购货物和服务， 单项或批量采购金额达到*规定公开招标数额标准的， 应当采用公开招标采购方式。

　　各单位不得将*采购项目化整为零或采取其他方式规避公开招标， 有关人员不得利用职权干预和插手招投标工作。

　　第十六条符合下列情形之一的货物或者服务， 可以采用邀请招标方式采购：

　　（一）具有特殊性， 只能从有限范围的供应商处采购的；

　　（二）采用公开招标方式的费用占采购项目总价值的比例过大的。

　　第十七条符合下列情形之一， 可以采用竞争性谈判方式采购：

　　（一）招标后没有供应商投标或者没有合格标的或者重新招标未能成立的；

　　（二）技术复杂或者要求特殊， 不能确定详细规格或具体要求的；

　　（三）采用招标所需时间不能满足用户紧急需要的；

　　（四）不能事先计算出价格总额的。

　　第十八条符合下列情形之一， 可以采用单一来源采购方式采购：

　　（一）只能从唯一供应商处采购的；

　　（二）发生不可预见的紧急情况不能从其他供应商处采购的；

　　（三）应当保证原有采购项目一致性或者服务配套的要求， 需要继续从原有供应商处添购， 且添购金额不超过原合同采购金额百分之十的。

　　第十九条采购的货物规格、标准统一， 现货货源充足且价格变化幅度小， 采购活动需要在短时间内完成的*采购项目， 可按国家法律规定采用询价方式采购。

　　第四章备案和审批

　　第二十条*采购备案和审批管理是指国家财政主管部门和部财务主管部门对采购人和部委托的集中采购机构按规定以文件形式报送备案、审批的有关*采购文件或采购活动事项， 依法予以备案或审批的管理行为。

　　除国家财政主管部门和部财务主管部门另有规定外， 备案事项不需要国家财政主管部门和部财务主管部门回复意见。

　　审批事项应经国家财政主管部门和部财务主管部门批准后， 才能组织实施。

　　第二十一条下列事项应当经部财务主管部门审核后报国家财政主管部门备案。

　　（一）追加预算应当补报的*采购预算、已经批复*采购预算的变更；

　　（二）*采购实施计划、增加的部门集中采购项目；

　　（三）经国家财政主管部门批准， 采用公开招标以外采购方式的执行情况；

　　（四）集中采购招标公告、集中采购机构制定的采购项目操作方案， 以及集中采购机构组织的协议供货、定点采购协议书副本；

　　（五）*采购项目的合同副本；

　　（六）法律、行政法规规定其他需要备案的事项。

　　第二十二条下列事项应经部财务主管部门审核后报国家财政主管部门审批， 经批准后才能组织实施。

　　（一）部门预算中的*采购预算；

　　（二）因特殊情况对达到公开招标数额标准的采购项目需要采用公开招标以外的采购方式的；

　　（三）因特殊情况需要采购非本国货物、工程或服务的；

　　（四）集中采购机构组织实施协议供货采购、定点采购， 其实施方案、招标文件、操作文件、中标结果、协议内容需要变更的；

　　（五）集中采购机构制定的操作规程；

　　（六）*集中采购的协议供货协议书、定点采购协议书和财政直接支付项目采购合同的变更， 涉及支付金额的；

　　（七）属于*集中采购目录范围但因特殊情况需要实行部门集中采购或单位自行采购的；

　　（八）法律、行政法规规定其他需要审批的事项。

　　第二十三条下列事项应报部财务主管部门备案。

　　（一）采购人按*采购管理规定制定的具体管理办法；

　　（二）法律、行政法规规定其他需要备案的事项。

　　第二十四条下列事项应当报部财务主管部门依法批准后才能组织实施：

　　（一）属于部门集中采购目录范围因特殊情况需要实行单位自行采购的；

　　（二）法律、行政法规、规章规定其他需要审批的事项。

　　第五章*采购程序

　　第二十五条*采购程序应根据*采购有关法律、规章和制度要求进行。主要包括：编制*采购预算和实施计划， 制定采购方案、确定采购代理机构， 组织采购， 确定中标或成交结果、签订采购合同， 验收和付款， 结算记账， 统计信息编报， *采购文件的归档和管理等。

　　第二十六条采购人在编制单位年度预算时， 应将*采购项目及资金预算在*采购预算表中单列， 按规定程序逐级上报国家财政主管部门， 经批准后组织实施。

　　在预算执行中， 因工作需要以及因部门预算细化增加或变更*采购预算的， 采购人应于每年第二、三季度末10日以前按预算编报程序报部财务主管部门备案。

　　未列入*采购预算或未办理*采购预算调整备案手续的*采购项目， 不得实施采购。

　　第二十七条部属一级采购人应当自接到批复的*采购预算之日起30个工作日内， 将*集中采购和部门集中采购实施计划上报部委托的集中采购机构， 同时抄送部财务主管部门备案。

　　*集中采购实施计划、部门集中采购实施计划分别指采购人编制的*集中采购目录内或部门集中采购目录内采购项目的具体采购计划。主要内容包括：项目构成、使用单位、采购数量、技术规范、使用时间等。

　　采购人调整或补报*采购预算应按规定报备集中采购实施计划。

　　第二十八条采购人根据*采购实施计划落实具体采购需求， 制定具体采购实施方案， 据以开展采购活动。

　　第二十九条列入*集中采购目录的采购项目， 应该委托*集中采购代理机构采购。

　　属于*集中采购目录范围， 因特殊情况需要实行部门集中采购或单位自行采购的， 采购人应当在采购活动开始前向部财务主管部门提出申请， 经部财务主管部门审核转报国家财政主管部门批准后方可实施。

　　第三十条列入*集中采购目录且以协议供货形式采购的项目， 采购人可按中央国家机关*采购中心的规定， 办理具体采购事宜。

　　第三十一条*集中采购应当遵循以下工作程序：

　　（一）采购人按规定程序和要求编制、调整集中采购预算和实施计划。

　　（二）签订委托协议。采购人与集中采购机构应当在集中采购开始前签订委托代理协议， 按照*等自愿原则确定委托代理事项， 约定双方在编制采购文件、确定评标办法与中标标准、组建评标委员会、评标、定标等方面的权利与义务。

　　集中采购委托代理协议可以按项目签订， 也可以按年度签订一揽子协议。按年度签订一揽子协议后， 个别具体项目有特殊要求的， 可另行签订补充协议。

　　（三）制定操作方案。采购人与集中采购机构应根据协议供货或定点采购项目的具体情况协商制定操作方案。

　　（四）组织采购。集中采购机构应采用公开招标方式或经批准的其他采购方式， 以及经备案或审批的操作方案开展采购活动。

　　（五）确定中标、成交结果。采购人应与集中采购机构协商确定中标或成交结果的处理事宜， 并按相关规定发出中标或成交通知书、发布中标或成交公告。

　　（六）采购人应当自中标、成交通知书发出30日内， 与中标、成交供应商签订采购合同。

　　第三十二条列入部门集中采购目录的采购项目， 由交通部委托集中采购机构采购。

　　属于部门集中采购目录范围但因特殊情况需要实行单位自行采购的'， 应当报经部财务主管部门审核批准后实施。

　　第三十三条部门集中采购应当遵循以下工作程序：

　　（一）细化部门集中采购项目。采购人应当根据交通部下达的*采购预算， 将本单位、本系统实行部门集中采购的项目预算， 逐级下达到所属单位采购人。

　　（二）编制计划。采购人按规定的程序和要求编制部门集中采购实施计划逐级上报交通部委托的集中采购机构， 同时报部财务主管部门备案。

　　（三）制定方案。交通部委托的集中采购机构汇总部门集中采购实施计划后， 制定具体操作方案。

　　（四）实施采购。交通部委托的集中采购机构根据委托代理协议， 依法采用相应的采购方式组织采购活动。

　　（五）上述采购活动完成后， 应当及时确定中标、成交供应商， 向其发出中标或成交通知书， 同时发布中标、成交公告。

　　（六）采购人在中标、成交通知书发出30日内， 应与中标、成交供应商签订采购合同。交通部委托的集中采购机构与采购人应按采购合同组织验收工作。

　　（七）集中采购项目采用协议供货的， 比照中央国家机关*采购中心和交通部委托的集中采购机构的有关规定办理。

　　第三十四条属于单位自行采购的项目， 采购人可以自行组织采购， 也可以委托交通部委托的集中采购机构或其他*采购代理机构代理采购。单位自行采购应当遵循以下工作程序：

　　（一）采购人按规定的程序和要求编制、调整自行采购预算。

　　（二）编制计划。采购人按规定的程序和要求， 编制自行采购实施计划报上一级单位财务主管部门备案。

　　（三）实施采购。采购人依法采用相应的采购方式组织采购活动。委托集中采购机构采购的， 应当签订委托代理协议。

　　（四）上述采购活动完成后， 应当及时确定中标、成交供应商， 向其发出中标或成交通知书， 同时发布中标、成交公告。

　　（五）采购人应在中标、成交通知书发出30日内， 与中标、成交供应商签订采购合同。

　　（六）按照国家有关法律和本办法， 采购人应对所属单位自行采购工作进行监督。

　　第六章*采购合同和信息管理

　　第三十五条*采购应当依法签订*采购书面合同， 采购合同应当由采购人与中标、成交供应商签订。也可以根据具体组织形式委托相关集中采购机构与中标、成交供应商签订。

　　第三十六条采购合同应当明确采购商品或接受服务的名称、数量、规格、质量、性能、价格（酬金）以及履行合同的时间、地点、方式和违约责任等内容。

　　第三十七条采购人委托中央国家机关*采购中心、交通部委托的集中采购机构或其他*采购代理机构进行采购的， 应当签订委托代理协议， 确定委托代理事项， 约定采购人和采购代理机构的权利和义务。

　　采购代理机构以采购人名义签订采购合同的， 委托代理协议作为采购合同附件。

　　第三十八条在*采购合同履行过程中， 采购人需追加与合同标的相同的货物或者服务的， 在不改变合同其他条款的前提下， 可以与供应商协商签订补充合同， 但所有补充合同的采购金额不得超过原合同采购金额的百分之十。

　　第三十九条除经*采购合同的双方当事人协商一致， 已签合同不得擅自变更、中止或者终止。

　　第四十条采购人、集中采购机构和其他*采购代理机构应当按照合同约定， 对履约情况进行验收。重大采购项目应当委托国家专业检测机构办理验收事务。

　　履约验收应当依据事先规定的标准和要求， 凡符合事先确定标准的， 即为验收合格。当事人对验收结论有异议的， 应当请国家有关专业检测机构进行检测。

　　第四十一条采购人应按合同约定支付采购合同款。纳入财政直接支付范围的采购项目， 采购人按照确定的'合同和国家财政主管部门有关要求， 确认供应商已严格按照合同约定提供采购服务后， 填报采购资金支付申请书， 经国家财政主管部门审核无误后， 按照合同的约定将采购资金直接支付供应商。

　　未纳入财政直接支付范围的采购项目， 由采购人按规定的资金管理渠道和合同规定付款。

　　第四十二条*采购信息应当遵循"信息发布及时、内容规范统一、渠道相对集中和便于获得查找"的原则， 按照法律、行政法规和国家财政主管部门的有关规定， 在国家财政主管部门指定的*采购信息发布媒体上向社会公开披露。

　　第四十三条采购人应在每年年末将本单位年度*采购情况， 按规定格式编制*采购统计信息报表， 并对*采购预算执行情况进行统计、分析， 按规定程序报经部财务主管部门汇总后上报国家财政主管部门。

　　第四十四条采购文件应妥善保存， 不得伪造、变造、隐匿或者销毁。采购文件的保存期限从采购结束之日起至少15年。

　　采购文件包括采购活动记录、采购预算、招标文件、投标文件、评标标准、评估报告、定标文件、合同文本、验收证明、质疑答复、投诉处理决定及其他有关文件、资料。

　　第四十五条采购人应加强对实施*采购新增资产的核算和管理， 对已交付办理验收手续的资产， 应在验收当月办理新增资产的登记入账手续。

　　第七章监督检查

　　第四十六条各单位应当加强对本单位及所属单位*采购活动的监督检查工作。

　　第四十七条监督检查的主要内容：

　　（一）*采购制度的制定及执行情况；

　　（二）单位内部*采购职责分工及履行情况；

　　（三）*采购人员职业素质和专业技能；

　　（四）*采购预算和实施计划的编制情况；

　　（五）*采购项目具体实施情况；

　　（六）*采购审批和备案事项的执行情况；

　　（七）*采购信息统计上报及公告情况；

　　（八）*采购档案的保管情况；

　　（九）*采购方式、采购程序和评审专家的选用情况；

　　（十）*采购合同的订立、履行和资金支付情况；

　　（十一）对供应商询问和质疑的处理情况；

　　（十二）法律法规和制度的执行情况；

　　（十三）其他与*采购工作相关的内容。

　　第四十八条采购人、采购代理机构和供应商对监督管理工作存在质疑的， 可向部财务主管部门或直接向国家财政主管部门反映。

　　向部财务主管部门反映的， 部财务主管部门应及时做出答复， 其中以书面形式提出质疑的， 应在7个工作日内做出答复和处理。

　　第四十九条有下列情况之一的， 财务部门可不予支付资金：

　　（一）采购方式和程序不符合规定的；

　　（二）未按规定在指定媒体公告信息的；

　　（三）未使用国家财政主管部门监制的*采购合同标准文本的， 但有特殊规定的除外。

　　（四）列入集中采购目录而未实行集中采购的。

　　第八章附则

　　第五十条船舶*采购按部的现行有关规定执行， 但采购进口船舶或设备以及达到公开招标数额标准的船舶采购项目， 因特殊情况需要采用公开招标以外的其他采购方式采购的， 应按规定通过部报*审批， 并按规定程序报送*采购预算及相关信息。

　　第五十一条采购人可依据本办法制定本单位*采购管理工作的具体规定， 并报部财务主管部门备案。

　　第五十二条本办法自发布之日起执行。

事业单位岗位设置方案 (菁选5篇)（扩展7）

——县林业局事业单位岗位设置管理实施方案3篇

县林业局事业单位岗位设置管理实施方案1

　　为加快事业单位人事管理制度改革步伐， 提高办事效率， 促进林业经济发展， 根据市、县有关改革精神， 结合林业实际， 制定本实施方案。

　　指导思想：按照*中央， *《关于加快林业发展的'决定》精神和市、县有关改革要求， 以有利于*职能转变， 提高办事效率， 保护森林资源， 优化森林生态环境建设;有利于增强林产业的活力， 促进林业产业经济发展和效益提高， 增加林农收入， 加快全面建设小康社会步伐， 建立适应当前发展需要的， 高效的林业行政事业管理， 服务机构， 促进林业各项事业的快速发展。

　　一、事业机构现状

　　**县林业局下属有县林业技术推广中心、动植物管理中心、林业调查设计队、木材检查站等事业单位。按照20xx年8月29日宁政办发[20xx]65号文件给林业局事业单位定编35人， 现实有33人。

　　二、实施范围

　　**县林业局事业单位在册人员均纳入此次岗位设置。

　　三、岗位类别设置

　　根据事业单位的社会职能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素， 综合确定本单位专业技术人员岗位、管理岗位、工勤技能岗位总量的结构比例。

　　**县林业局是以专业技术提供社会公益服务的事业单位， 按照《**县事业岗位管理实施方案》要求， **县林业局事业单位共设置岗位35个， 其中专业技术岗位28个， 工勤技能岗位7个。

　　（一）岗位名称及岗位人数

　　1、专业技术岗位28个， 其中：高级岗位3个， 中级岗位11个， 初级岗位14个；

　　2、工勤岗7个， 其中：二级1个、三级1个、四级5个；

　　（二）岗位等级设置

　　各岗位等级设置参照《**县事业岗位设置管理实施方案》中等级设置。

　　（三）岗位职责设置说明书详见附件6

　　（四）岗位聘任

　　岗位设置和管理方案批准后， 按照《**县事业岗位设置管理实施方案》中规定的程序、形式予以任聘。

事业单位岗位设置方案 (菁选5篇)（扩展8）

——事业单位在职证明模板 (菁选5篇)

事业单位在职证明模板1

　　兹证明_____________先生/女士， 出生日期_____年___月___日， 性别______， 身份证号码___________________________， 于_____年____月起在_______________公司________部门任_____________职务， 月薪________元。

　　特此证明。

　　法定代表人(负责人)签字：_________

　　单位名称(公章)：_________

　　单位详细地址：_________

　　单位联系人：_________

　　单位电话：_________

　　______年___月___日

事业单位在职证明模板2

　　兹证明___先生/女士,出生日期_____年___月___日,性别______。身份证号码_____________于_____年____月起在_公司________部门任____职务， 月薪________元。

　　特此证明。

　　公司名称(公章)__________________

　　法定代表人或负责人签字：____________

　　单位详细地址：__________________

　　单位联系人：____________________

　　单位电话：______________________

　　_____年____月____日

事业单位在职证明模板3

　　兹证明______， ______年______月______日出生， 身份证号码____________， ______年______月______日起为我公司正式员工。

　　特此证明。

　　公司名称：____________

　　联系电话：____________

　　公司印章：____________

　　公司法人：____________

　　日期：____年___月___日

事业单位在职证明模板4

　　兹证明_________女士， 出生日期_____年___月___日， 性别__， 身份证号码______________________， 于__________职务。

　　_____年___月起在公司部门任职特此证明。

　　公司名称（公章）：____________

　　法定代表人签字：____________

　　_________年____月____日

事业单位在职证明模板5

_____有限公司(单位名称)

　　兹证明____________， 性别___， ______年___月___日出生， 系我单位(公司)正式员工， 自_____年___月在我单位工作， 现任(职务)_______， 年薪_______。他(她)将于_______年____月_____日前往_______旅游， 我司担保其在_______期间遵守_______法律， 在旅游结束后按期返回， 继续在我司工作。

　　特此证明。

　　公司名称：____________

　　负责人或主管人员签名：____________

　　负责人或主管人员电话：____________

　　公司地址并加盖公司章：____________

事业单位岗位设置方案 (菁选5篇)（扩展9）

——年度事业单位个人考核总结 (菁选5篇)

年度事业单位个人考核总结1

　　光阴荏苒， 一转眼一个学期又即将结束了。回想起这一学期来的工作， 现作如下总结：

　　一、教育

　　在教学实践中不断学习， 加深了对新课程与新课改的认识， 更新教育理念， 强化师德育人， 提高了专业技术水*， 提高了科研与管理能力， 在教学中， 能够反思自己的教学实践， 把教学反思及时通过教育来进行教学研究， 发挥辐射作用。

　　二、师徒结对

　　为了充分发挥名教师的辐射带动作用， 我校开展了骨干教师与青年教师结为帮带对象， 并制订出了详细的带徒计划， 目标明确， 措施到位。我有幸与身边的青年教师-成为师徒， 一学期来， 师徒双方相互学习认真履行职责， 通过经常深入课堂， 就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论， 开展“师徒*台互动研讨课”活动。其中指导徒弟xx老师开一节全校性的公开课， 并就这一节主持集中研讨。在日常的教育教学中， 我们师徒通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动， 共同探讨、研究教学中遇到的问题， 寻找解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式， 强化提高课堂教学的有效性教学研究， 从而不断提高自身的业务素养。

　　三、科研工作方面

　　我根据骨干教师的工作要求， 积极参加学校组织的各种教研活动。参加x店镇名师送教下乡研讨活动;参加小片区凤竹小学国学经典诵读展示活动。我校语文组的课题作为地市级一名语文骨干教师， 我首先从思想上高度重视这一研究课题， 并付诸于行动。*时抓紧学习， 写好学习笔记， 并就此课题对低年段的学生及家长进行调查问卷， 做好问卷分析， 试课题研究更加扎实有效。

　　随着教改的不断深入， 我时刻感到自己的不足， 今后我将虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术， 博采众长， 努力提高教学水*。

年度事业单位个人考核总结2

　　有句话说的好“路是人走出来的”， 我在院长及护理部领导的帮助下化压力为动力， 分步制订切实可行的方案。首先根据科室现有的护理人员数量进行合理的分工和安排， 将各班包括护士长的岗位责任制和每周、每月工作重点， 汇总成表， 标示明确， 要求人人熟悉并按之执行， 并进行不定期考核， 做到奖罚分明， 公*对待。另外对科室的基础设施在现有条件上作出一些合理的调整和完善。

　　第一， 对抢救药品和器材及无菌物品作了补充， 进行规范化管理。

　　第二， 针对我科的特点和现有条件对病房管理作出了合理的改进和规范。对环境卫生实行包干区责任制， 落实到工友个人。

　　第三， 不断深化安全管理， 强化安全意识， 做好安全护理工作， 安全护理是精神科护理工作的重要组成部分， 也是护理人员护理精神障碍病人的重要环节。精神障碍病人因受病情支配， 常可出现冲动、伤人、自伤、毁物、出走等特殊行为， 护理人员稍有不慎就可出现意外， 乃至危及生命。因此， 做好安全护理不仅能保障护患双方的安全， 而且也能提高医疗护理质量。为此要求每位在岗人员必须掌握病情， 尊重病人， 了解病人的心理变化， 重视心理护理和精神关怀， 密切巡视病房， 严格执行各项护理常规制度， 同时对病室的各种设施、物品及家属要加强安全管理。

　　第四， 了解科发展的新动向， 定期组织护理人员进行业务学习， 强化三基本训练， 学习新业务、新知识、新技术， 努力提高每一位护理人员的业务水*， 使其跟上时代发展的需要， 我在科内每月至少一次个案护理查房、加强科室业务学习， 定期组织护理人员进行科内、院内业务学*论文联盟整理习及三基理论考试和操作训练。第七， 加强护患沟通， 定期组织召开工休座谈会， 听取患者及家属的建议， 以便护理工作的开展和改进， 真正做到想病人所想急病人所急。最后， 护士长是科室的理财人， 应发扬勤俭节约的传统美德， 杜绝浪费。我要求全体医护、工勤人员， 从节约每一度电、每一滴水、每一张纸开始， 从我做起， 严格控制科室支出， 对一切浪费的现象， 及时提出批评， 必要时辅以经济处罚， 虽然这样或许会得罪一些人， 但我知道， 加强经济核算， 降低医疗护理成本， 讲究经济效益与医疗护理效果， 都是护士长必须做到的。

　　此外， 我知道在目前竞争激烈的形势下， 只有不断的学习、学习、再学习， 才能使自己适应这竞争、改革的大潮， 在这任职的几个月中我做到不断提高自己的业务水*和政治素质， 参加了xx年护理专升本考试， 并被xx医大护理专业录取。

　　虽然工作是*凡而辛劳的， 放弃了不少与家人、孩子团聚的时间， 一旦病房里有了危重病人时即使在家心理也总觉的有点不踏实。但可喜的是在医院、护理部领导的帮助与支持下工作逐渐的显露出了成效， 得到了患者及其家属的称赞， 得到了领导和同事的认可。我知道这只是一个起步， 以后的路还很长， “路遥知马力”， 我坚信只要通过不断的努力， 只要把满腔的热血奉献给医院， 把爱心播撒到每一位患者的心里， 我就一定会把综合病房的工作开展的更好。

年度事业单位个人考核总结3

　　回顾XX年的工作， 我们在单位领导的正确领导下， 在上级主管部门的关心下， 在码头职工的支持和配合下， 对照全年的目标任务， 作了一定的努力， 完成了年初定的xx万吨砂的工作任务， 并正在完成吊费的收缴任务。我们着重做了以下几个方面的工作：

　　一、是统一思想， 提高自身素质。

　　首先， 我们把思想统一到完成全年工作目标任务上来。今年由于市*东方路延伸， 涉及到征用土地， 由于我们单位也在搬迁之列， 所以遭成客户思想波动， 甚至他们中也有改到其他地方吊装去， 这使我们单位在业务量上受到很大冲击， 在吊费款的收缴上受到很大的困难。但我们还是迎难而上， 做到尽量挽留顾客， 做到单位既要创收， 又尽力帮他们解决场地等实际困难。

　　不断提高自身素质。一是抓理论知识的学习。理论知识的学习是立身之本， 在工作繁重、问题复杂的情况下， 只有通过学习、提高认识才能把握关键， 增强研究问题和解决问题的能力。

　　二、求真务实， 扎实工作。

　　在自已的工作岗位上严格要求自己， 坚持原则， 秉公办事， 开拓进取。今年虽业务没往年忙， 但也做到星期天有事没事到码头上转一圈， 做到业务的有序进行和对安全工作的督促， 确保安全第一。深入到一线中去， 帮吊机工解决机械上的电气线路故障和他们晚上加夜班和节假日加班中碰到实际困难。

　　三、工作中存在的问题。

　　今年的吊费的收缴工作不乐观， 到目前止还有不少欠款在外， 虽然存在这样那样的困难， 我们将努力把最后的收缴工作做好， 尽力做到把尽可能少的欠费留到明年。明年工作我将更加努力， 切实做到讲实话、办实事、求实效， 切实增强工作的针对性， 对每一项工作都以认真负责的态度做好。

年度事业单位个人考核总结4

　　尊敬的各位领导、同志们：

　　大家好！

　　来单位工作的一年以来， 在领导的关心、指导和同事们的帮忙、支持下， 我认真履行高新区工作人员准则并严格遵守单位的各项规章制度， 力争使自我在思想觉悟和工作本事等各方面都得到提高。在本年度工作即将结束、新的一年即将来临之际， 我将自我一年来在思想、学习和工作方面的提高与不足作如下总结。

　　一、政治思想方面

　　作为一名党员， 我思想提高、积极积极， 强力拥护党的各项方针政策， 能够辩证、理性地看待工作和问题。在当今社会快速发展的新形势下， 我一向在各方面严格要求自我， 勇于解剖、分析自我， 努力提高自我各方面的本事， 提高自身素质。鉴于自我*时在政治理论方面学习的不足， 我认识到了终身学习的重要性， 利用休息时间、工作之余， 深入系统地学习*理论、“*”重要思想和科学发展观理论， 时时关注国家新的政策方针。经过思想纪律作风整顿教育， 我深刻地认识到， 作为一名干部， 要认清职责， 真正树立起正确的世界观、人生观和价值观， 忠实履行职责。要增强大局意识、职责意识、忧患意识， 在强化服务意识上下功夫， 从而保质、保量地完成工作任务。

　　二、业务学习方面

　　作为办公室的工作人员， 工作资料涉及面相对较广， 这就对工作人员自身的综合素质有着较高的要求。所以我利用闲暇时间学习了公务礼仪知识、办公室日常管理制度等相关资料， 并对各业务股室的业务流程也进行了了解和学习， 对于不清楚的政策问题和业务办理流程， 我及时向相关股室的同事们请教， 以便于更好地接待来访群众， 尽可能正确地回答他们所咨询的问题。同时在工作之余我自觉学习科技、管理、哲学、历史等各方面的知识， 培养自我在这些方面的兴趣， 以丰富的理论知识武装头脑并学以致用， 坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径， 努力提高自身素质。

　　三、工作本事方面

　　在工作中， 我时时处处严格要求自我， 服从高新区党工委、管委会的统一指挥， 有大局观念， 对工作不叫苦、不推诿， 兢兢业业、脚踏实地；能够严于律已， 宽以待人， 能正确地给自我定位， 加强与同事间的思想交流， 做到相互帮忙、相互尊重、相互信任、以诚相待， 与同事们都能很和睦融洽地相处， 认真完成领导交办的各项工作。可是对于还涉世未深的自我， 在社会经验和工作经验上还有很大的欠缺， 在*时的工作中有些安于表面， 缺乏工作的主动性、积极心和职责心， 更多时候只是奉命行事， 落实任务， 存在有主观性、局限性和片面性， 不能站在全局的高度来思考问题、处理矛盾。经过领导的指导和同事的帮忙， 我认识到创新工作方法

　　的重要性， 慢慢学习抓住问题的主要矛盾和关键环节， 求真务实， 以服务群众作为工作的出发点和落脚点， 努力强化工作措施。在日常工作中我要求自我要肯动脑筋， 肯动笔头， 将要办理的事件列一列， 思考一下解决的方法和途径；完成的事列一列， 总结经验和教训；没完成的事件列一列， 分析一下原因， 探讨解决的办法， 逐步完善工作方法， 力争使自我的工作本事得到有效提高。

　　回顾一年来的工作情景， 我在思想、学习和工作方面都取得了新的提高， 这离不开领导的关怀和同事的帮忙。在新的一年的工作中， 我将继续发扬自我的优点， 努力改正自我的缺点和不足， 不断加强政治理论学习， 创新工作方法， 提高工作效率和质量， 加强自身建设， 提高服务本事， 树立求真务实、乐于奉献的精神， 真正做到自重、自省、自警、自励， 时刻以树立干部良好形象为自我行动、处世的准则， 力争使自我各方面的综合本事再上一个新台阶。

年度事业单位个人考核总结5

　　即将过去的这一年， 通过自己的辛勤努力和同事的帮助， 业务能力显著增强， 教学效果明显， 各项工作圆满完成， 德、能、勤、绩全面进步。

　　德：身正为范， 学高为师。

　　我时时处处都以教师职业道德规范自己， 积极参加学校的师德师风建设， 做到“十要十不准”， 依法执教， 爱岗敬业， 为人师表， 勤奋钻研， 兢兢业业。

　　能：继续学习教育学、心理学及专业知识， 最近还学习了新课程标准。

　　更新教育观念， 建构新的教学模式， 大力推进素质教育。就语文教学来说， 要培养学生的读写、听、说能力， 分板块教学， 案例教学。优化教学目标， 大力提高学生的素质， 既要备教材、教法， 也要备学生。

　　教学的中心环节是上课。课堂教学是主战场， 应充分利用。切实做到以教师为主导， 学生为主体， 教学为主线。以教学为*台开展对话， 进行深入探索和研究。通过迁移法、质疑法、归纳法充分调动学生的主动性、积极性、创造性。加强师生间的信息交流与互动。彻底消解教师的话语霸权地位， 让学生活动起来。把握课堂节奏， 集知识性、生动性， 趣味性于一体， 从而到达教学目标。

　　辅导可以算是第二战场。课后应该及时复习巩固， 充实提高， 学以致用。做到理论联系实际， 树立大语文教学观， 观察生活， 把握生活， 生活是最好的学校。

　　勤：参加工作以来， 我积极参加政治学习， 服从学校的领导与管理， 积极的建言献策。

　　按时作息， 无迟到， 无迟到， 早退现象。备、教、辅、改各个环节都没有差错， 规范教学行为， 依法执教， 不体罚、变相体罚学生， 树立安全责任意识， 在这一年中无教学事故发生。

　　绩：教学效果明显。

　　20xx年秋季荣获学校优秀教案;在20xx年春优质课比赛中被学校评为二等奖;两学期期中考试、期末考试成绩比较理想， 优分率、及格率及均分都位居前列， 学生素质切实提高。

　　总之， 经过一年多的教学实践， 业务能力大大提高、效果明显， 贯彻落实了党的教育方针， 学生素质全面提高。

事业单位岗位设置方案 (菁选5篇)（扩展10）

——报事业单位个人简历 (菁选5篇)

报事业单位个人简历1

　　姓名：xxx

　　女24岁广东人

　　学历：本科

　　工作年限：应届毕业生

　　期望薪资：面议

　　工作地点：广州-不限

　　求职意向：行政专员/助理|其他法律职位

　　待人热情条理性强

　　教育经历

　　至今在校广东xx学院治安学

　　证书奖项

　　证书名称：C1驾照颁发时间：2015年1月颁发机构：广州市*局xxx支队

　　证书名称：大学英语四级颁发时间：2014年12月颁发机构：教育机构

　　自我描述

　　本人活泼开朗， 乐观向上， 拥有较强的组织能力和沟通能力， 善于组织团队， 制定计划， 完成目标， 曾校外组织策划了一届有30名大学生、200名初中生参加的冬令营活动， 取得良好的社会效果。乐于助人， 能吃苦耐劳， 对工作认真负责， 擅长与人交往。积极参加各项实践活动， 并能在活动中发挥自己的作用， 对未来充满信心和希望。四年的大学生涯， 掌握了一定的专业， 使我具备良好的心理素质， 环境适应能力强， 让我在竞争中拥有较大优势。

报事业单位个人简历2

　　刘X

　　两年以上工作经验|男|27岁(19xx年11月5日)

　　居住地：兰州

　　电话：188xxxxxx(手机)

　　E-mail：

　　最近工作[1年1个月]

　　公司：XX有限公司

　　行业：金融/投资/证券

　　职位：项目批复经理

　　最高学历

　　学历：本科

　　专业：金融学

　　学校：兰州大学

　　自我评价

　　本人热爱学习， 工作态度严谨认真， 责任心强,有很好的团队合作能力.有良好的分析、解决问题的思维.以创新、解决客户需求、维护公司利益为宗旨。来接受挑战和更大的发展*台。

　　求职意向

　　到岗时间：一个月之内

　　工作性质：全职

　　希望行业：金融/投资/证券

　　目标地点：兰州

　　期望月薪：面议/月

　　目标职能：项目批复经理

　　工作经验

　　20XX/5—20XX/6：XX有限公司[1年1个月]

　　所属行业：金融/投资/证券

　　房地产基金事业部项目批复经理

　　1.交易对手拓展管理&项目承揽与承做管理;

　　2.指导项目经理拓展房地产企业建立交易对手数据库;

　　3.负责重点项目客户的关系维护并监督项目经理开展客情维护;

　　20XX/4—20XX/4：XX有限公司[1年]

　　所属行业：金融/投资/证券

　　房地产基金事业部项目批复经理

　　1.负责项目预立项审批、正式立项报批;

　　2.指导项目经理完成财务分析、融资方案设计、尽调报告拟定等项目承做技术性工作;

　　3.对项目承做实施流程管理， 指导项目经理按流程开展项目预立项、沟通、立项报批、尽调与评估、谈判、签约、放款、投后管理工作。

　　教育经历

　　20XX/9—20XX/6兰州大学金融学本科

　　证书

　　20XX/12大学英语四级

　　语言能力

　　英语(良好)听说(良好)， 读写(良好)

报事业单位个人简历3

　　基本信息

　　姓名：刘xx

　　性别：男

　　婚姻状况：未婚

　　民族：汉

　　户籍：广州年龄：26

　　现所在地：深圳

　　身高：177

　　联系电话：135XXXXX5689

　　电子邮箱：

　　求职意向

　　希望岗位：采购员、质量检验员/测试员、电气工程师、销售员

　　工作年限：4年

　　职称：无职称

　　求职类型：全职

　　可到职日期：随时

　　月薪要求：面议

　　工作经历

　　xx年3月—至今xx有限公司， 担任销售代表。主要工作是：从事电子电器元件市场开拓， 对电子电器元件行情了解。积累了该行业大量客户。

　　xx年3月—xx年7月xx有限公司， 担任质量检验员/测试员。主要工作是：负责高低压配电柜的维修与调试， 和水电励磁系统的调试与过程检验。对电子电器元件性能测试有实践经验。

　　教育背景

　　毕业院校：湖北长江大学

　　最高学历：大专

　　毕业日期：2004-07

　　专业：计算机科学与技术

　　语言能力

　　英语水*：良好

　　国语水*：优秀

　　粤语水*：一般

　　工作能力及其他专长

　　1、熟悉低压配电系统， 有独立的设计、调试、维修经验;

　　2、有电子电器销售经验， 对电子电器元件的销售拥有一定的客户源。如：广州京信、广州骏升、广州广哈等;

　　3、有网络维护和电脑维修经验， 曾是xx公司的兼职网管。

　　兴趣爱好

　　1、电子制作， 如音响放大器等。

　　2、爱好下棋， 打乒乓球， 桌球

报事业单位个人简历4

　　基本信息

　　姓名：个人简历性别：男

　　民族：汉族出生年月：1987年3月12日

　　证件号码：婚姻状况：未婚

　　身高：170cm体重：60kg

　　户籍：四川成都现所在地：四川成都

　　毕业学校：宜宾学院学历：本科

　　专业名称：劳动与社会保障毕业年份：2012年

　　工作年限：一年以内职称：

　　求职意向

　　职位性质：全职

　　职位类别：人力资源

　　物流/仓储

　　职位名称：人力资源助理;物流助理;

　　工作地区：成都市;

　　待遇要求：2200元/月可面议;不需要提供住房

　　到职时间：可随时到岗

　　技能专长

　　语言能力：英语CET-4;

　　驾驶证C1：驾驶证

　　高级中学教师技能：高级中学教师技能

　　教育培训

　　教育经历：时间所在学校学历

　　2008年9月-2012年6月宜宾学院本科

　　培训经历：时间培训机构证书

　　工作经历

　　所在公司：宜宾市社会保险事业管理局

　　时间范围：2010年7月-2010年8月

　　公司性质：事业单位

　　所属行业：其他

　　担任职位：专业见习

　　工作描述：综合科学习并办理社保业务

　　离职原因：

　　所在公司：宜宾学院图书馆

　　时间范围：2009年10月-2011年6月

　　公司性质：事业单位

　　所属行业：互联网、电子商务

　　担任职位：勤工助学

　　工作描述：2009年10月-2010年6月和2011年3月-2011年6月在老师指导下协助管理流通部的书籍和卫生。2010年10月-2011年2月， 独自一人完成本该一老师一学生管理的流通部一楼书库。工作内容为图书上架， 图书整理， 书架、教室清洁和开关灯文明劝导等。

　　离职原因：

　　所在公司：宜宾市翠屏区南城街道涌泉社区

　　时间范围：2010年11月-2010年12月

　　公司性质：事业单位

　　所属行业：其他

　　担任职位：实习生

　　工作描述：参加宜宾市第六次全国人口普查担任普查指导员2011年5月， 宜宾市翠屏区南城街道组选委员实习生

　　离职原因：

　　所在公司：长虹电视宜宾分公司

　　时间范围：2011年8月-2011年9月

　　公司性质：国有企业

　　所属行业：家电业

　　担任职位：兼职

报事业单位个人简历5

　　目前所在：广州

　　年　　龄：21

　　户口所在：潮州

　　国　　籍：*

　　婚姻状况：未婚

　　民　　族：汉族

　　培训认证：未参加

　　身　　高：174cm

　　体　　重：

　　人才测评：未测评

　　我的特长：

　　求职意向

　　人才类型：毕业生

　　应聘职位：生物/制药/医疗器械：医药代表， 贸易：外贸跟单， 销售管理：销售主管

　　工作年限：0

　　职　　称：无职称

　　求职类型：兼职

　　可到职日期：随时

　　月薪要求：面议

　　希望工作地区：广州,,

　　工作经历

　　广东药学院医药经济学院

　　起止年月：XX

　　公司性质：

　　所属行业：

　　担任职位：团委学生会组织部部长

　　工作描述：

　　离职原因：

　　潮州市大润发超市

　　起止年月：XX

　　公司性质：

　　所属行业：

　　担任职位：市场采购部经理助理

　　工作描述：

　　离职原因：

　　潮州市三星手机店

　　起止年月：2009-02～2009-02

　　公司性质：

　　所属行业：

　　担任职位：导购

　　工作描述：

　　离职原因：

　　志愿者经历

　　广东药学院体育场馆

　　起止年月：XX

　　担任职位：亚运会及亚残运会志愿者小队长

　　工作描述：

　　教育背景

　　毕业院校：广东药学院

　　最高学历：本科　　获得学位:毕业日期：XX

　　专业一：国际经济与贸易(中药方向)专业二：

　　起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号

　　XX-广东药学院国际经济与贸易(中药方向)英语六级证书-

　　语言能力

　　外语：英语　优秀粤语水*：优秀

　　其它外语能力：

　　国语水*：优秀

　　工作能力及其他专长

　　电脑技能Office办公软件熟练

　　其他技能手语交流

　　自我评价

　　性格乐观， 开朗， 有良好的社会交际能力和语言表达能力

方案

　　以上就是“事业单位岗位设置方案 (菁选5篇)”的论述。

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