依法治校工作总结

　　今天给大家介绍的是依法治校工作总结，依法治校工作总结的详细内容:

依法治校工作总结14篇

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况， 包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料， 它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用， 让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的依法治校工作总结， 欢迎阅读， 希望大家能够喜欢。

　　依法治校工作总结 篇1

　　我校坚持“和谐教育、以人为本、以法治校”的宗旨， 贯彻落实“五五”普法规划， 积极开展创建市级“依法治校示范校”活动， 全校师生携手努力营造安全稳定、文明和谐的校园环境， 为学校的改革和发展奠定了坚实的基础， 取得了显著成效。

　　一、校内管理体制完善

　　学校依法实行校长负责制， 完善校长决策程序、校务会、教代会等各种机构的职责权限和议事规则， 做到相互配合， 权责统一， 依法办事。各组织机构职责明确， 互相协调配合， 依法发挥各自的实际作用。

　　二、管理制度完善健全

　　学校依法完善教育教学、后勤、安全、教师、学生等各项管理规章制度， 内容公开、公正、合理， 实施有效， 保障学校各项工作有法可依、有章可循。

　　三、办学活动依法规范

　　学校全面贯彻党的教育方针， 实施素质教育， 组织学生开展丰富多采的第二课堂活动、各种学科竞赛活动、科技活动、素质展示艺术节活动、学生运动会等活动。坚持依法办学， 有良好的校风、教风、学风， 组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动， 收到良好效果。学校综治、安全消防等各口负责人， 每周进行安全排查， 发现问题及时处理， 及时消除隐患。学校门卫24小时值班， 严格门卫管理；安全护导教师尽职尽责， 确保学生在校安全。学校层层签定责任书， 全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为， 无重大安全事故和学生伤害事故， 教学秩序井然。

　　四、民主管理机制健全

　　学校建立健全内部管理体制， 有效发挥职代会民主管理和依法监督的作用。改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项， 及时向教职工公布， 做到内容公开、程序合法、切实可行， 自觉接受评议和监督。学校建立了与社区、家长相互联系沟通的制度， 家长学校活动扎实有效， 受到家长和社会的广泛好评。

　　五、保障教师合法权益

　　学校依法保障教师实施教育、教学活动， 让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。学校建立校内教师申诉制度， 保障教师合法权益。教职工参与学校民主管理， 通过教代会上交提案， 为学校发展献计献策， 学校对提案分别进行审议、讨论， 并作出答复。

　　六、尊重和维护学生合法权益

　　学校依法维护学生的受教育权， 尊重学生人格权、人身权和其他合法权益， 保障学生参加教育教学计划安排的各项活动。建立和实行校内学生申诉制度， 保障学生申诉的法定权利。同时加强对学校教学、活动环境、设施的安全检查， 维护校园的安全与秩序， 学校各项管理到位， 近年来没有发生学生伤害事故。学区内适龄儿童入学率达100%， 辍学率为０。

　　七、法制宣传教育成效明显

　　贯彻“五五”普法规划， 积极开展法制教育， 把法制课列入课程， 做到计划、课时、教材、师资"四落实"。健全教师法制教育制度， 将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容；认真做好预防未成年学生违法犯罪工作， 定期聘请法制副校长、安全辅导员到校为全校师生做法制、安全报告；举办法律安全知识竞赛、演讲、进行消防、防震自护演练等， 充分利用板报、手抄报、广播站、校园网等资源开展宣传教育活动， 使师生法律意识得到提高， 增强自我保护意识。

　　八、依法治校工作机制健全

　　学校成立依法治校组织机构， 实施“一把手”工程， 定期研究依法治校工作， 聘请东环路派出所副所长康官清为法制副校长， 定期到校为师生讲法制课。学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气， 依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。

　　在上级领导的正确领导下， 在相关部门和社会各界的大力支持下， 我校师生共同努力， 依法治校工作扎实有序， 取得了显著成效， 近年来学校先后荣获市级文明学校、区依法治校先进单位、区级德育先进单位、市级平安校园建设先进单位等。争创市级“依法治校示范校”是我校全体师生的共同心愿， 我们将竭力为实现这一目标努力奋斗， 与时俱进， 开拓创新， 携手共建和谐校园。

　　依法治校工作总结 篇2

　　XX市XX区实验小学是一所有着百年历史的省级实验小学， 面积小、人数多， 学校历任领导高度重视平安校园建设工作， 我们以“安全重于泰山 大家安全大家抓 安全从教育抓起”三句话为指导思想和行动指南， 以法治法规为工作开展的基本准绳。近10年来， 没有一起师生违法犯罪现象， 没有出现重大安全事故。近三年学校先后被表彰为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“江苏省文明单位”、“江苏省园林式单位”、“XX市庭院四化达标先进单位”、“XX市十佳安全文明学校”、“XX市少年儿童消防示范学校”、“XX市文明交通示范学校”、“宿迁教育系统先进集体”等。

　　学校坚持把德育放在首位， 把依法治校列入学校管理的重要内容， 常抓不懈， 取得了显著成绩。校园稳定、和谐、文明有序， 有力地推动了教育教学改革， 为提高教学质量创造了良好的条件， 为学校发展奠定了坚实的基础。通过创建“法治示范学校”活动的开展， 努力实现思想道德素质、校园文化生活质量和校园文明秩序的显著提高， 使学校育人环境进一步改善， 现将学校依法治校工作情况作如下汇报：

　　一、领导重视， 制度健全， 是重要的组织保证

　　（一）学校领导班子高度重视学校依法治校工作， 把依法治校工作列入重要议事日程， 旗帜鲜明地讲稳定， 坚决果断地抓稳定， 认真扎实地保稳定。使学校依法治理工作的各项措施真正落实到实处。

　　（二）为使校园依法治理工作有章可循、健康有序地开展， 学校在建立各级安全管理组织的同时， 结合校园的实际情况， 建立健全了相应的管理制度， 规范了广大师生员工的行为， 使依法治校工作得以具体落实。学校根据国家教育部新出台的学生管理规定制定了《XX区实验小学学生手册》《突发公共卫生事件应急措施》， 保卫处制定了《门卫管理制定》、《保安值班巡查制度》、《消防安全管理规定》等文件， 通过这些制度的制订和实施， 规范了学生的行为， 学生普遍树立起较牢固的安全防范意识， 自我管理和自我约束能力得到了很大的提高。

　　二、措施得力， 以防为主， 是核心内容

　　为保证各项制度落到实处， 学校创建“法治示范学校”工作领导小组加强检查督促， 及时查漏纠偏。学校还执行校园综合治理年度评估制度， 每年年底对学校的综合治理工作进行总结和奖励。在保障这些措施充分落实的前提下， 以防为主是 “依法治校”的核心内容。

　　（一）、建立预警机制， 防范未然

　　1、依法治校的实质就是要充分保障师生的人身、财产安全， 构建和谐、稳定的校园及周边环境。

　　（二）、制订应急预案， 处置突发事件

　　为确保学校的安全与稳定， 有效处置突发事件， 建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系， 最大限度降低突发事件的危害， 维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行， 结合学校工作实际， 制订应急预案。校“创建法治示范学校领导小组”。在遇到重大突发事件时转为“校园突发事件应急处置工作领导小组”， 作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构， 负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作。

　　（三）、加强重大活动和特殊时期的监控与防范

　　在雷雨、夏季停水等时段实行特别管理， 如雷雨时广播提前通知相关防雷知识；大型学生文体活动时， 保卫部门牵头， 保安人员与学生干部联防。平时明确规定：严禁学生使用明火；禁止私接乱拉电源和擅自使用电器；对消防要求要到“三懂三会三能”。（“三懂”即懂得什么部位会存在火灾危险、懂得预防火灾的措施、懂得扑救火灾的方法， “三会”即会报警、会使用消防器材、会处理火灾隐患；“三能”即能自觉遵守消防规章制度、能及时发现火险、能有效地扑救初起火苗）， 做到居安思危、有备无患。

　　三、法制与安全教育两手抓， 是重要手段

　　加强对学生的法制教育， 多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动， 全体师生增强了法制观念， 遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没有发生重大刑事案件和一般刑事案件、也没有发生职工违法行为。

　　（一）、深入开展法制宣传、提高法律意识和自我防范能力

　　在广大师生员工中开展广泛法制宣传教育活动， 是做好创建“平安校园”工作的基础工作。为了取得教育的实效， 学校在制度上给予保障， 在方式上加以创新。新生入学必定有安全教育一课， 平时利用广播、校园网、墙报等媒体开展法制宣传。季节变换或节假日之前， 均专门下发做好安全防范工作的通知， 提出具体的教育、管理要求， 做到未雨绸缪， 预防在前。

　　（二）、加强领导， 明确责任， 安全重于泰山

　　学校成立“平安校园”创建工作领导小组， 由校长任组长对“平安校园”创建工作负总责， 形成了校长室、部门、社区、年级组、班级的创建网络。分工明确， 责任到人。领导小组下设“平安校园”创建办公室（安稳办）， 由主任负责具体工作。领导小组定期召开会议， 对创建工作进行安排部署、检查落实， 确保了创建工作扎实有序， 深入开展。

　　学校安全管理制度健全， 强调“安全四定”（时间、地点、人员、职责）， 把握“三个重点”（时段、部位、人群）， 先后出台了门卫、值班巡查、资产物品、实验器材（药品）、疾病防疫、交通、消防等安全管理制度；完善了应急预案， 特别是雨雪天气放学应急预案为确保师生在极端天气下的放学安全起到了一定的作用。并把平安创建和教职工的绩效工资考核进行挂钩。

　　加强学生的疾病防控， 积极开展“两检”工作， 每月不少于1次安全隐患排查， 发现问题及时整改。

　　班主任利用晨会和班队会以多种方式方法对学生进行安全教育。组织学生讨论安全， 带领学生检查校园设施安全， 组织学生进行各种预案的演练， 召开安全教育演讲会、指导学生写出听了学校安全教育会后的感想以及自己发现的身边的安全隐患等等， 每天早操后晨检我们一直坚持， 班主任老师都会检查本班学生的安全情况， 及时汇总上报。

　　通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、法制教育活动、校园广播、学生征文、手抄报评比等途径进行广泛宣传， 全面掀起创建"平安校园"的高潮， 营造创建平安校园的良好氛围。每季度都开展了不同主题的教育活动， 并向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信， 要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作， 要求学生加强自我保护意识， 提高自我保护的能力。

　　对学校特殊的区位， 我们重点加强了交通安全教育， 开展了交通安全四“进”活动， 即交通标识进校园、交通手势进校园、交通讲座近校园、交通实践进校园。收到了良好的效果。

　　学生的安全意识培养和家长有密切的关系， 所以每学期召开2次学生家长会， 对家长进行安全教育， 提高家长的安全意识。我们还开展安全教育小手拉大手活动， 让学生把自己在学校学习的安全常识回家教给家长， 这样， 学生家长对自己孩子的安全教育也会倍加重视。平时及时与家长沟通， 取得家长的支持与配合。结合安全教育主题和节假日， 向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》以及《安全教育温馨》提示， 并通过家长会等途径向家长传递信息， 使家长充分了解我校创建"平安校园"的具体举措， 提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。

　　（三）、加强学生心理健康教育

　　开设心理健康课， 学校成立心理咨询中心， 安排专人负责学校心理健康教育工作， 及时了解学生心理变化， 帮助其解决思想困惑， 化解学生心理活动中的矛盾和冲突， 促进学生身心全面和谐发展。

　　四、加强校园管理、构筑安全网络， 是立体平台

　　加强校园管理， 构筑 “依法治校”工作的立体平台， 有效地维护了校园安全稳定， 形成群防群治、齐抓共管的势态，  “上下组成网， 左右连成线， 处处有人抓、层层有人管”， 使创建“平安校园”工作落到实处。

　　（一）、加强校园内部治安管理工作

　　1、狠抓内部治安管理

　　保卫处加强对校园的值班、巡逻， 值班干部、保安人员进行全天24小时带班查岗、查哨， 督促检查保安队员执勤情况。对进入校园可疑人员， 进行跟踪查问， 对运出校园的学校物资， 进行清查、登记， 确保学校师生的人身与财产安全。

　　2、强对全院消防设施的检查， 消除安全隐患， 完善各项消防设施

　　认真贯彻“预防为主， 防消结合， 群防群治”的方针， 建立健全各项消防安全规章制度， 明确了治安、防火责任人职责， 根据工作需要及时调整补充学校综合治理领导小组成员和各单位的治安、防火责任人， 坚持“谁主管， 谁负责”的原则， 一级抓一级， 层层抓落实。做到责任明确， 制度落实， 奖惩分明。经常对全校消防状况进行调查摸底， 对损坏的消防器材， 及时维修、更新， 完善消防设施， 保证学校消防工作不出问题。学校的消防基础设施工作受到上级消防部门充分肯定， 全年无发生火灾事故。

　　3、提高认识， 增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。

　　学校是群体性食物中毒、传染病等突发公共卫生易发部位， 做好学校卫生工作， 关系到广大师生身心健康。学校积极落实卫生安全管理的各项措施， 消除安全隐患。加强学校食品卫生工作， 严防食物中毒事件发生。学校整顿校园周边食品摊贩市场， 认真落实各项卫生防疫措施， 有效预防各种传染病的发生。

　　（二）、构筑安全网络， 建立重点防线

　　1、加强门卫管理， 构建重点防线

　　学校大门是确保校园安全的第一道防线。学校加强门卫管理， 制定门卫管理制度， 聘请保安实行24小时值班， 对外来车辆、人员进行登记， 禁止小商小贩以及闲杂人员进入校园， 严防不法分子窜入校园作案。严格的门卫管理有效地减少了事故发生， 确保了学校财产以及师生人身安全。

　　2、加强校园管理， 构筑基础防线

　　（1）、坚持人防、物防、技防相结合

　　加强校园治安巡逻和巡查制度。按照重点要害部位安全防范标准， 规范安全防范工作。针对学校迅速发展， 购置贵重教学仪设备增多的现状， 按要求配备必要的技术防范设施， 督促有关部门予以落实。

　　（2）、规范请假手续， 严格师生外出审批制度

　　严格请假制度， 凡请病、事假的均需审批， 既规范了师生请假手续， 还及时地了解学生身心健康状况， 有效地防控流行病传播。学生集中外出活动依据“谁主管， 谁负责”原则， 在明确责任人、带队老师、前往路线、使用交通工具、确定联络方式后， 按规定履行报批、报备程序。

　　学校的安全管理工作十分艰巨， 任重面道远。我们相信， 在上级各级领导部门的正确领导下， XX区实验小学师生员工将牢固树立与时俱进的思想观念， 立足现在， 着眼长远， 建立完善有效的安全管理长效机制， 依法治校， 为构建社会主义和谐社会作出自己的贡献。

　　依法治校工作总结 篇3

　　一学年来， 学校始终坚持“依法治校， 以德立校， 以人为本， 发扬传统， 打造品牌， 追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为， 建立自我约束、自主发展的机制， 不断加强学校管理和教师队伍建设， 密切结合学校实际， 广泛开展普法、依法治理工作， 进取而又稳妥地推进依法治教的进程， 把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道， 学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展， 创设了良好的法制学校环境

　　一、健全机构， 明确职责

　　为了认真贯彻、执行《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规， 进取维护师生的合法利益， 维护学校的稳定和师生的安全， 我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路， 始终把依法治校， 依法执教， 依法育人工作做为头等大事， 列入学校的重要工作日程， 纳入学校整体规划之中， 定期研究、总体部署， 努力做到抓严、抓实、抓好。经过专题学习、宣传、讨论等活动， 帮忙领导、教师进一步统一思想、明确职责， 按照“主要领导亲自抓， 分管领导具体抓， 任课教师课堂抓”的工作思路， 成立了以校长为组长， 外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长， 其他班子成员为成员的普法、执法领导小组， 以德育为主体， 以班主任为骨干， 以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍， 健全了组织机构， 明确了各自职责， 把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。构成了层层有人管， 事事有人负责的良好局面。

　　二、建章立制， 完善管理

　　学校注重依法建制， 逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度， 明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理， 学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规， 制定了《学校办学章程》， 并认真遵照执行。在此基础上， 学校内部体制的改革也不断深入， 在《章程》的指导下， 适应课改需要的和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台， 各种规章制度在实施过程中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要， 有力地推进法制建设工作， 构成了学校优良的校风、教风和学风。

　　（一）“三位一体”， 强化管理

　　学校实行校长全面负责， 校务会保证监督， 教职工代表

　　大会参加学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长的职责和权利， 校长有职、用权、有职责。有效地改变了职权不明， 效率低下的状况， 促进了学校管理的科学化。

　　1、建立健全教职工代表大会制度。

　　学校制定并执行教职工代表大会制度， 每年召开一次教代会， 完善校长决策程序， 学校的重大事宜由校委会团体讨论决定， 凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题， 经教职工民主讨论、教代会审议表决， 进一步促进了校务管理的规范化， 调动了广大教职工的进取性， 增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和提议， 关注学校发展。教职工每年提出的合理化提议， 学校尽量采纳。

　　依法治校工作总结 篇4

　　过去的一年， 我们按照依法治校条件标准和我校《“五五普法”依法治校规划》， 经常与县司法局和教育局的主管领导和主管同志联系指导工作， 确保了依法治校工作扎实有序地开展， 收到了依法治校的育人效果和办学效益。学校在精神文明、“学习型组织”建设、教育科研、德育工作、教师职业道德建设、预防青少年违法犯罪、综合目标考核等方面工作荣获省、市、县先进集体。

　　一、注重“普法”务实， 强化五个落实

　　普法依法治校工作， 不比行政、教学工作易做， 易落实， 为此， 为了把普法依法治校工作做得扎实有效， 我们根据依法治校工作特点和需要， 强化了五个落实。

　　一是工作班子落实。根据我校普法依法治校工作的需要， 我们不但成立了领导小组， 而且在领导小组下设立了宣教组、督查考核组、物质供给组、档案资料组， 各组人员各有工作特点， 积极肯干， 办事热情高。

　　二是工作阵地落实。学校普法依法治校工作组设有专门办事的工作办公室， 教师普法学习室， 青少年学生学法的多媒体教室， 档案资料室等应用尽有。

　　三是工作经费落实。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需经费， 学校行政优先及时解决。如解决教师普法专用学习笔记本， 编写印发普法依法治校宣传资料， 为教师和学生购普法学习读本， 定期表彰奖励学法守法用法的优秀教师和遵纪守法文明学生等。

　　四是工作任务落实。年初， 我们根据上级普法依法治校的工作任务与本校工作实情相结合， 制订了详细的工作计划， 将工作任务分解到各个工作组， 以目标形式通知各组。这样使工作既做到了有的放矢， 也做到了有条不紊， 还做到了我们所说的“人人有事干， 事事能实干”的工作局面。

　　五是工作考核落实。平时， 我们对师生学法、守法、用法情况进行检查考核作以记载。年终， 我们根据年初所下达的工作目标任务， 对每个组工作人员和教师学法的完成情况进行量化打分， 将考核结果记入教师业务档案， 作为评模、晋级的依据之一。

　　二、狠抓学法活动， 强化法制宣传教育

　　我校将法制宣传教育工作为学校的一个重要工程来抓， 把普法工作作为纳入学校发展规划和年度工作计划， 建立了普法责任制， 定期召开普法工作专题会议， 听取工作汇报， 研究解决实际问题。学校普法工作形成了校长亲自抓， 领导小组集体抓， 其他部门配合抓， 工作小组具体落实的齐抓共管格局。普法工作做到年初有计划， 年中有检查， 年末有总结， 工作有始有终， 有序运作。

　　在法制宣传教育上， 具体地讲， 我们抓实了法制教育四步曲：

　　一是狠抓领导学法活动。一年来， 我校领导班子学习小组坚持把学习法律知识作为一个重要内容， 全年集体学习10次以上， 学法有笔记， 写有心得体会， 结合工作实际， 领导带头查找学习贯彻执行国家教育法律法规方面存在的问题和不足， 并提出整改措施， 积极改进， 牢固树立了依法行政， 依法治校的观念。

　　二是狠抓教职工学法活动。主要做了三步工作。

　　（1）抓教师的平时学法。为了使教职工能系统的学法， 我们将“五五普法”中教师应该掌握的30多部法律法规的主要内容编写成一万多字的《普法知识讲稿》， 每月一至二次以讲座的形式组织教师学习。

　　（2）抓教师的集中学法。除组织教师一月一次的普法教育学习外， 我们还利用每年的寒暑假集中3——5天组织教师开展学法活动。无论是平时， 还是集中学法， 我们采取了学法律、专题讨论、法律知识讲座、写心得体会、法律知识考试、依法对照检查等多种形式， 深入学习与教育相关的法律法规和党的'教育方针政策。做到了集体学习有记录， 个人学习有笔记， 理论联系实际写有心得体会， 对教师的学习情况进行了检测， 对学习笔记和心得体会进行了评赛活动， 评选出了学法用法的先进个人。

　　（3）狠抓学法专题讲座活动。为了使学法与研究工作相结合， 我们将教师密切相关的法律法规重点内容撰写了10多个学法专题辅导报告， 开展教师学法专题讲座。如， 在学习《教师职业道德规范》的基础上， 编写了《我们如何做一个师德高尚的人民教师》的专题讲座辅导报告， 在学习《义务教育法》和《教育法》的基础上， 我们编写《如何均衡发展学校义务教育》的辅导报告， 在学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规基础上， 编写了《“一学”（学法律）“三讲”（讲权利、讲义务、讲责任）》的学法专题辅导报告。在学习的过程中， 学校根据办学情况和教师工作实际， 拟定出一些专题， 组织教师进行学法专题讨论， 以此这样以利于教师以法联系实际， 深入教师学习效果。

　　一年来， 由于我们严格依法治校， 坚持“以人为本”， 讲求科学管理学校， 换来了精神文明建设、未成年人道德建设、教师职业道德建设、教育科研、教育质量等工作方面的好成绩。

　　依法治校工作总结 篇5

　　我们贾墙学校按照依法治校方略要求， 根据教育局有关通知精神， 依据有关法律、法规和规章， 依法规范办学行为， 依法实施教育教学活动， 依法维护学校和师生的合法权益。全面提高了学校法制化管理水平， 使我校各项工作逐步走上了依法管理的轨道， 依法治校工作取得了良好的效果， 现将工作情况总结如下：

　　一、加强依法治校工作组织和领导。

　　学校对依法治校工作高度重视， 纳入了学校工作重要日程， 加强了组织和领导， 成立了依法治校工作领导小组， 以校长为组长， 以负责领导及聘请的法制副校长为副组长， 以学校其他领导、聘请的法制辅导员班主任及任课教师为组员的依法治校工作领导小组。明确分工， 落实了责任。

　　二、研究制定依法治校方案和计划。

　　学校建立了依法治校会议制度， 由依法治校领导小组研究制定依法治校工作实施方案， 按照方案制定出年度规划。按照民主管理、监督的原则， 广泛征求广教职工的意见和建议， 研究制定并完善了学校《办学章程》和相关的各项规章制度， 并在大会上一通过。

　　三、加大组织宣传力度， 认真贯彻实施。

　　组织广大教职工认真学习学校依法治校方案和《办学章程》及相关制度， 了解并掌握相关内容， 明确责任， 要求广大教师在今后的工作中， 严格执行， 遵照去做。通过板报、广播、等宣传工具和形式对师生进行广泛的宣传教育。利用政治学习时间和业余时间组织学习《教师法》、《教育法》等相关法律、规范的学习指导， 利用国旗下讲话和班队会对学生进行法制学习指导， 通过法制课进行学习和宣传， 发挥了课堂教学的主渠道作用， 让法制教育走进了课堂， 做到了普法计划、课时、教材、师资四落实， 通过请法制辅导员讲法制教育讲座等形式， 使广大师生了解掌握相关法律、法规内容， 为依法实施学校管理、教师依法从教奠定了坚实的基础。

　　四、加强检查、监督和考评机制。

　　学校对各方面岗位工作经常深入检查， 发现问题及时解决， 不断总结经验、不断完善。对教职工及各岗位按照不同的岗位职责， 定期进行考核， 按照评估标准做了综合性评价。对考核评估成绩突出的岗位及教师予以表彰和奖励， 对工作不力， 为教育教学及安全造成不利影响或事故的责任人员， 实现责任追究制， 依法追究责任。

　　总之， 我校通过一年来年法制教育宣传和实施， 依法治校工作取得了初步性的进展， 但依法治校工作不是一时的， 而是一项长期的工作， 我校在今后的工作中决心做到坚持不懈加大力度， 在努力提高师生法律素质的同时， 实现管理科学化、规范化、制度化， 使我校依法治校工作再上新台阶。

　　依法治校工作总结 篇6

　　加强中小学法制教育是推进依法治国的基础工作， 也是学校教育工作的重要内容， 更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育， 培养青少年学生树立法律意识， 自觉增强法制观念的重要途径。近年来， 我校在认真总结“七五”普法教育经验的基础上， 进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略， 结合我校法制教育工作的具体际， 切实制定“七五”普法规划， 明确了“七五”普法期间， 学校将加快法治化管理的进程， 使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。增强了学校师生的法制观念， 提高了学校依法决策、民主管理的水平， 维护了学校、教职工、学生的合法权益， 创造了良好的育人环境， 保障了学校教育教学工作取得了良好成绩， 促进了学校的发展。现总结如下：

　　一、形成了完善的依法治校工作机制， 各项工作有序开展。

　　学校党政领导十分重视依法治校工作， 制定了《依法治校工作实施方案》， 学校成立了由蔡剑波校长任组长的依法治校领导小组， 负责领导学校依法治校全面工作， 主持召开依法治校工作会议， 讨论和研究依法治校工作规划、计划， 依法治校工作相关制度， 解决有关依法治校的实际问题。以蔡校长为组长， 形成了以行政会议为决策核心， 行政办、教导处、总务处、年级组、班主任、学生申诉委员会为主体， 法制副校长和全体教师充分参与的依法治校工作与普法教育队伍。领导小组成员分工明确， 职责到人， 认真制订依法治校工作实施方案， 对依法治校的指导思想、目的要求、普法知识、保障措施作了明确规定， 并在工作中确保落实到位， 使我校的依法治校工作走上法制化轨道。

　　二、制订了学校章程及各项规章制度， 各项工作有据可依。

　　按照《教育法》等教育法律法规和规章的要求， 结合学校实际， 依法制定出本校章程， 把它作为学校办学的宝典， 贯彻落实到学校工作的方方面面， 并能与时俱进， 对章程进行修订与完善。适时推出与学校章程和教育教学发展需要相配套的学校行政管理、教育教学管理、总务管理、教职工管理、学生管理及校园环境管理等各项规章制度， 使学校各项工作有据可依。通过教师会、教代会、学生会等各种形式向师生广泛深入宣传本校章程和各项规章制度， 并在常规管理中落实， 内化为师生素质。

　　三、构建了师生、学籍、财务、校产等管理体系， 规范条理。

　　我校是民办学校， 采用的是董事会领导下的校长负责制。学校在人事、财务、校产等方面的重大决策先由校长召开行政会议商量决定， 后上报董事会审批， 后在教师会议上通过。中层干部实行竞聘上岗， 年级组长及班主任在考核优秀的教师中选择， 并依据《班主任考核条例》《文明班级考核条例》进行逐月考核。教师管理与是否续聘， 严格按照《教师考核条例》执行。依法每年与教师签定聘用合同。教师严格执行师德规范， 教书育人、为人师表， 与学生平等相处， 尊重学生人格。无侮辱、歧视学生， 体罚和变相体罚学生的现象发生。

　　下大力气开展法制宣传教育工作。我校利用学校网络的有利条件进行法制宣传教育， 学校网站大力开展宣传报道， 发布有关信息。班级利用网络和多媒体组织有关的学习。我校还运用板报、标语横幅等形式大张旗鼓宣传。利用召开教职工大会、班队会、专题会等方式， 加强法制宣传教育。通过宣传教育工作， 学校创设了学法、知法、守法、用法的氛围。

　　学校严格执行国家课程计划， 开全开足所有课程。严格执行《义务教育法》， 吸纳外来人员子弟入学， 并真诚关心他们的学习和生活；严格执行《学籍管理规定》《ｘｘ省中小学管理规范》等教育法律和素质教育的基本要求， 不分快慢班， 不留级、不开除。学校实现了学籍档案的电子化管理， 严格按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续。

　　遵守财经纪律， 加强财务管理， 建立和完善财务管理制度， 实行收费公示制， 做到收费标准公开， 收费程序规范， 建立学校财务的自查机制。完善安全管理制度， 落实各项安全防范措施。建立学生安全和伤害事故应急处理机制和报告制度；定期进行校舍、设施的安全检查， 校舍设施维护保养良好， 确保师生安全。

　　四、普法教育“四定”（定计划、定时间、定人员、定内容）、“四落实”（计划、课时、教材、师资）。

　　1、定期组织学习， 提高教师职业道德。学校普法教育定计划， 定时间， 利用周一教职工政治学习时间， 按照计划定期组织全体教职工学习《宪法》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律。这一学年， 我们重点学习了《中小学教师职业道德规范》等法律法规， 以“厚德修身， 大道树人”活动为引领， 认真实施“廉政教育”。学校严格执行《教师职业道德规范》， 明确师德要求， 保持积极向上、勤奋认真的工作态度， 并将师德表现作为教师考核的重要内容， 在职务聘任、评先树优等方面， 实行教师违反职业道德“一票否决制”。同时， 举行师德演讲比赛， ｘｘ位青年教师登台演说， 讲述身边的师德先进事迹， 唐薇佳、贡峻峰、耿辉、王凯、顾菁5位老师获得校师德演讲一等奖；黄翠老师获得ｘｘ区师德演讲比赛二等奖；朱丽萍、周玉燕2位老师当选为ｘｘ区师德标兵。蒋小春副主任获“ｘｘ区德育先进工作者”称号。

　　2、学校聘请法制副校长给全校师生作法制报告， 以精彩的言辞真实的案例进行分析， 从违法青少年心理和预防犯罪提出建议， 既有效丰富了师生的法律知识， 又增强了大家的法制观念。政治教研组的教师们认真组织课堂教学， 在平常教学中有意识的渗透法制常识， 向学生传授法律知识， 让学生了解我们的一生都享有法律规定的各项权利， 同时也必须履行法律规定的各项义务。教育学生能够分辨是非善恶， 学会在复杂的社会生活中做出正确的决择， 了解一般违法行为与不良行为的界限， 自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑， 让学生学会自我保护。

　　3、每学期进行主题教育渗透， 提高法律素养。每学期安排一期法制主题教育， 先在周一利用国旗下讲话进行宣传， 周二主题班会渗透， 教室布置、板报设计与学校宣传橱窗围绕法制教育主题作好环境营造。

　　4、我校老师自编了《生活中的法律常识》《心灵绿洲》两本校本教材， 法制校本课计划、课时、教材、师资“四落实”。还通过国旗下讲话、主题班会、健康知识问答竞赛、黑板报、橱窗布置等活动对学生进行法制教育。学生成立“模拟法庭”“法律顾问”等社团， 在社团活动中了解法律知识， 增强知法守法意识。

　　五、民主管理与监督落到实处， 社会、家庭、学校联系紧密。

　　依法建立教职工工会和教职工代表大会， 并发挥积极作用。学校工会由仇校长兼工会主席， 在每学期初的党政工联席会议上确定工会工作的总体方案和活动安排， 工会委员会经常召开会议， 为学校发展出谋划策， 更好地维护教职工合法权益。20ｘｘ年“我为ｘｘ教育改革和发展献一计”活动中， 我校获优秀组织奖。

　　学校有完善的教代会制度， 重视教职工参与学校管理。学校领导善于听取群众意见和建议， 鼓励教师为学校发展出谋划策， 并在《教师考核条例》中明确：教师好的建议如被采纳， 在年度考核中有加分， 以此激发教工的工作积极性和创造性。每学年召开教代会， 会议主题明确， 操作过程规范， 会前广泛向群众征集提案， 会上认真讨论和审议学校的重大决策和学校工作报告， 对提出的合理化建议反复讨论、审议， 统一思想后认真实施。

　　校务公开是推进依法治校重要措施。学校的重大决策经董事会审批后通过行政会议、教师会议一层层传达， 学校进一步规范各项校务公开制度， 制定校务公开实施方案；规定学校主要领导为校务公开第一责任人， 并成立校务公开领导组；建立校务公开档案资料；设置意见箱；成立校务公开监督小组。经常通过宣传橱窗、校园网络开设公示栏， 将学校的人事调配， 教师的评先选优、职称晋升等情况公开， 接受群众的咨询和监督。

　　严格执行物价局、教育局的收费标准， 并进行收费公示。学校的招生、基建工程、设备添置、物品采购、外出活动都能按活动规程来操作。

　　学校设立校长信箱， 定期召开家长会， 定期开展家长评学校， 学生评教师等活动， 学生及其家长、教职工对学校教育教学和管理活动意见的意见和建议能够得到及时有效反馈；建立学校与家长联系制度， 经常听取家长对学校建设的意见和建议。

　　建立申诉制度， 保障师生合法权益。在教职工全员聘用制执行过程中， 我们贯彻执行双向选择的原则， 发挥教职工聘用领导小组的作用， 尽量让每个教职工受聘于满意的岗位， 做到因事择人， 充分发挥每个教职工的积极性。在聘用过程中发生各种纠纷， 聘用争议调解小组能在调查摸底的基础上以法调解， 以使纠纷化解， 力求处理得合情、合理、合法。在“我为ｘｘ教育改革和发展献一计”中我校有多位老师获奖， 朱佳娜老师的《浅谈组织初中学生广泛开展社会实践活动意义与途径》获一等奖， 近十位老师获二三等奖， 学校也获得了“优秀组织奖”。

　　建立和实行校内外教师与学生申诉制度， 尤其是依法维护学生受教育权、公平权等人身权利。我校成立了“学生校内申诉委员会”， 学校无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象， 无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度， 依法妥善处理学生伤害事故。学校安全保护机制完善， 保障到位， 校园安全得到有效维护。20ｘｘ年被评为ｘｘ市依法治校先进单位、ｘｘ省平安校园、ｘｘ市绿S学校、20ｘｘ—20ｘｘ年度ｘｘ区教科研工作先进集体。20ｘｘ年获ｘｘ区初中素质教育二等奖、ｘｘ区教育系统校务公开工作先进单位、ｘｘ区第三批和谐学校、教学科研实践基地， 20ｘｘ年获ｘｘ市德育特S学校等荣誉。

　　依法治校工作总结 篇7

　　今年以来， 我校以法制教育为突破口， 以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容；争取一流教学质量， 以各种丰富多彩且切合实际的活动为载体；学校不断加强依法治校工作力度， 取得了一定的成效。

　　一．加大工作力度， 规范依法治校工作

　　1、根据“五五普法”的要求， 我们制定了依法治校工作规划、工作计划， 工作任务分解表， 从组织机构、具体目标任务、实施方案措施等方面都作出了具体安排。成立了依法治校工作领导小组， 由校长任组长， 要求党支部、总务处、教导处、校办公室、年段等部门在依法治校工作上要通力合作， 积极参与。

　　2．制定、完善学校各种规章制度， 依法规范教育、教学管理， 针对以前制定的规章制度， 不断完善， 层层明确职责， 落实责任， 使学校的各项工作尽量向法制化、规范化的方向发展。

　　3．组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头， 利用政治学习之际， 组织教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等。

　　二．依法治校， 做到“真抓、实干”

　　1．我校重视和加强对学生的法制教育， 坚持做到集中教育与个别教育相结合， 校内教育与校外辅导相结合， 法制教育与德育工作紧密结合。以《中学生日常行为规范》为依据， 加强对学生良好行为习惯的

　　养成教育。通过班会、校会、升旗之机向学生宣传规范， 并做好检查工作， 发现问题及时予以处理。

　　2．开展一系列的活动， 使学生在各类活动中不断增强法制意识。我们通过举办“法律知识辩论会”， 参观“珍惜生命．拒绝毒品图片展出”， 举办“法制宣传版面”， 中学生法律知识竞赛等活动， 强化学生的法制观念。

　　3．优化育人队伍， 营造优雅庄重的学习环境， 将公民道德建设纲要中的20字方针（爱国守法， 明礼诚信， 团结友善， 勤俭自强， 敬业奉献）在办公楼墙上张贴， 学校还布置了宣传栏、通知栏、评比栏等。

　　4．重视了校务公开工作

　　将学校的重大事件公布于公开栏内。比如说职称评定结果、三好学生名单、优秀教师评定、学校财务有关事项等在栏目内公布， 并成立民主理财小组， 定期评议学校开支情况。

　　三．我校重视教师素质的培训提高

　　1．重视教师的法律知识学习， 并对教师中存在的体罚、变相体罚学生的现象进行讨论， 通过观看师德启示录等活动， 逐步消除此类现象的发生。我们要求教师要学习有关教育方面的法律．法规， 对照自己， 开展批评与自我批评， 举办中青年教师学习“三个代表”座谈会， 激励他们发挥工作热情， 为学校多作贡献。组织学校教职工法律知识考试， 收到了良好的效果。

　　2．高度重视教代会， 充分发扬民主， 倾听群众的呼声， 广泛采纳各种合理化建议， 为学校各项工作的开展起到了有力保证。

　　3．组织教师参加教育科研活动， 让每一个教师的工作能力都得到较好的发挥。

　　四．重视依法工作资料收集整理

　　为使依法治校工作走上规范化轨道， 学校安排专门人员， 对依法治校工作资料进行了收集整理， 形成了各种资料， 并且都进行整理归档， 依法治校工作正朝着正常的轨道运行着。

　　五、依法治校结出了累累硕果

　　我校重视依法治校工作， 重视制度建设， 尽力做到依法办事， 取得了好的效果。

　　六、下一步工作打算

　　下一步， 我校将根据有关要求， 召开依法治校专题会议， 对本年度工作进行总结， 对下一年的工作早做安排， 制定措施， 规范依法治校行为， 将依法治校工作向常规化、制度化方向推进。我们将不断加大依法治校工作力度， 为早日成为依法治校示范单位而努力。

　　依法治校工作总结 篇8

　　一、领导重视， 机构制度完善

　　我校成立了由校长董学会任组长， 安全主任陶克全， 教导主任朱素贞任副组长， 大队辅导员、全体班主任为成员的依法治校领导机构。学校聘请了文集派出所指导员同志为法制副校长和法制辅导员。领导机构负责制定学校法制教育宣传规划， 并指导、督促依法治校各项工作的落实。领导小组分工明确， 各司其职， 定期召开全校法制报告会。把依法治校工作摆上学校重要的议事日程， 与教学工作同布置、同检查、同考核、同奖惩。健全了学校各项规章制度， 做到制度管人、制度管权、制度管事。

　　二、氛围浓厚， 活动形式多样

　　我校运用多种形式， 开展法制宣传教育活动， 积极营造浓烈的法治氛围， 不断推进依法治校工作的进程。学校利用每周一的教师学习时间， 合理安排法制学习的内容， 重点组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规， 使教师做到知法、懂法和用法， 不断增强依法管理的意识， 提高依法管理水平， 严防教师违法违规现象的发生。在学生的教育上， 我们充分利用课室板报、校园广播系统、内容有《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、防盗防骗、消防知识、禁毒教育、法制教育、预防溺水教育， 安全教育等。每年6月26日和12月4日分别是“国际禁毒日”和“法制宣传日”， 我校都会举行法制故事演讲、图片展览等形式多样的宣传教育， 每学年邀请法制副校长到校上课， 每年10月至11月在全校掀起安全教育热潮， 利用展板、条幅、橱窗进行安全等方面的大力宣传。学校还坚持每学期两次应急疏散演练， 消防应急疏散演练现场活动， 通过一系列的活动， 提高了师生的法制意识， 提高师生自我保护意识和能力， 很好地营造安全第一、依法治校的氛围。

　　三、依法治校， 维护师生权益

　　学校推进依法治校、依法管理， 多年来无发生失窃或任何财产纠纷、与校邻关系和睦相处， 无法律纠纷。严格执行省颁课程标准， 切实减轻学生过重课业负担， 关心爱护学生， 注重后进生的帮扶和特异体质学生的照顾。在教师聘用和待遇上， 严格执行上级要求， 教师工作条件良好， 管理规范， 教师队伍和谐稳定， 无发生矛盾纠纷。学校还创造条件， 按计划组织师生开展阳光体育活动， 使教师在忙碌的工作之余锻炼身体， 愉悦身心， 增强教师团队的凝聚力。学校出现的各种矛盾都由校长亲自组织处理， 确保师生合法权益不受侵犯， 促进了和谐校园、法治校园的创建。依法治校促进了师生关系的融洽， 形成了尊师爱生、教学相长的良好局面。

　　四、法治校园， 结出累累硕果

　　经过师生的共同努力， 依法治校已成为我校办学的重要理念， 规章制度完善， 办学行为规范， 民主法制教育成效显著， 没有发生任何责任事故， 师生违法犯罪率为零， 教育教学秩序良好， 学校形象和社会声誉不断提高。法治校园结出累累硕果：学校在20xx年荣获“颍泉区平安校园”、“阜阳市花园学校”“闻集镇教育先进单位”。20xx年荣获“闻集镇教育先进单位”。20xx年荣获“颍泉区综合治理先进单位”、“闻集镇安全工作先进单位”。

　　总之， 我校在依法治校工作中， 作出了一定的成绩， 我们将一如既往的开展好依法治校工作， 为大陶小学的教育教学提供强有力的保障。争做社会满意、家长满意、学生满意的学校。

　　依法治校工作总结 篇9

　　刚刚过去的20xx年， 是我校继续坚持走普法依法治校加快学校发展的一年。一年来， 我们按照“五五”普法规划总体要求和年初依法治校工作要求， 按照“以人为本， 以法为准”的要求， 重视普法宣传， 重视依法行事， 抓好普法依法治校各项措施的落实， 增强全校师生的法律素质， 推动学校民主法制建设， 实现依法治教、依法治校与教育事业同步发展。学校走向规范化管理道路， 创造了良好育人环境。

　　一、加强领导， 形成有效机制。

　　组织建设是开展普法依法治校工作的根本保证。我校成立普法依法治校领导小组， 由校长担任组长， 法制副校长任副组长， 教导处主任、工会主席、团支部书记及各班班主任为成员。每年开学初学校都召开普法依法治校领导小组成员会， 回顾总结上年工作， 制订当年普法依法治校工作实施方案， 把普法依法治校工作摆上重要议事日程， 做到普法依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施， 并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员， 确保依法治校工作有人抓、有人管， 做到各司其职、各负其责， 形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

　　二、加大普法宣传， 夯实普法依法治校根基。

　　我校认真贯彻落实国家教委、中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》， 把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容。学校坚持普法宣传与课堂教学相结合。任课老师挖掘科学、品德与社会等课程中的法律法规教育点， 适度拓展， 将《消费者权益保护法》《野生动物保护法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国道路交通安全法》等与我们日常生活关系比较密切的法律法规进行宣传教育， 取得了明显的效果。坚持分散学习与集中教育相结合。学校定期组织法制副校长来校作专题普法讲座。坚持学法与用法相结合。组织开展守法行为评议活动， 让学生知与行紧密结合， 提高教育效果。另外， 我们还不断创新普法形式， 通过广播、宣传栏、家长与子女“大手拉小手”同学法等， 使普法活动显得更生动活泼。

　　三、规范办事程序， 实施依法管理。

　　建立健全各类管理制度， 积极推进校务公开、民主监督， 切实履行财务管理规定， 严格执行收费标准， 严格执行采购审批制度、招投标制度等。一年来， 学校重大工作事项， 均事前征求全体教职工的意见， 事后公布落实情况。涉及学生的事项全部通过发告家长书等形式及时获得家长的认可与支持， 从没有乱收费、乱代办事情发生。学校各项工作阳光操作， 公开透明。

　　四、完善师德考核， 办人民满意教育。

　　在平时加强师德教育的基础上， 今年暑期， 我们组织了师德师风中教育活动。集中学习《教育法》《教师法》《未成年人权益保护法》， 认真组织讨论教育部新修订的师德标准， 深入学习四川汶川地震中涌现出的先进师德典型事迹， 开展师德论文竞赛等， 教师的职业道德认识和职业操行明显提高。为强化师德要求， 学校还制定完善了师德考核奖励办法， 对认真执行道德规范， 成绩突出的教师进行表彰奖励， 在评优、评先、晋级方面给予优先考虑。鼓励学生、家长和社会有关方面的对师德状态进行监督和评议。这些措施， 有效地激励、督促教师认真执教， 文明从教。

　　在今后的教育教学中， 我们将一如既往， 抓好普法宣传， 抓好依法从教， 切实保护师生合法权益， 加快学校科学发展， 为办人民满意的学校而努力奋斗。

　　依法治校工作总结 篇10

　　一、领导重视， 机构制度完善

　　我校成立了由校长组长， 为副组长， 大队辅导员、安全责任教师、全体班主任为成员的依法治校领导机构。学校聘请了镇派出所余崇建同志为法治校长和法治辅导员。领导机构负责制定学校法治教育宣传规划， 并指导、督促依法治校各项工作的落实。领导小组分工明确， 各司其职， 定期召开全校法治报告会。把依法治校工作摆上学校重要的议事日程， 与教学工作同布置、同检查、同考核、同奖惩。健全了学校各项规章制度， 做到制度管人、制度管权、制度管事。

　　二、氛围浓厚， 活动形式多样

　　我校运用多种形式， 开展法治宣传教育活动， 积极营造浓烈的法治氛围， 不断推进依法治校工作的进程。强化学校法治教育的组织领导与培训工作。通过集中学习、辅导讲座、普法测试、以会代训等多种形式对教师法律知识的学习和培训， 增强全体教师依法执教和依法治教的意识和能力， 强化学校法治教育力量， 全面推进学校法治教育建设。

　　学校利用每周五的教师会议时间， 合理安排法治学习的内容， 重点组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规， 使教师做到知法、懂法和用法， 不断增强依法管理的意识， 提高依法管理水平， 严防教师违法违规现象的发生。在学生的教育上， 我们充分利用课室板报、校园广播系统、内容有《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、防盗防骗、消防知识、禁毒教育、法治教育、预防溺水教育， 安全教育等。每年6月26日和12月4日分别是“国际禁毒日”和“法治宣传日”， 我校都会举行法治故事演讲、图片展览等形式多样的宣传教育， 每学年邀请法治副校长到校上课， 宣传法律法规知识。每年10月至11月在全校掀起安全教育热潮， 利用展板、条幅、橱窗进行安全等方面的大力宣传。学校还坚持每学期四次地震应急疏散演练、消防应急疏散演和公共卫突发生事件演练。通过一系列的活动， 提高了师生的法治意识， 提高师生自我保护意识和能力， 很好地营造安全第一、依法治校的氛围。

　　三、加强安全法治教育

　　（1）做好新冠肺炎疫情工作常态化， 做好学生的晨午晚检， 学校不定时进行检查。各班每周根据安排做好清洁和消毒工作， 在疫情期间积极宣传佩戴口罩。

　　（2）全体教职工都要确定以人为本的理念， 爱校如家， 爱生如子， 确保学校的财产安全和每位学生的人身安全。经常开展安全法治宣传教育， 通过宣传教育增强学生的安全文明意识和自我保护意识。

　　（3）组织全校师生学习有关校园安全知识， 增强安全意识。

　　（4）在学校宣传橱窗及班级宣传栏开辟校园安全教育园地， 通过典型事例及图片展览教育学生， 警钟长鸣。

　　（5）不定期地组织内容丰富充实、形式活泼多样的安全教育活动。如观看交通安全宣传教育、禁毒知识教育等。

　　（6）积极与家庭、社会配合做好学生安全教育工作。

　　四、我校的依法治校工作初见成效

　　自开展“依法治校”工作以来， 除了常规的安全教育和管理以外， 我校把依法治校工作放在首位， 依法完善健全学校的管理制度， 制定学校章程及各种管理制度。坚持党组织领导下的校长责任制， 对教职工实行聘任制和责任制， 依法管理教师， 使教职工权益得到保障。

　　学校自觉遵守国家法律法规， 全面贯彻国家教育方针， 实施素质教育， 依法管理、依法从教， 全校教职工及学生无严重违纪和刑事犯罪行为， 秩序井然， 校风优良。

　　学校有健全的民主管理机制， 校务公开， 学校工会与教代会发挥积极作用， 与社家长积极联系， 及时听取意见。学校对学生权益尊重和保护， 建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度， 按照国家规定向学生收取费用， 无乱收费行为。

　　在依法治校工作中， 学校领导高度重视， 有专门的机构负责， 我校主要开展了以下活动：

　　1、邀请中队的交警宣传交通安全知识， 全体师生开展“小小交警”活动。

　　2、在校园内举办“远离毒品、珍爱生命”图片展。

　　3、举行“法治宣传教育宣传月”活动。

　　4、安全交通专题黑板报活动。

　　5、开展“依法治校”为主题的手抄报和宣传画比赛。

　　6、邀请法治副校长于崇建和镇派出所民警、交通局干警到我校开展以法治宣传教育、交通安全、安全防范知识教育为内容的讲座等。

　　在上级有关部门的大力支持和指导下， 经过我们积极有效的工作， 目前我校教育教学秩序良好， 全校师生的安全意识、自我保护意识和能力也不断增强， 未出现重大安全责任事故， 学校育人环境得到进一步优化。

　　依法治校工作总结 篇11

　　依法治校是打造公平教育、和谐教育的重要保证。鲤鱼池小学在市区教委的正确领导下， 进一步树立了依法治校的办学理念， 扎实开展了依法治校的各项工作， 高度重视了依法治校的过程， 切实提高了依法治校的水平， 从而提升了学校的办学内涵， 促进了学校工作不断迈上新的台阶。

　　一、加强组织领导， 形成依法治校共识

　　学校成立了以校长和书记为组长， 部门负责人及教师代表为组员的的党、政、工、团联合法制工作领导小组。聘请观音桥街道副主任和观音桥派出所副所长为法制副校长。同时， 学校结合实际， 制订“鲤鱼池小学20xx年依法治校计划”， 将《义务教育法》、《义务教育法》《五五普法公民读本》《干部法律知识读本》等法律法规作为学习的重要内容。

　　二、健全规章制度， 完善依法治校体系

　　1、根据市区教委的法规性文件， 结合学校实际完善学校章程。学校章程是学校管理总的规范， 是校长管理学校的基本依据， 也是教师参与民主管理的基本依据， 还是维护和保障师生权益的基本依据。

　　2、以学校章程为依据， 加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。一方面， 学校对照章程， 对以往的制度重新进行修订， 使学校每个岗位都有明确的工作职责， 学校各个层面的管理都有相关的制度配套， 教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面， 我们把常规管理中已经形成的经验上升为标准（制度）， 充实到学校的管理制度中去， 形成系列化的管理制度， 实现学校管理的规范化、制度化。如：教师月考核办法、教师学期考核办法等。

　　三、坚持学法用法， 依法规范各项工作。

　　1、严格执行课程计划。各年级开足、开齐、开全各学科。各科学生的作业都能够按要求严格控制。我校教师严格遵守**市教委“六不准”， 从不让学生乱订教辅资料， 也从没搭车收费。学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示板。

　　2、为素质教育创设宽松和谐的环境。坚持“扬艺术特长， 求全面发展”的办学宗旨， 注重学生的个性发展。通过各种渠道救助有困难的学生和教师， 让每一名教师安心工作， 让每一名学生安心学习， 不让一个学生掉队， 更不让一个学生流失。同时保证了法制课的开展与落实。

　　3、加强师德建设。实施素质教育， 建设教育强校， 关键在于教师。我校通过开展教师法律知识学习， 增强了教师教书育人、以身立教的使命感， 加强了教师爱护学生的责任意识， 使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度， 规范自己的教育教学行为。学校重视了“七五”普法教育活动的开展， 组织全校教师参与了普法知识考试。

　　4、加强法制宣传工作：积极抓好青少年法制教育， 帮助学生树立遵纪守法的观念。本学年， 学校充分发挥课堂主渠道作用， 针对不同年龄阶段的学生， 开展内容丰富的法制教育。如得用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育， 积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。

　　四、实行民主管理， 维护师生合法权益

　　1、充分发挥工会和教工大会职能， 使广大教师自觉参与学校管理工作。定期开展了工会会议。

　　2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校， 加强学校内容管理的重要措施。在今年的第四届四次教职工代表大会上， 我们公开了学校的财务公开、教职工评优、评先及晋级公开， 以及教师的考核公开、收费公开等， 真正做到公开、公正、公平。

　　3、建立健全安全管理机制， 依法保护学校的财产、人身安全。本学年， 一方面， 学校与交通、公安等部门协商， 在公路上划了斑马线， 树了标志牌。另一方面， 学校定期和不定期地对校舍、教学设施设备进行检查， 防患于未然。在卫生方面， 学校严格按照有关要求和标准操作， 食堂强化了制度的落实和过程的监控， 保证师生馀食卫生安全。

　　依法治校工作总结 篇12

　　xx县xx初中是一所全日制民办初级中学， 自办学以来， 坚持“以人为本， 以德育人， 依法为准， 依法治校”的管理理念， 全面贯彻党和国家的教育方针， 扎实有效地开展工作， 增强了师生的社会主义法治观念， 培养了广大师生依法治校的能力和自觉性， 全面提高了广大师生的法律意识和法律素质， 办学以来从无重大安全事故发生， 得到了全县乃至周边县市人民群众的信任和赞誉！

　　一、完善健全的学校管理制度

　　一所学校健康平稳的发展， 离不开科学、民主规范的管理。xx初中严格按照国家的法律、法规， 依法制定学校的章程， 并经主管教育行政部门审核， 在此基础上， 对教育教学、财务、教师、学生、后勤分配、物资采购、基建、安全等各项管理制度进行健全完善， 且遵循民主、合法、公正、透明的原则， 然后， 汇编成册， 统一发放到师生手中， 利用政治学习、班会、周会等时间认真学习， 反复研讨， 使每一个人的行为规范都纳入法制化的轨道。

　　二、校内管理体制完善

　　xx初中实行的是xx教育集团领导下的校长负责制， 校长严格履行自己的职责和权利， 并接受教代会的监督， 每期由教代会对校长的工作进行评估， 并有组织地提出批评建议。

　　校内管理实行岗位责任制， 对每一位教职员工定编定岗， 职责分明， 并层层签订岗位责任书；对教育教学、安全、卫生、环保、就餐、就寝、送车等都有明确分工， 做到“事事有人干， 事事有人管”， 通力协作， 构建和谐互通的管理体系， 使学校的各项工作都能有条不紊的布置、落实， 有监督检查及反馈， 有评比总结， 奖罚分明。

　　三、依法规范办公活动

　　xx初中开学初便对每一位教师进行为期一周的“师德师风”教育活动， 要求每一位教师自觉遵守国家的法律法规， 遵循教育教学的基本规律， 强化“高标意识、竞争意识、和谐意识、规则意识、服务意识”， 依法实施自己的教学活动。

　　xx初中全面贯彻党和国家的教育方针， 积极、稳妥地推进素质教育， 让每一位前来求学的学生在学习好文化课的同时， 利用校内广播站、黑板报、宣传栏、文学社等形式， 培养他们的综合素质；定期、不定期地开展体育、卫生、绘画、歌咏、计算机操作等方面的竞赛， 并有计划的组织学生到敬老院、火车站、汽车站进行义务劳动， 使学生的人格更加健全。

　　xx初中有着一支思想过硬、技能精湛的教师队伍， 他们遵循情感教育的教学理念， 因材施教， 视学生为子女， 对每一位学生建立健全学籍管理， 对学生的家庭情况、兴趣爱好、性格特征了如指掌。因此， 才能有的放矢地开展工作， 保证了良好的教学秩序， 形成“校风正， 班风浓”的良好局面；师生之间和睦相处， 互通有无。因此， 在教职工、学生中无严重违纪和刑事案件发生， 为学校的可持续发展奠定了良好的基础。

　　四、机制健全的民主管理

　　一所学校的健康发展离不开民主的决策， 大家的智慧才是最科学合理的。xx初中健全了教职工大会制度和工会组织， 对学校发展的重大决策都交教职工大会讨论通过， 按照少数服从多数的原则得以认可， 教代会和工会确实有效地行使民主管理、民主监督的权利， 在依法维护教职工合法权益的同时， 又促进了学校的各项工作的顺利开展。

　　xx初中实行校务公开， 首先从领导班子自身做起， 开学初学校便把班子成员的任期目标， 工作责任， 发展规划向社会公布， 其次， 公开选拔优秀教师， 竞争上岗， 按岗位定报酬， 不论资排位， 且向全体教师公布， 极大地调动了教师的积极性。

　　为了能更好的取得家长和社会的认可， xx初中健全了家长联系制度， 定期听取家长的意见和建议， 不定期邀请学生家长参加学校的听评、监考工作， 有力地促进了学校与家长之间的交流沟通。

　　五、教师权益得到有力保障

　　xx初中严把教师“入口关”， 教师一经选聘， 学校就要对他们的毕业证、教师资格证、健康证严格把关， 并根据《教师法》和《劳动法》的有关规定签订用人协议， 然后按照公平竞争的原则， 择优上岗， 学校利用业务学习， 政治学习的时间加强思想、道德和法制教育， 同时， 加强校本教研， 鼓励教师在岗学习， 参加进修学习， 还采取“走出去， 请进来”的办法， 进行有计划、有目的的培养， 促使他们尽快地由“教员型”向“专家型”转变。教师在校期间， 协议中的权益会得到合法的保障， 否则， 教师可通过工会等组织进行申诉， 使他们的权益受到最大程度的保护。

　　六、学生的权益得到尊重和维护

　　xx初中视学生为“子女”， 学生一踏入xx初中的校园， 就如同走进温馨的港湾， 他们会在教师的指导下生活和学习， 并有计划地安排他们的文体活动。尊重学生个性的发展， 坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象；利用班会、周会对他们进行安全、国防等方面的教育， 一旦发生意外事件， 由学校政教处组成的应急小组会以最快的速度， 及时、有效地解决， 做到程序合理， 处理恰当。多年来， xx初中严格按照国家物价部门制订的收费标准收费， 无乱收费现象， 无学生家长对学校的收费进行投诉， 得到了广大家长的一致好评。

　　七、法制宣传教育成效明显

　　学校认真贯彻国家和教育系统“五五”普法规划， 抽调专门人员负责学校的“五五”普法工作， 健全了制度， 制订了计划， 利用广播、板块、板报、文艺汇演、邀请派出所、司法所专职人员做法制报告等形式进行普法宣传， 增强学生的法律意识。同时， 学校还建立了普法责任制， 层层签订责任书， 增开了法制课， 按照国家有关规定开足课时， 配备师资， 选好普法教材， 措施得力， 效果明显， 学校形成了学法， 用法， 依法办事的良好风气。

　　八、依法治校工作机制健全

　　法制工作的有效开展， 得益于领导的重视， xx初中成立了以校长殷铁塔为组长， 副校长孙广付为副组长、政教主任周俊杰、张谜军为成员的领导小组， 并长期聘请城郊派出所所长为法制宣传副校长， 监督指导学校的法制活动， 并做好详细地记录， 期末写出总结， 使学校的各项工作在法制化的轨道上良性发展。

　　“宝剑锋自磨砺出， 梅花香从苦寒来”， 艰辛的付出， 自会有成功的回报。xx初中在法制化的轨道上捷报频传， XX—XX年连续六年荣获全县中招统考先进单位， 全县学科竞赛及教学水平测试先进单位， 市、县重点高中优秀生源基地学校， 县八星级管理示范学校， XX—XX连续五年荣获全县教育教学年终评估先进单位， xx市民办学校先进单位， xx市绿S示范学校， xx市青少年科技教育示范学校， xx省民办学校办学先进单位， xx省民办教育百强学校等荣誉称号。

　　依法治校工作总结 篇13

　　加强依法治校， 全面提高学生综合素质是一项重要战略任务。本年度， 我们坚持“以人为本， 以德育人， 以法为准， 依法治校”的管理理念， 依据“依法治校”上级文件以及其他相关教育法律法规， 围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局， 在上级政府、教育局的领导下， 认真落实普法的要求， 扎实开展工作， 全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性， 全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。我们的主要做法是“四个加强”：

　　一、加强领导构建网络， 形成依法治校的高效机制。

　　组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组， 由校长任组长、副校长任副组长、教务主任、总务主任、德育主任等为成员。认真落实责任制， 做到校长亲自抓， 分管副校长具体抓， 构建形成由德育处、教务处、总务处、办公室、党团工等部门分工负责的网络， 各司其职， 分工合作， 责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议， 总结上年工作， 制订本年工作实施方案， 把依法治校工作摆到重要议事日程上， 让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施， 并把任务分解到各个部门和具体人员， 形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。

　　二、加强法制宣传教育， 打好依法治校的扎实基础。

　　加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作， 也是最重要的工作。我校对此项工作做到“两手抓， 两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高， 抓好法制教育队伍建设；一手瞄准学生法律知识普及， 抓好法制教育宣传。首先我们对教师进行培训， 组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头， 利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《教师职业道德规范》等。我们组织教师参加法律知识考试， 如“普法考试”和“教育系统的法律考试”， 以强化学习效果。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高， 他们都认清了自己应尽的义务和责任， 明白了自己在学生心目中的地位和影响， 他们都严格要求自己， 作守法模范， 处处、事事、时时注重为人师表， 力求给学生以良好的影响， 大大地增强了事业的责任感， 有效地提高了教育服务意识和服务质量。

　　对学生， 我们认真贯彻落实上级文件， 把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是：第一、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计划， 作为课程内容， 做到每月不少于一节法制课， 真正做到计划， 教材、课时， 师资的落实， 努力使学生的法制教育更加规范化、课程化， 更加深刻， 更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素， 进行卓有成效的渗透， 让学生在潜移默化中学到基本法律知识。第二、落实德育常规中。主要做法就是将法制教育融入学生的五个常规中， 让学生在常规管理中， 适时地接受法制教育， 提高遵纪守法的自觉性。另外通过多种方式进行宣传教育， 例如我们利用班级黑板报， 校务公示栏、法制宣传栏等常规宣传阵地进行普法宣传。并在上级领导的统一安排下， 聘请法制副校长， 定期到学校进行法制安全教育。法制副校长参与部署学校法制教育安排， 并为学校教师的法律教育提供技术指导。

　　三、加强民主制度建设， 促进民主办学的快速进程。

　　民主与法制是国家长治久安的重要保证， 依法治校， 民主管理， 也是一个学校得以快进的双足。本学年， 我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制， 推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况， 制定了一系列规章制度， 并汇编成册， 保证了学校各部门， 各岗位高效运作， 学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度， 让教师们严守规范， 尽职尽责；学生管理方面的制度， 又制约着学生规范行为， 勤奋学习， 努力向上；学生、家长评教等方面的制度， 又通过监督评议督促老师认真教学， 形成文明教风。各项制度又形成合力， 推动着学校文明之风的形成。

　　四、加强安全防范工作， 建设平安和谐的校园环境。

　　在校生违法犯罪为“零”， 校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。为了这几个零指标， 我们扎实开展工作， 取得较好的成效。我们为学生营造安全、优美的学习生活环境， 贯彻上级文件精神， 借助多方力量整治周边环境， 杜绝“三室一厅”对学生的诱惑， 戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯， 抑制了不良安全事件的发生。学校近年来， 无在校生违法犯罪， 无学校重大安全事件发生， 实现校园平安、和谐的目标。今后， 我校将继续坚持以人为本， 依法治校， 将一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为， 让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进， 向着“和谐校园、平安校园”的目标继续努力。

　　依法治校工作总结 篇14

　　组织师生员工学习宪法等法律法规， 崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的意识不断增强， 学校的各项工作在法制的轨道上稳步地开展。

　　一、依法治校， 弘扬宪法精神， 维护宪法的权威和尊严

　　1、依法治校， 以实际行动实践"依法治国， 建设社会主义法治国家"方略。依法治校， 是我校的办学宗旨， 我们在学校工作的各个环节都能贯彻依法治校的思想， 各项工作有序地进行， 发展迅猛。

　　2、加强宪法意识、法制观念教育。按照"六五"普法的规划要求和上级的安排， 学校在教师和学生中均开展了学习宪法及法律法规的活动， 发放资料。学校为教育全体师生， 提高师生的法纪观念， 进行了一系列法治宣传活动， 活动取得了圆满成功， 达到了预期目的。通过这些活动， 全体师生的宪法意识和法制观念进一步提高。

　　二、法制宣传教育卓有成效

　　1、学校制定了"六五"普法年度计划， 教职工参加普法学习人人有材料、有笔记、有考核。平均成绩98.5分， 合格率100%.

　　2、学校开设了法制课， 做到计划、课时、教材、师资"四落实".

　　3、采取多种形式开展法制宣传教育活动， 结合学校法制课程开展内容丰富、形式多样富有特S的主题班会， 宣传标语， 横幅， 告家长书， 校园广播等， 卓有实效的主题活动。

　　三、完善管理制度， 健全民主管理机制

　　1、按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规的规定， 学校制定了一系列规章制度。这些规章内容合法， 公正、公开， 广泛征求教职工意见并获教师大会通过， 成为大家共同遵守的准则， 学校严格按照管理制度实施办学活动， 实现了制度化管理。

　　2、依法建立了学校职工委员会。让其成为教职工的娘家， 征求并采纳教师合理化建议， 充分保障教职工的合法权益。

　　3、校内监督机制完备， 对学校改革与发展的重大决策， 学校的财务收支情况， 福利待遇等热点问题通过校务公开栏及时向教职工公布；坚持校务公开制度， 执行重大问题议事规则。让每个教师都成为学校的主人。学校教育收费项目与标准等事项及时对学生、家长和社会公布。

　　四、依法规范办学活动

　　1、全面贯彻党的教育方针， 全面实施素质教育。20xx年终工作总结个人工作总结 教师年终总结 党建年终总结 医生年终总结

　　2、自觉遵守国家法律法规， 依法实施办学活动。学校认真执行学制规定、课程规定、按课程标准实施教学活动。

　　3、依法保障教育教学管理秩序， 具有良好的校风。教师爱岗敬业， 劳动纪律性强， 学生讲道德文明， 行为习惯好。

　　4、学校教师依法执教， 没有无故使学生中途停学、退学或开除学生的现象， 没有擅自放假现象。没有出现对学生体罚或变相体罚的现象， 绝大多数学生能依法行事。

　　五、教师权益受到保障

　　1、学校依法聘任具有相应资格的教师， 依法与教师签订了聘任合同， 明确了双方的权利义务。学校依法提供安全舒适的工作环境， 并逐步改善生活工作条件， 建起了多媒体教室， 保障了教师顺利实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。

　　2、以人为本， 开源节流， 尽量满足教师的合理需要， 依法保障教职工工资及时发放和相关的福利待遇， 保障教职工的人身和财产安全。

　　3、保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。实行校务公开， 财务公开， 收缴三公示， 切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利， 保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

　　六、学生权益得到尊重和维护

　　1、依法维护受教育权， 尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动， 无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。

　　2、按照国家规定向学生收取费用， 无乱收费现象。学校在开学时或学期结束后， 通过收费公示栏、收费通知单等方式向家长报告本学期收费情况。

　　3、建立学生安全和伤害事故的应急处理秩序和报告制度， 依法妥善处理学生伤害事故。实现安全教育制度化、规范化， 预防和减少了学生的伤害事故。

　　4、建立"校长信箱",接受学生申诉， 维护学生合法权益。

　　七、依法治校成绩显著

　　1、学校办学规模逐渐扩大， 办学条件日益改善， 教学质量稳步提高， 学校领导、教师、学生法律素质明显得到提高， 师生团结一心， 无上访、上告等现象发生。全校形成了学法、用法、依法办事的良好风气。

　　2、学校办学行为规范， 受到上级表彰。学校将一如既往抓好依法治校工作， 保证学校的各项工作依法进行。

　　以上就是“依法治校工作总结”的论述。

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