班主任工作经验总结【5篇】

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我们都知道,班主任是一个班级的重点,一个班级的发展在于班主任的能力以及教学方面的用工,那么作为一名班主任,应该怎么写工作总结呢?下面是小编给大家准备的班主任工作经验总结， 希望能对您有所帮助！

班主任工作经验总结1

临近期末， 本学期的班主任管理工作即将告一段落， 我是4月份承担2017级（16）班班主任管理工作的， 在这三个月班主任管理工作过程中， 虽然遇到了很多实际困难， 但我却在这个过程中学到了遇到困难想办法解决困难， 在处理中职学生矛盾和班主任工作能力方面我欠缺的太多， 还需要加强学习总结经验和教训。

现将几个月来的班主任工作总结如下：

一、抓好班干队伍建设

调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神， 要能以身作则、顾全大局的品质， 明确班干部责任， 定期召开班委会进行， 制定阶段性工作计划等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、完善班级制度

针对班级的实际情况， 制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数， 计入学期总评， 及时与扣分突出学生的家长联系；使班级保持较高出勤率。

三、发挥主题班会课的作用

每周坚持召开一次主题班会课， 根据学校要求， 有计划地、及时地对学生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。

四、组织班级活动， 提升集体意识

为了丰富学生业余生活， 从班费中支出一部分费用， 用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材， 包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛， 春游登山等活动。学生感受到了温暖的班级气氛， 丰富的课余生活， 保障了教学的有序进行。

五、及时有效的做好安全教育工作

预防可能出现的重大安全事故， 本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题， 我都及时处理， 并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后， 及时报告学校领导和学生家长， 协调处理好问题。本学期通过请教其他班主任， 我初步建立了自己的一套管理学生的方法， 那就是：严抓行为习惯、关心学生身心， 帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。

总之， 我相信， 学生必能在学校学到一技之长， 学会做人处世， 未来一定会有好的前途与光明未来。同时， 在学校也教会同学们怎样学习， 锻炼了他们的自学能力， 这样对他们将来走上社会有很大的帮助。

在班级管理中我遇到了很多问题， 也都是在解决问题的过程中不断学习， 缺乏班主任经验的我需要自己学习的东西还有很多。

班主任工作经验总结2

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作， 但正是在这平凡和繁琐之下， 却蕴含着这项工作的重大意义。回顾这一学期， 有苦有甜， 但看到一个个孩子健康成长， 我觉得都是值得的。在本学期的班主任工作中， 为了能搞好本班的班风、学风， 促进学生全面发展， 提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质， 在我担任三年级二班的班主任期间， 主要做如下几方面的工作总结：

一、深入学生、亲近、了解学生， 做学生的朋友。在上一学期的接触中， 我了解到：我们班的学生很懂事， 在学习上有比较好的学习习惯。大部分的学生都有很强的接受能力， 学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动， 行为习惯不太好。上课时爱插嘴， 自我约束能力差， 班干部也缺乏威信。在自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰， 缺乏耐心， 学习上没有上进心， 经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题， 我积极寻找时间机会接近学生， 了解学生在学习、生活中存在的问题， 从生活上、学习上体贴和关心他们， 和他们进行思想交流， 让他们感受到我对他们的亲近和爱。

二、加强学生思想教育， 培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成， 是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成， 必须从学生思想认识的加强上来落实。

因此， 在本学期的班主任工作开展过程中， 我从学生的思想教育入手， 重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育。由于学生的年龄小， 自我约束力差， 所以对行为习惯的培养是常抓不懈的。开学初组织学生学习有关规范内容， 督促学生在思想上提高认识， 平时， 我利用班队， 班会时间， 对某些同学或者某个小组做得好的及时表扬， 在班中树立榜样， 发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责， 让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促， 对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出， 要求改正。一学期来， 绝大部分学生都能自觉遵守行为规范， 维护集体荣誉。

第二， 集体主义教育。开学来， 通过学校的三操、作文比赛、数学竞赛和各种丰富多彩的体育活动， 增强学生的集体荣誉感， 树立集体意识， 教育学生团结协作、互帮互学， 增进友谊， 共同进步， 大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中， 我班学生都表现的比较突出。

第三， 学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差， 没有养成好的学习习惯， 对学习的目的不明确， 学习上缺乏主动性和自觉性。因此， 我有意识地引导学生好好学习， 多学知识和技能。一是加强和任课老师联系， 了解学生上课情况， 对学习自觉性差的学生共同教育帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子， 负责督促、检查学习任务完成情况， 从小培养他们合作学习的重要性；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。让学生“在鼓励中发扬成绩， 在微笑中认识不足， ”在轻松愉快的氛围中学习， 努力营造一个民主平等和谐的班级氛围。

三、做好家长工作， 共同管好孩子。孩子的进步， 集体的成长， 离不开教师， 也离不开家长。要教育管理好学生， 做好自己的班主任工作， 除了做好学生的教育、管理外， 还要做好家长的工作， 要与家长联系， 取得家长的支持与配合， 这样校内外结合， 双管齐下， 才能把学生教好。以前， 我就十分重视家访工作。这学期更不例外。平时， 一发现学生的不良倾向， 我就及时的联系家长， 向家长介绍了解情况， 与家长协商好有效的解决办法， 共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学， 更要与家长多联系， 与家长共同管教。

总之， 班主任工作的内容是复杂的， 任务是繁重的。但是， 只要我们真诚地捧着一颗"爱心"， 加深自己的理论修养， 在实践中不断完善自己， 相信一定会把班集体管理好的。我将扬长避短， 竭尽全力， 把班主任工作做得更好

班主任工作经验总结3

本人担任六年级的班主任工作， 在学校整体思想的指导下， 经过一学期师生的共同努力， 获得了些许进步。现将本学期班主任工作总结如下：

一、深入了解学生， 扎实课堂教学

本学期我继续担任了六年级的班主任工作。为了能很快地了解学生， 我深入班级， 每天起早贪黑， 同时通过任课教师及家长， 了解学生方方面面的表现。在长期接触中， 我了解到：我们班大部分的学生的基础较好， 平时好讲好动， 较调皮， 但课堂气氛活跃， 学生积极性高。针对学生的个性特点， 我在教学过程中作了一些针对性措施， 在提高学生课堂参与度的同时让同学们稳扎稳打， 巩固基础。

二、学习优秀班主任工作经验， 抓好班级管理

要做好班主任工作， 并不是件容易事， 因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多， 如果掌握不好方法， 会做很多重复性工作。因此， 我在工作之余， 认真钻研班级管理经验， 积极进行实践， 力求把每件事处理好。组建了班干部集体， 确立了值日生轮流值日， 为了能充分调动学生的积极性， 培养学生的各方面能力， 我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓， 并让班干部协助其工作， 这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神， 培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力， 培养了更多优秀的小干部。

三、言传身教， 培养学生主人翁意识

我班学生平时的生活习惯不错， 但是有的同学却不是很自觉。每当这个时候， 我就指名学生把地上的纸捡起来， 放入纸篓。这样持续了一个多月， 有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净， 再也不用老师去指派了， 对这些同学我及时的予以表扬， 夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行， 渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯， 谁往地上扔一块纸屑， 马上有人谴责他， 大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点， 进行正确的指导和必要的帮助， 使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心， 深入细致地做他们的思想工作， 让他们树立学习的信心和勇气， 帮助他们制定学习计划， 和划分学习小组， 以提高他们的学习成绩。

五、不断更新教育观念， 努力提高自己的业务水平

新一轮的课程改革， 要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法， 才能适应培养创新人才的需要， 才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展， 使全体学生的潜能得到最优的发挥， 使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力， 在学生面前才有威信， 才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想， 了解国内外最新的教育动态， 努力提高自己的业务水平， 为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教， 总结班主任工作经验， 用科学、合理、有效的方法指导班级工作， 使班级工作不断焕发新的活力和有新的起S。

经过一学期的努力， 我在班级工作中取得了一定的成绩， 但也存在着一些问题， 这些问题， 我会在以后的工作中不断改进， 以提高自己的班级管理水平。

班主任工作经验总结4

转眼间， 一学期又接近尾声， 回顾这学期可以用一个字代替——忙， 因为我所带的班级是有三个班级合并起来的新的班级， 各方面都要重头开始， 真可谓是千头万绪， 一个新组成的班级要重新进行班集体建设， 我首先从班集体建设出手。良好的班集体是培养学生个性的沃土， 有了这块沃土， 学生的个性才能百花争艳。

一、班级小干部的组建和培养

班集体的建设离不开班级小干部的培养， 一个班的集体面貌如何， 很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用， 优秀的小干部是班主任的得力助手。学期初由于我对于学生的情况不甚了解， 同学之间由于是来自不同的三个班级， 所以也是了解的不够全面， 我就首先任用以前在班级里担任过小干部的同学， 这是我们班级新的班干部成员。没有学生天生就可以胜任班级管理工作， 所以我在班干部的培养则成为本学期的主要任务。

二、培养孩子各方面的习惯， 进行养成教育。

小学二年级学生由于年龄小， 自控能力不足等特点， 我以班规、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为载体， 有计划、有步骤的去培养孩子各方面的习惯， 让学生知道什么该做什么不该做， 什么时候干什么事情。由于我们教师地处楼层的小厅的位置， 学期初他们下课后常追逐打闹， 存在很多的安全隐患， 根据这一现象， 我在班级中增加了安全监督员， 再从学校图书馆借来每人一本的图书， 定期去更换， 让不打扫卫生的学生在午餐后到休息厅里去看看书， 这样孩子知道了这时该干什么， 从那时起班级的打闹现象就少了很多。

三、家校合力， 及时沟通。

从高段下来后， 我感触最大的是现在家长文化层次比以往好， 家长都比较重视孩子的学习， 以前的家长也重视， 但是他们很少付出行动， 总以自己工作忙来推脱自己教育的责任。现在的大部分家长都能在家里辅导孩子， 针对孩子出现的不良行为习惯也能进行及时的教育， 本学期中， 我充分利用家校互联这一信息平台， 经常表扬孩子优点， 同时也指出部分孩子存在的不足， 提醒家长在家进行批评教育， 同时我为了跟家长进行及时有效的互动， 还组建了班级qq群， 班级邮箱等。通过及时沟通， 老师和家长针对孩子在学校和在家里的情况都非常了解， 这对于我们有效针对的教育提供了便利。

四、鼓励学生积极参加学校和班级的各项活动。

平时学校里的各项集体活动， 我都鼓励孩子去参加， 因为集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。每次的获得三项红旗， 轮流让学生去领奖， 让每个人都体会那份荣耀， 在学校举行的各种活动中我们班都获得了一定的奖项， 这大大地增强了他们的集体荣誉感。现在， 他们对于参加各项集体活动都比较积极认真。

在这学期中， 我与学生在一起， 觉得日子过得真快， 虽然每天都是忙忙碌碌的， 但我忙得高兴， 忙得开心， 我将更加努力工作， 把班级工作做的更上一层楼。

班主任工作经验总结5

一学年顺利结束了， 在科任老师的关心和支持下， 在校领导的正确指导下， 顺利走过这一学年， 现在我将这一学年的工作情况总结一下。

我所做的主要工作：

八年级是整个初中阶段重要时期， 我深知自己肩负的责任重大， 不敢有半点怠慢， 在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化， 对于这一变化， 学生的精神上有较大的压力， 而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫， 怎样让学生尽快适应这一变化， 顺利度过转折时期， 这是我班主任的首要问题。

针对这些问题我主要做了以下几点：

1、尊重每位学生， 尽可能满足学生的的需要， 努力的克服了固执己见， 尊重学生的个性发展， 为学生的成长营造一个愉快的心理空间。

2、是善待每位学生， 用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点， 积极引导他们扬长改过， 努力使其达到更；对于后进生， 不歧视他们， 努力去发现他们的闪光点， 激励他们不断自我完善。

3、对于厌学和不想上学的同学， 我总结个小方法， 还算比较实用， 三个配合三个谈心。

第一个配合就是让孩子配合， 让孩子知道他的选择是对的、这段时间坚持住了， 让孩子听从老师和家长， 过了这段时期就好了。

第二个就是家长配合， 让家长多给孩子关心， 多和孩子谈心， 让孩子感受到来自父母最大的支持。

第三就是老师配合， 老师多和孩子谈心， 上课的时候每节课提问一次， 和孩子谈心的时候避免厌学的话题， 总之多给与关心， 时间是一剂良药， 坚持一个月的时间就好了， 对于班级是十几个产生这种想法的孩子都转变他们的思想了， 但对于个别两个还是不见效果， 会逐渐去摸索有待提高。

一个的班级， 是一个具有鲜明特S的集体， 只有满怀希望与激情， 加强管理、不断进取， 在全体师生共同努力下， 在全校领导的支持下， 必定会走向美好灿烂的明天。

　　以上就是“班主任工作经验总结【5篇】”的论述。

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