教师职称述职报告

　　关于教师职称述职报告这个问题？下面小编为大家介绍下“教师职称述职报告”的详细内容:

教师职称述职报告（通用22篇）

　　人生天地之间， 若白驹过隙， 忽然而已， 你梳理过这段时间的工作吗？将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。来参考自己需要的述职报告吧！以下是小编为大家整理的教师职称述职报告， 供大家参考借鉴， 希望可以帮助到有需要的朋友。

　　教师职称述职报告 篇1

　　我20xx年7月从xx大学毕业， 20xx年2月至20xx年7月在xx学校工作， 担任xx教学工作， 20xx年9月调入xx局， 先后在xx和xx工作， 参加工作至今已三年， 各方面已符合申报xx级教师职称条件， 现作述职报告如下， 请组织审议。

　　一、思想政治方面

　　坚持党的基本路线， 认真学习， 具有良好的思想政治素质， 遵守宪法和法律， 拥护中国共产党， 热爱祖国、热爱人民， 热爱学生。有强烈的事业心和责任感， 以身作则、为人师表， 3 年以来辛勤耕耘、默默奉献。

　　二、教学教研方面

　　(一)教学工作

　　从教以来， 不断自己进修， 积极参加教师培训班， 学习了大量的现代化教育教学理论。熟练掌握教育教学基本功， 掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧。在教学内容和目标的实施上， 不强求"齐头并进"， 而是正视事实， 追求"差异发展"。培优转差方面取得显著成绩。在教学方法的设计上， 突出落实激发学生的主体意识， 激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题， 来引导和训练学生学习。在教学中对教材有深刻的分析理解、能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态， 科学的传授知识， 培养学生学习能力。重点突出、分析难点， 语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范。在教法上吸收各种精华， 面向全体学生因材施教， 启发引导， 讲练看结合。能从实际出发， 实事求是， 根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析， 变单一呆板的教学为灵活多样的教学， 培养学生学习的兴趣， 调动学生的学习积极性。对教学中的得失能及时总结， 使之理论化、系统化。

　　(二)教研工作

　　在学校任教期间， 正碰上用的是新教材， 和以往的教材有很大不同。对此， 我认真钻研教材， 学习新客标， 仔细体会新课标理念， 理解教材的意境。积极参加教研活动， 参与课改研讨。在教研室工作期间， 每学期都定期定量的到学校去听课评课， 和教师一起研讨教学理念、教学方法， 找出他们的不足之处。每年还和教研室的同事一起指导老师参加各种比赛， 对比赛课我们更是精雕细琢， 精益求精。我们自己每年还组织不少的教学比武活动， 极大的提高了教师的教学能力。在仪电站工作期间， 多次外出听课， 学习先进的教学观念。

　　(三)德育工作方面

　　由于xx教师的特点， 协助班主任从学生实际出发， 对不同类型不同个性的学生， 有针对性地进行思想教育。热爱学生， 讲究工作方法， 工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用。

　　三、成绩方面

　　(一)担任xx的教学， 所任班级学生成绩优异， 受到班主任和学校领导好评。

　　(二)在教研室工作期间， 指导教师参加的比赛课、论文获得省级奖。并协同同事搞好搞活了xx区的教学工作。

　　回首工作三年以来， 有风有雨有阳光， 有汗有泪有欢笑， 在教与学的过程中不断进步和成长， 我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境， 并得到很多领导和同事的帮助与关爱， 当然， 还有很多工作， 我认为我自己可以做得更好， 但我没有把它做到尽善尽美， 常叹自己能力不够， 时间不足， 而且经常有一种紧迫感， 觉得很多东西要做， 还有一种恐惧感， 觉得很多工作自己不会做， 没有最好， 只有更好， 但求更多进步与收获。

　　以上即为本人的述职报告， 我希望我能顺利通过评审， 成为一名具中级职称的教师， 我将以此为契机， 更加努力更加自信地投入工作， 并不断提高与完善自己， 不断成熟与进步， 不断充电， 成为一名出S的教师， 杰出的青年。

　　教师职称述职报告 篇2

　　本人自20xx年12月被评聘为中学二级教师职务以来至今已有四年时间了， 现在将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。

　　一、爱岗敬业， 乐于无私贡献。

　　本人一贯以来思想上积极上进， 政治上立场坚定。能认真学习马列主义， 坚持党的四项基本原则， 拥护改革开放， 拥护党的各项路线方针政策， 自觉遵守国家的各项政策法令， 忠诚党和人民的教育事业， 注意加强师德修养， 事事处处为人师表。做学生的表率， 有强烈的事业心和高度的工作责任感， 爱岗敬业， 乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献， 并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。

　　二、加强学习， 提高业务水平。

　　我于 20xx年7月广东省韶州师范学校普师专业中师毕业， 同年8月参加教育工作。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平， 以适应于当前教育形式飞速发展的要求， 自己不满足于现状， 坚持不懈的加强专业知识技能的学习。2002年7月于广东广播电视大学文秘专业专科毕业， 2005年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育， 如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益保护”等的培训， 以不断的充实自己的知识。

　　在积极参加各项继续教育学习的同时， 我还以勇于开拓、大胆进取的精神， 积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了<广东教育>、<中学语文教学参考>等有关教育教学的报刊书籍， 了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息， 精心研读<新课程标准>， 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来， 自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中， 苦练扎实的基本功， 在新丰二中举行的全体教师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课， 在2003年韶关市中学语文教研会上， 自己所承担的<“明月照古今”——关于“月”的积累>教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评， 撰写的教学案例<“明月照古今”——关于“月”的积累>在韶关市中学教育教学论文评选活动中获一等奖， 被市教改课题组选送到省评奖， 并于04年6月刊登在<韶关学院学报>上。特别是在2003年11月， 参加韶关市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖， 成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。

　　正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”， 使自己的工作能力和业务水平得以不断提高， 因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作， 而且在工作中能做到得心应手、应付自如， 成为我校语文科教学骨干之一， 同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

　　三、勤奋工作， 夺取双丰收。

　　我自20xx年参加教育工作以来至今一直担任班主任工作， 并且一直担任中学语文科教学工作任务。当班主任时， 自己积极抓好班风建设， 努力地教育转变后进生， 牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任， 我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者， 班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长， 影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班， 我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求， 组织学生学习<中学生日常行为规范>和<中学生守则>， 从思想上、行为上规范和约束每一位学生， 做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头， 做到早操勤跟班， 早读勤巡班， 平时勤下班， 使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中， 除了注意抓好班风建设外， 还十分注意加强后进生的教育转化工作， 对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视， 而更加关心爱护他们， 积极想方设法转变他们， 经常找他们拉家常， 谈人生、叙理想、讲前途， 和风细雨地动之以情、晓之以理， 以满腔热情去温暖他们的心田。因此， 自己多年来所带的班班风正、学风浓， 良好的班风形成， 并不断的得到巩固和发展， 所带的班级多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。

　　多年来， 自己不但努力做好班主任工作， 而且还努力搞好教学工作， 积极实施素质教育， 重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年的开始， 自己都愉快地服从学校领导的工作安排， 从不讲半点价钱， 而是一心扑在教学工作上。在教学中， 我潜心研究教材教法， 虚心学习， 取长补短， 精心备课、上课， 向四十分钟要质量。勤下班辅导学生， 细心批改作业， 发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性， 激发学生的学习兴趣， 减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此， 任职以来， 自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩， 年年都位于全县前列。

　　四、扬长避短， 更上一层楼。

　　回顾自己担任中学语文二级教师职务以来四年的工作， 为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来， 我深深地感受到教书育人的担子之重， 但我有决心、信心努力克服工作上的困难， 扬长避短、戒骄戒躁， 更加勤奋的工作， 力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

　　综上所述， 本人自认为完全符合申请中学语文一级教师职务的条件和资格， 请上级有关部门给予评审。

　　教师职称述职报告 篇3

　　一、思想品德、职业道德方面

　　我拥护党的领导， 政治上与党保持高度一致。努力学习法律法规， 教育理论和业务知识， 不断增强法律意识， 依法执教， 不断提高理论水平和综合素质。在工作中遵守学校规章制度， 教学工作认真负责， 积极进取， 为人师表。以学校工作为重， 从不计较个人得失， 尊重他人， 甘于奉献， 认真履行了一个教师教书育人的职责。

　　二、教育教学能力和工作业绩

　　1、数学学科教学工作

　　我从担任了数学学科教学工作以来， 我积极投入新课改实践， 根据当前教学目标和教材内容， 了解学生的实际情况， 认真钻研教材、教参和课标， 认真备课， 备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课， 在教学实践中， 摸索体会新的教学方法和形式， 培养自己严谨、科学的教学态度和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法， 调动学生探究、合作和自主学习的积极性， 提高学生的综合能力， 体现学生的主体作用， 努力在教学中求创新， 在活动中促发展， 让学生学得容易， 学得愉快。平时虚心向前辈、老师们学习， 多听老师们的课， 取长补短。此外， 我力求适量、科学地布置作业， 及时批改、讲评作业， 并做好课后辅导工作。历年来， 我班的教学成绩名列前茅。20xx——20xx学年荣获优秀教师称号， 20xx——20x学年荣获三年级数学学科对比单位第二名， 20xx——20xx学年在年度考核中被评定为优秀等次。

　　2、班主任工作

　　在班主任工作中， 我能始终保持一颗“爱心”， 理解学生， 尊重学生， 及时处理繁琐的， 融于日常生活中的班主任工作， 任劳任怨。我通过推行班级民主， 培育得力有效的班干部队伍， 改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成， 培养学生的集体荣誉感， 与学生建立“师生+朋友”的关系， 坚持以生为本， 尽力以丰富的班级活动着力培养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质， 注重学生行为习惯、学习方法的培养。这些年来， 我所带班级有一定凝聚力， 学习成绩能保持稳步提高， 学风和班风较好。

　　3、教学科研和继续教育

　　在平时的工作中， 我注重教育教学理论研究， 积极参加学校组织的教科研课题研究。我注重理论和业务的学习研究， 阅读了不少素质教育和新课程改革的书籍， 撰写读书心得， 努力使自己的教育教学理念得到更新， 更好地服务于教育教学工作， 积极发表教育教学论文。另外， 积极参加各类教师继续教育学习培训。参加了教育基本功培训， 新课改教师上岗培训， 教师信息技术初级培训， 班主任培训， 均考核合格。

　　回顾这几年的工作， 如果说我取得些进步和成绩， 那也是在各位领导的关心指导下， 在老师们的帮助支持下取得的。我还存在许多不足， 如:眼界还不够开阔;对新问题、新事件敏感度不够高;事情做得多， 总结得少等等， 我会努力克服这些缺点， 不断超越自己， 本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心， 一如既往地努力工作、学习， 争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和经验， 我认为自己符合小学高级教师的任职资格。希望各位领导和老师给予支持和通过。

　　教师职称述职报告 篇4

　　一、思想认识

　　任职以来， 我思想上积极上进， 政治上立场坚定。在教育教学工作中， 始终坚持党的教育方针， 面向全体学生， 教书育人， 为人师表， 严格遵守学校各种规章制度， 积极参加学校各种活动， 加强师德修养， 服从领导安排， 注意与同事、学生搞好团结， 虚心向老教师学习。

　　二、教学工作

　　我认真备课、上课、听课、评课， 做好课后辅导工作， 争取多听课， 从中学习别人的长处， 领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主， 使学生学有所得， 不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好， 不同的生活感受和不同的表现形式（）， 使他们形成自己不同的风格， 不强求一律。有意识地以学生为主体， 教师为主导， 通过各种教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

　　三、教研工作

　　我积极参加校本教研活动， 按时参加学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动， 精心上好课。活动中积极参与， 大胆提出自己的观点与同事们交流讨论， 努力向更有经验的教师学习， 深入反思自己的教学行为， 以先进的课改理念矫正自己的教学行为， 努力提高自己的教研组织能力和个人的教研能力。

　　四、出勤与业绩。

　　参加工作以来， 我从不因为个人的私事耽误工作的时间， 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作， 还积极承担繁重的教育教学工作， 出S的完成了各项教学任务。不计个人得失， 踏踏实实， 勤勤恳恳， 出满勤， 干满点， 言传身教， 一丝不苟， 履行了育人的职责， 赢得了校领导、学生和家长的一致好评。多次受到上级部门的表彰， 2015年被学区评为优秀教师， 2015年9月被评为区级优秀教师。

　　回顾自己13年来的工作历程， 我深深地感受到教书育人的担子之重， 也深深地知道， 之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的， 在今后的工作中， 我将更加努力， 发扬优点， 改正缺点， 提高自已的业务水平， 服务学生， 回报社会， 为美好的明天奉献自己的力量！

　　教师职称述职报告 篇5

　　忙忙碌碌一学年又接近了尾声， 这几天我一直在回想这一年的点点滴滴， 为的是提醒自己， 以一种平和而真诚的心态面对大家， 客观的， 真实的向大家汇报这一年的工作情况。

　　一、政治思想与道德

　　能够严格要求自己， 坚持四项基本原则， 拥护中国共产党的基本路线， 方针和政策， 认真学习和领会党的精神和重要思想， 切实贯彻党的教育方针， 与时俱进， 爱岗敬业， 为人师表， 热爱学生， 尊重学生， 使学生都能够有不同程度的发展。服从学校领导工作安排， 不计个人得失， 能够做到大事少请假， 小事不请假， 以校为家， 以学校工作为重， 常年满工作量。

　　二、班主任工作

　　班主任工作纷繁复杂， 事无巨细， 除班级管理之外， 还要完成学校布置的任务， 更要达到育人的目的。尤其我所带的毕业班， 我深感责任重大， 更是事必躬亲。大到学生的思想动态， 学习情况， 安全问题， 小到打扫卫生， 同学纠纷。于是周一到周五， 再加上补课， 我如一个陀螺连轴转。早操、夕会、班会， 到教室， 跑宿舍。在思想工作上， 找学生谈话， 耐心细致了解学生思想动态;在学习上， 注重对学生的学法指导， 设法活跃学习气氛， 加强与各科任教师的合作与沟通;在生活上， 了解学生生活费用和饮食状况。

　　另外， 还要协调完成学校安排的各项任务。我磨破了嘴皮， 操碎了心。数不清每天到班了多少次， 记不起每晚多迟才入眠。所喜的是， 我的付出在很多方面有了回报。我班总体情况良好。营建了较好的班风学风， 无一学生有重大违纪出现， 无安全事故发生。当然， 我担任了六年班主任， 积累了一些经验， 也在不断总结和思考。但认为自己的班务工作也有不尽如人意的地方， 主要是在于自己在班级管理中有时急躁， 方法简单， 尤其是针对个别学生的教育未能达到良好的效果。

　　三、教学工作：

　　我贯彻“以学生为主体， 以教师为指导”的教学原则， 多向同事们请教， 我主要从以下方面入手：

　　1.在备课时， 努力钻研教材， 精心准备， 认真书写教案。

　　2.努力提高课堂教学质量， 采用启发式和讨论式等教学方法， 尽量激发学生的兴趣， 争取在传授知识的同时也能提高学生的综合能力。

　　3.自习辅导及时到位， 耐心细致， 对个别学困生课后进行单独辅导。

　　4.及时批改作业， 全批全改， 讲评作业， 查缺补漏。

　　5.紧张有序地演练备考。在授完新课之后， 组织学生系统全面的复习。本学期共组织了8次模拟考试， 狠抓考风， 注重考后分析。及时批改试卷， 讲评试卷。

　　四、其他工作：

　　除日常的班务工作和教学工作外， 还认真完成了校风校纪督察值班， 防传染病报告以及初三学生体育测试， “三试合一”学生带队等工作。

　　五、自身学习：

　　注重数学教改动态， 订阅了大量有关的报刊和杂志， 积极参加教育部门组织的各类学习， 学到了新的教学理念， 使自己在教育教学实践中有了很大的收获。

　　总之， 近十年的光阴转瞬即逝， 回首过往， 我自认为在工作上是无愧于心。思想， 工作， 学习以及个人素质能力各方面也都有了一些进步和提高。除了我自己的责任心和务实的工作作风， 更重要的是感谢各位领导和老师们的支持和帮助。教育教学这门艺术永无止境， 我将在今后的工作中虚心学习， 勇于创新， 争创佳绩!

　　谢谢大家!

　　教师职称述职报告 篇6

　　时间飞逝， 转眼间我已经在教师岗位上工作了一年。这一年是飞速成长的一年， 不论是在学生工作方面， 还是在语文教学方面， 我都有了长足的进步和领悟， 让自己在最短的时间内由去年的懵懵懂懂转变成了今天的驾轻就熟。当然， 在已经跨过这道门后， 我知道未来的路还长， 在教育这条路上我还任重道远。下面就自己一年的工作情况梳理如下：

　　一、学生为本， 为人师表

　　对于一个青年老师来讲， 自身的成长显得格外迫切， 就像李政涛教授在《教育常识》中写到的那样， 教育是直面人的生命成长， 促进人的生命生长的事业。孩子无时无刻不在生长。所以， 青年教师就要在最短的时间内让自己成长、成熟起来。学习对于我来说就是每天的生活过程。学习“新基础教育”理念， 学习文本细读， 学习怎么样单元整体设计教学， 学习教师课堂表达。在各种场合学习。借用李政涛教授的话， 这一年我在“练功”。迫切希望自己的功夫能够早一点炉火纯青。因为源于那一份对孩子的爱和责任。

　　我爱我生。这群孩子是我人生的第一群学生。在我心中他们有着别人无可替代的位置。是他们让我知道了自己原本是多么的高高在上， 是他们让我知道了我离教育的现场那么远， 是他们给了我一次次的成长， 是他们让我明白了什么是“一分耕耘一分收获”， 是他们给了我“班主任节”的感动， 是他们让我在教育的道路上跟自信， 是他们让我更坚定了教育的信念。教育是一份光荣的事业， 是一份对单纯的沃土。在为蒙正杂志撰写小文章的时候， 我毫不犹豫的写下了《筑梦空间》这个题目， 是呀， 校园是孩子们的筑梦空间， 也是老师的筑梦的空间。爱孩子， 心中有充满童真的梦。

　　身教言传。我一直坚信教师的亲身示范比苦口婆心的说教更有价值。这一年， 因为心中揣着孩子的成长而惴惴不安， 惶恐自己的青涩不能让这群孩子更好的发展。所以每日泡在孩子中间， 看他们的书， 了解孩子们的兴趣爱好；跟他们聊聊天， 了解孩子们的所想所思；把自己看的书带入教室， 跟他们一起看， 用自己求知的热情感染孩子。身为“传道授业解惑”的师者， 要不断学习， 才能为自己积累教育的源泉。

　　二、上下求索， 孜孜不倦

　　这一年在逐渐熟悉了教育教学各个方面的工作后， 我加快了自己成长的脚步。

　　在教学工作方面， 深入学习“新基础教育”理念， 不断锤炼自己的新基本功。

　　1、结合校本研修课题， 整体设计单元教学， 在自己的课堂上实践设计思路。保证每周末的手写教案备课工作， 备课量提前教学进度一个单元的课文。

　　（1）通过与内同年级组老师共同讨论文本， 结合教参理解文本， 上网搜查相关资料等方式细读文本， 结合单元训练点整体思考单元组内5篇课文的思路和线索， 挖掘每篇课文的训练点、重点和难点， 围绕单元训练点重组课文教学思路， 保证单元训练点在单元整体教学中的梯度推进， 保证学生能力的训练的螺旋上升。

　　（2）在整体设计教学的过程中， 充分考虑我班学生的学情。我们班级孩子的孩子在言语表达， 尤其是口头言语表达上能力不是很强。思维发展水平差异较大， 通过设计不同的教学策略来兼顾不同能力水平的孩子在原有基础上的提升。

　　2、在日常课堂教学的过程中不断转化新基本功。

　　（1）课堂上关注孩子的表达， 捕捉来自孩子中的教学资源， 通过教师表达引导学生总结归纳提升。

　　（2）调动课堂气氛， 引导学生质疑。（3）通过引入“互评”“自评”等不同评价方式于阅读教学和作文教学， 引导学生学会倾听， 学会质疑， 学会点评， 捕捉他人话语中的资源， 转化为自己的资源， 及时在课堂上发现自己新的生长点。

　　3、坚持课后反思。在教学过第九册第1单元的课文后， 我及时反思生成了随笔《关注文本表达， 读写结合促学生书面表达》的文章；在教学前移《一颗小豌豆》一课后， 及时反思教学中出现的问题， 生成随笔《教学前移反思》；在四下教学过古诗后， 挖掘古诗中的教育资源， 生成随笔《自强不息， 厚德载物——语文教学中挖掘出的班会主题》等等。

　　在学生工作中， 用“新基础教育”理念全副武装自己。把班级还给学生。这一年， 最能体现这一理念的便是我们班级的班委建设、班级午会“班本课程”的形成和班级日常评价制度民主产生。

　　1、 1、班委建设。我们班级孩子由于四年级前已经有了班级管理经验。所以组建班委和班委工作能力并不差。但是不成系统， 班委评价选拔机制不明确。四下开学初， 通过民主选举产生新一届班委后， 我组织召开了班委会议。并且由新班委起草了《班干部工作条例（草稿）》， 各职位班委的工作范围和职责更加明确， 班级民主管理更有实效。

　　2、午会“班本课程”的形成。利用校区的午会课程体系， 在以学校午会课程为平台的基础上， 在我先前的引导下， 学生慢慢开发了一套“班本课程”——小鬼当家系列活动。五上开学初， 学生自主讨论产生五年级上半学期《小鬼当家系列活动》， 并且按照小队组织策划和“民间策划”两种方式分类。活动的内容包括课文剧表演、脱口秀、辩论赛等多种形式。这个“班本课程”锻炼了不仅包括小队长在内， 所有孩子的组织、参与意识和能力， 增强了孩子的集体凝聚力。

　　3、班级日常评价制度的民主产生。四年级的孩子自主能力更强， 所以接手这个班级后， 我力求让孩子自主进行评价。以小队为单位， 逐步形成了以一周为单位的小队评优。小队长利用“小队成员档案本”及时记录小队成员一周在学习、守纪、爱心、科艺体、岗位五方面的表现， 利用周五召开小队会议， 选举产生本周各单项小明星。这个制度拓宽了评优的面， 也增强了小队内凝聚力和小队间竞争力。

　　三、勤于思考， 融会贯通

　　这一年是笔耕不辍的一年， 因为理论给养丰富了， 在教育实践中走得远了， 涉的深了， 所以思考的更多了。我很庆幸在踏上工作岗位后就浸润在“新基础教育”的氛围中， 让我从头到脚焕然一新。观“新基础教育”的“天地人事”， 育班级孩子的“生命自觉”。李政涛教授说教育是对孩子灵魂的唤醒， 唤醒孩子的生命自觉。孩子每日的“在成长”， 是我必须“速长大”的动力。长大源自于反思， 源自己对自己的不断否定和否定后的成长。所以这一年我在思考， 在成长， 在学习。

　　从自己的教育教学中学习。反思自己的课堂， 反观孩子的变化发展， 关注家长的聚焦点， 挖掘教材中的教育教学资源。从他人的教育教学现场中学习。关注师傅的课堂， 教育方式， 关注葛老师的“赏识教育”和“心理沟通”， 关注各种教研、公开课现场学习， 关注青年沙龙磨课行动。从教研组活动中学习。听取别人的经验交流， 学习优秀教育文章。

　　为了把这些学到的东西最大限度的转化为自己的经验。我笔耕不辍。五上开学初尝试并成功申报区级小课题， 组内单元整体设计教学磨课后及时生成随笔， 青年组研讨课前移课后及时生成随笔， 教研组活动学习许嫣娜老师文章后及时生成随笔2篇， 撰写精读课文文本细读， 围绕校本研修课题——单元整体教学设计撰写随笔多篇， 围绕教学五环节撰写随笔， 围绕作文教学和评改撰写随笔， 在聆听过李政涛教授新基本功报告后及时生成随笔， 围绕班级文化建设生成论文一篇等等。

　　四、收获满满， 任重道远

　　在理论、实践和反思间自由穿行， 融会贯通。这一年， 我走得更轻松。这一年， 我收获了成长， 更收获了孩子们给我殊荣。

　　这一年的收获和成长伴随着泪水和汗水， 但也着实让人欣慰。然而我不能停下脚步， 因为孩子在成长， 他们的成长既是我孜孜以求的终点， 又是我不断启程的起点。

　　教师职称述职报告 篇7

尊敬的领导、各位老师：

　　本人是xx县xx中学教师， 现年xx岁， 大学x学x历。我19xx年x月参加教学工作， 20xx年x月取得中学数学x级教师资格。任教20xx年来， 我一直初中数学和物理两个学科的教学任务， 在工作中， 我坚持“正面教育为主”的原则， 勤勤恳恳， 尽职尽责， 言传身教， 一丝不苟， 为人师表， 教书育人。任现职x年来， 在教学教育工作中取得了可喜的成绩， 多次受到学校和x市以上的表彰奖励， 现将本人任职以来的工作情况简述如下：

　　一、政治思想觉悟高

　　热爱教育事业， 全面贯彻党的教育方针；遵纪守法， 严于律己， 以身作则， 为人师师表， 教书育人， 不断加强自身的政治修养和道德修养， 思想进步， 能分清真、善、美和假、丑、恶， 政治觉悟较高。

　　二、精心教学， 认真做好教学工作

　　我认真钻研教学大纲和教材， 熟悉教材内容， 把握教学的重点和难点， 认真上好每一节课。在课堂教学时， 我面对全体学生， 因材施教， 既加强对差生的转化， 又注意对优生的培养， 提高学生的整体素质。为了优化课堂教学， 切实提高学生素质， 我深入研究新时期的教学思想， 积极探讨数学教学方法。我在教学中， 确立了以“学生为主体， 教师为主导， 训练为主线”的教学思想， 采用变式教学。古人云：授人以鱼， 不如授之以渔。因此， 我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论， 反复机械地模仿例题， 而是重视解题思路分析， 积极创设变式问题的情境， 进行一题多变和一题多解的训练， 启发学生从不同角度去思考问题， 从而锻炼了学生的思维能力。经过一个学期的教学， 这班学生的数学成绩提高很快， 在县统一考试中居全校第一名， 平均分为85分， 及格率60%。

　　在多年的教学中， 我已逐步形成了自己的教学风格， 积累了丰富的教学经验， 胜任高一到高三级数学科循环教学工作。历年来， 我出S地完成了各项教学任务， 我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。

　　针对学生数学素质不平衡的现象， 我遵循“因材施教”的教学原则， 进行分层次备课， 分层次教学， 采取个别辅导， 既让优生“吃得饱”， 又使差生“消得了”。经过精心教学， 我任教班的学生， 无论是参加竞赛还是参加中考， 均取得显著成绩。

　　三、履行职责方面

　　多年来， 我积极承担学校的教育教学工作， 认真完成各项教学任务， 不计个人得失， 踏踏实实， 勤勤恳恳， 出满勤， 干满点， 言传身教， 一丝不苟， 出S的完成了各项教学任务， 履行了育人的职责。多年来， 无论接手的是差班还是好班， 总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去， 与学生交朋友， 全面了解学生情况及时发现和解决问题， 采取贴心关怀、严格管理， 并普遍进行家访， 有的放矢地进行思想品德教育。

　　回顾自己20xx年来的工作历程， 我深深地感受到教书育人的担子之重， 但我有决心、信心努力克服工作上的困难， 扬长避短、戒骄戒躁， 更加勤奋的工作， 力争把教书育人的工作做到更上一层楼。积极参与数学教学研究工作。

　　四、对今后工作的设想

　　我深深地知道， 之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的， 在今后的工作中， 我将更加努力， 刻苦钻研， 提高自已的业务水平， 服务学生， 回报社会！振兴民族的希望在教师。在今后的工作中， 我将更加努力， 刻苦钻研， 提高自已的业务水平， 为培养“四有”人才贡献自已的力量。

此致

敬礼！

述职人：xxx

　　20xx年x月x日

　　教师职称述职报告 篇8

　　伴随着平凡而忙碌的每一个日子， 悄悄的数过来， 从教之路上我已经走过了十一个春秋， ， 回顾过去工作中的点点滴滴， 虽然苦乐参半， 但无怨无悔。

　　为提高自己的教育管理的理论水平， 我不断归纳我班主任工作的心得体会， 写了《没有不合格的学生》、《班级管理的核心爱与真诚》、《改进班级管理培养学生社会交往素质》等教育论文， 获各方好评。

　　思想政治课是教给学生发现问题、分析问题和解决问题的方法的学科这就是我对政治学科的理解。我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和知识， 将枯燥的政治课本知识转化为生动的课堂语言， 努力培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力：授之以鱼， 不如授之以渔也。我深入浅出、活泼幽默的授课风格受到了学生的欢迎。

　　任现职以来， 我每学期任初三级四个班政治课， 每周x节课， 教学成绩十分突出， 我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇第一名， 合格率保持在x%以上， 优秀率约为x%左右， 受到了镇教育组的通报表扬。

　　我深知自己现在教学水平与一位优秀老师的标准还相差很远， 但我相信， 通过学习、操作， 再反思、总结， 然后再学习、操作， 这样不停止、不放弃的学习， 在不久的将来， 我一定会取得进步， 教出一批批优秀的小学生， 实现一名教师一生不朽的价值。

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

　　教师职称述职报告 篇9

尊敬的领导：

　　上午好， 今日我在这里向大家作一年述职报告。

　　用四个字来形容了自己一年来的工作状态——砺学砺行：学是学习， 行是实践， 在不断的磨砺中学习与实践。一年之前， 作为新教师进入职技校， 初来乍到， 需要在学习中锤炼自己， 在教学实践中磨砺成长。我从三个部分开始我的述职报告：

　　首先工作回顾， 我不仅仅担任了日常的教学工作， 还承担了部分校融媒体工作室的学生管理、校公众号修改以及其他工作室日常管理工作。在此异常感激师傅xx教师对我的孜孜教诲；教育教学方面， 我立足于“钻研教学资料， 提升本事”、“研究教学方法， 理清教学思路”、“为人师表， 引导学生“三个基础提升自己：

　　一、钻研教学资料， 提升本事

　　大学专业学的是动画， 但在学校承担了一门计算机课， 看上去二者之间没有什么区别， 可是真正深入到这门课程之后才发现区别还是很大。对于教学资料， 从题目上来看觉得之前都有涉及过， 可是细看具体资料， 却都陌生。对此， 这一年来， 我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细， 很多阅读资料， 收集案例， 查找有用的图片， 其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中， 但对我扩展背景知识， 提升自己的理论素养十分有用。我的课时不多， 可是我却每一天都很忙， 因为我必须要学习， 思考。在刚开始上课的x年我给自己的要求是必须要把基础打好。经过x年努力， 我觉得还是有必须的收获， 尤其是看到学生有时候会说教师讲得很仔细， 我感觉这是给我的肯定。

　　二、研究教学方法， 理清教学思想

　　在教学过程中， 我首先摆正心态， 平等对待每一个学生， 我告诉自己， 虽然他们的基础参差不齐， 可是哪个班上没有成绩相对好一点或者差一点的学生， 哪个班上又没有学习态度相对认真些或者不认真的学生呢？我目前的掌控本事还不足， 我的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。我重视他们对于知识的掌握， 为此， 我也不断的扩充自己的知识。我还对于课件的制作异常用心， 因为电子课件直接影响到学生在课堂上的注意力。还有很多需要改善和向其他教师学习的东西。在教学思路上， 我更注重培养他们的自学本事和思考习惯。经过教学， 我发现这门课不像大家认为的那样难掌握。对此， 我准备迎难而上。

　　三、为人师表， 引导学生

　　从执教的第一天起， 我就要求自己的举止行为更加规范， 因为为人师表， 一言一行都影响着一批学生。在教学活动中， 我把热爱学生放在第一位， 有了这种心境， 师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生， 只要是我的学生， 无论成绩好坏， 我都一视同仁。对于需要帮忙的学生， 我都以满腔热忱尽力帮忙他们。虽然我不担任班主任的工作， 也和一些学生坚持密切联系， 期望能够帮忙他们了解自己， 看到自己的价值， 并且鼓励他们朝着人生的梦想进发。人的感情是相互的， 教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责， 光有知识是不够的， 我的大学教师要求我们记住的第一句话就是“厚德载物”， 我要将这样的心境， 永久坚持下去。

　　对于教育教学工作的体会。正如我题目所说的砺学砺行。学， 不仅仅要向师傅、前辈学习备课的方法、上课的语言；行， 要不断上课。然而更重要的是学与行的结合， 在我所任教的设计课中， 起初学生对于临摹作业十分感兴趣， 作业完成效果很棒， 直到学期中期我才发现， 当我布置拓展性作业之后， 学生对于之前所学的资料几乎忘记， 紧之后我做出了调整， 用更新颖、奇特的方式加深学生把理论知识转换为实践的过程。所以， 应对不一样班级的学生以及不一样阶段的学生， 我们应当在向学生“学”的同时不断调整教育教学方法“与时俱进”。

　　最终， 对于未来的工作作出展望。业务， 加强自身基本功的训练， 异常是课堂教学本事的训练。做到精讲精练， 注重对学生本事的培养；爱生， 对后进生多些关心， 多点爱心， 再多一些耐心， 使他们在各方面有更大提高；教育， 加强学生行为习惯方面的教育， 使学生不仅仅在课堂上集中注意力， 课下也能严格约束自己。

　　一年时间， 转瞬即逝， 在磨砺中有学习、有思考、有提高。教育教学工作是一条漫长无比的道路， 未来还需要我去坚持、奋斗， 带着师傅和前辈的谆谆教诲， 在教育的路上有为前行。

此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

　　教师职称述职报告 篇10

尊敬的领导：

　　日月如梭， 光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步， 又走过了一个春夏。回首顾望， 感慨万千， 忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有， 让我悟出：忙碌与充实， 烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌， 我的充实， 我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜， 深深地融进了我的职责， 使我乐此不疲， 执着进取， 辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就， 更没有惊天动地的业绩， 但是， 我仍以“一分耕耘， 一分收获”来诠释。

　　x年来虽然期间我也遇到过很多的困难， 我不愉快过， 我也曾对自己失去信心， 认为自己是一名失败的教育者， 我觉的自己压力好大， 自从本学期接任黄金阅读识字让我充满了信心改变了以前的教学方法， 俗话说：“活到老， 学到老。”要适应社会的需要， 工作的需要， 孩子的需要， 就必须不断地提高自己， 充实自己， 因此我把在黄金班的教学方法用在平常教学中， 我相信只要自己有信心， 有能力， 能吃苦， 没有做不好的事， 因此， 我一直努力着；看着孩子们在大班度过了一个愉快而充实的学习生活， 我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获， 我们付出了辛勤的汗水， 才有了孩子们成长的进步。现在看着孩子们一个个高高兴兴上小学了， 我也从心底感到高兴， 明白自己的辛苦没有白费。

　　幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。我记的罗园长曾说过今天所拥有的， 所经历的一切， 都将是未来工作一笔宝贵的精神财富， 现在的我就像刚离岸的船， 在浩瀚的海洋里迎风斗浪， 迎接新的胜利。我会更努力。

此致

敬礼！

述职人：xxx

　　20xx年x月x日

　　教师职称述职报告 篇11

尊敬的领导：

　　您好!

　　今天站在这里述职， 意味着这学期的工作正式结束了， 作为一名初三的老师， 这学期还是一如既往的忙碌充实， 回顾一学期的点点滴滴， 酸甜苦辣咸五味俱全， 下面就这学期所做的工作做简单的总结。

　　首先， 这学期教学的主要任务是进行高效复习， 在x老师的带领下， 我们制定了从初三课本开始进行抓牢基础的复习， 在这个阶段中， 针对所有学生我们狠抓词汇、短语与句型， 做到每节课听写， 提问或者让学生上黑板做题， 课本是关键， 抓牢基础是迈出胜利的第一步;然后进行巩固提高， 对不同的专题进行教练结合的复习， 并对中考出现的高频率题型进行重点讲解， 使学生对中考中易考的专题能做到掌握无误， 接着针对不同的专题进行训练， 单选、完型、阅读等， 并且我们有选择的使用各市的模拟题， 进行整和， 作为典型的俱乐部试题， 然后进行认真的讲评， 错误较多的题在下次的俱乐部题再次出现。

　　通过这个阶段的训练， 学生对做题过程很清楚， 学生们有了稳定的做题节奏， 而且对难题的信心也增强;最后狠抓应试技巧， 在最后不到两周的时间里， 我们利用每天的时间培养学生的应试策略， 保证学生把自己会的分数能稳而准的拿到， 对每个题都制订自己的最低和的目标， 在每一套的综合训练题中让学生模拟出中考的样心理， 限的保证学生们的高水平的发挥， 事实也是这样的， 有很多的学生在中考中发挥出了的水平。

　　这就是我们一步一步的教学， 在这个过程中感谢其他五位同仁的帮助， 由于自己对毕业班的教学没有经验， 是她们的帮助让我树立了信心， 怀着无愧于学生的信念， 与她们一起走过了这难忘的一年， 谢谢你们!

　　教初三， 就意味着要牺牲更多的个人时间和利益， 教初三， 就意味着肩头多了一份沉重的责任， 我们要对学生、对家长负责， 更要对学校负责。特别是语文和英语老师， 我们的早自习和晚读也是"重头戏"， 由于自身家庭的原因没有老人在跟前照看孩子， 接送孩子成了的难题， 在这里我要感谢九年级一二班的同事们， 特别感谢两位王老师， 每周四下午为了方便我接孩子都要和他们换课， 是她们给我提供了方便， 最忙碌的要数周二和周四的晚自习， 因为孩子放学的时间和我们点名的时间是冲突的， 所以必须先忙忙碌碌去接孩子再返回学校签退， 然后回家做晚饭， 饭做出来有时能来的及吃， 有时来不及吃， 对象回到家我就急急忙忙向学校赶， 因为怕迟到怕耽误学生， 在这里要感谢孙老师， 每次如果我来晚了几分钟， 她总是站在一二班的门口一起看着两个班， 这是一种无声的帮助。

　　对于只有四岁的女儿来说自己是不称职的， 周二上完晚自习回到家女儿已经睡着了， 周三六点来学校值班的时候女儿还没睡醒， 并且每周三下午女儿还要坐在教室门口陪我给学生上第四节， 值得庆幸的是这时候女儿比较懂事的， 我上课的时候她坐在门口安安静静的看自己的图画书， 我的忙碌也造就了一个比同龄孩子要成熟的女儿。感谢大家因为你们的帮助， 我们一路走来。

　　工作强度大、任务重、压力大， 相信是我们每个初三老师的切身体会， 但是， 没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言， 更没有人因此而退缩， 大家都在自己的岗位上坚持着。我的体会就是送完毕业班自己的嗓子开始出问题， 嗓子开始不定时的疼痛， 沙哑， 大家一定都有同样的感受， 我们一直在坚守， 为了自己能够一如既往的站立在这三尺讲台之上。

　　一学期就这样在苦累酸甜中结束了， 虽然中考的脚步已离我们渐远， 但奋斗的画面却永远的定格在我的教育生涯之中， 第一年的毕业班执教生涯， 感谢有你们的陪伴， 我将在这些难以忘怀的画卷中不停的给耕耘着、感慨着、反思着， 谢谢你们， 祝福你们!

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

　　教师职称述职报告 篇12

各位代表：

　　上午好！

　　又到一年述职时。角度决定风景， 今天我的述职报告， 不谈“做到了什么”， 谈一谈“做不到什么”。一共列了十条“做不到”：

　　第一条， 我做不到解决疑难时的从容淡定。星海的行政干部不容易。出S地完成常规工作， 那是职责。应对经常接到的临时事务， 处理随时发生的突发事件， 这往往最考验星海行政干部的锐气与谋略。这一点， 我要好好向洪校长学习， 不论是重大事务， 还是意外事件， 当其他人拿捏不准， 犹豫不决时， 他总是能在第一时都能给出冷静的分析、正确的判断和有效的应对， 该怎么做， 要注意什么， 条分缕析， 安排得清清楚楚。这是一种经验， 更是一种能力， 而我们， 尤为欠缺。

　　第二条， 我做不到对全校老师的深入了解。融入星海大家庭近两年了， 惭愧的是， 161位老师， 我至今还无法准确地报出某位教师相对应的年段和学科；个别老师， 我至今没怎么和她对上过话。这一点， 我要好好向王校长和易静老师学习， 哪位老师教学风格扎实， 哪位班主任做事态度严谨， 他们了如指掌， 如数家珍， 因而在安排工作， 分配任务时就有的放矢， 游刃有余。用师如用兵， 用得好， 以一当十， 用得不好， 举步维艰。我还有很多功课要做。

　　第三条， 我做不到坚守本职时的一以贯之。几乎每个清晨， 几乎每次放学， 都能看到xx校长、xx老师等站在校门口， 迎接和护送着一茬又一茬的学生， 越是风大雨急， 她们越是执着坚守。这给了我很大的触动， 我在履行本职时， 缺的就是这股韧劲。因为忙了， 有些工作， 布置了， 就不去督促了；因为累了， 有些事情， 结束了， 就不去思考了。只有“身先士卒”， 才叫“以身作则”。

　　第四条， 我做不到精益求精下的追求极致。有人管我叫“快手柳”， 做事不拖。我的办公桌在xx老师的身后， 耳闻目睹了王老师的踏踏实实， 确实让人心生敬佩。要发展后备党员， 她会事无巨细把每一步细节关注到；要撰写党建报告， 她会早早酝酿， 字斟句酌， 数易其稿， 直至完成。从她身上， 我明白了“做好”和做“好”是有差距的， “做好”容易做“好”难。

　　第五条， 我做不到重任在肩时的任劳任怨。星海有两个女管家， 管人管钱的汪路霞和管物资供给的于岚， 这当然是调侃， 但这“三管”， 真不好揽， 时时刻刻要管着全校上上下下的考核出勤， 发钱发物， 饮水用餐， 能赋予她们的关键词是“应接不暇”， 接到突击任务， 加班加点， 那是常事。我一直暗暗向这两位女同事看齐， 做个能扛得了、压得起、稳得住的人。

　　第六条， 我做不到条件反射式的出口成文。有好口才是做一名学校干部的优势所在， 在星海， 它其实已演化为一个基本素养， 因为很多场合都会要求你来上一段即兴发言。我的口头表达能力很是一般， 胸中无稿甚至不敢当众发言， 所以不太喜欢“抛头露面”。在我身边， 有许多出口成章的好领导， 好老师， 洪校长自不必说， 袁凤珍老师、钱发华老师就是榜样。我深知， 口才可以慢慢练就， 需要胆识， 更需要积淀。

　　第七条， 我做不到学科前沿上的潜心钻研。前阶段， 教研室安排我执教省新课标培训的观摩课， 当时我信心十足， 然而四易其稿的波折过程让我感受到了危机。教研员夏老师送给我八个字：“与时俱进， 关注当下”。担任行政工作后， 确实对语文教学研究弱化了很多， 写“教海探航”论文， 竟没有底气迈入语文这半亩方塘， 这是一种警示信号。专业是根基， 告诉自己， 向爱好钻研的张磊、彭永新等学习， 学科上要钻得进， 课堂上要出得来， 向语文更深处漫溯。

　　第八条， 我做不到繁忙事务后的爱心专注。如果让我们六（1）班的孩子评选他们心目中最喜欢的老师， 我想肯定挨不到我。因为我对他们是严格有余， 关爱不够。教学之余， 我很少走到他们中间去， 陪他们游戏， 同他们聊天， 我所谓的理由就是忙着呢。我畅想着， 等到这班学生一个多月毕业之时， 他们会对我说什么？也许会说：“柳老师， 我的作业全交了。”“柳老师， 你很不可爱！”那该是一件多么伤感的事。看着姜霖、刘军等老师， 同为行政， 但却能学生打成一片， 亦师亦友， 不免感慨：距离成就美丽。

　　第九条， 我做不到事业关照下的一专多能。常有学生问我：你的爱好是什么？我想了想， 无奈地告诉他们：没有。没有爱好， 就没有兴趣；没有兴趣， 就没有情趣。有专长太好了， “羡慕”王军老师洒脱通灵的主持演讲， “嫉妒”马晓军老师对字画的情有独钟， “恨”陆缘老师的古琴声声， 流泻指尖。我琢磨着， 自己练不成个一技之长， 摊上个小癖好也行， 练练书法， 学学摄影， 写写小说， 侃侃茶道， 这些， 我可以有， 别让自己总生活在巴掌大的柴米油盐里。

　　教师职称述职报告 篇13

尊敬的领导：

　　您好！

　　一学期来， 本人热爱本职工作， 认真学习新的教育理论， 广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构， 严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主， 使学生学有所得， 不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 为了下一学年的教育工作做的更好， 下面是本人本学期的教学情况述职汇报：

　　一、政治思想方面

　　认真学习新的教育理论， 及时更新教育理念。积极参加校本培训， 并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书， 我们必须具有先进的教育观念， 才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习， 还注意从书本中吸取营养， 认真学习， 仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面

　　要提高教学质量， 关键是上好课。为了上好课， 我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材， 对教材的基本思想、基本概念， 每句话、每个字都弄清楚， 了解教材的结构， 重点与难点， 掌握知识的逻辑， 能运用自如， 知道应补充哪些资料， 怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。

　　组织好课堂教学， 关注全体学生， 注意信息反馈， 调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性， 同时， 激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合， 布置好家庭作业， 作业少而精， 减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量， 还要做好课后辅导工作， 小学生爱动、好玩， 缺乏自控能力， 常在学习上不能按时完成作业， 针对这种问题， 就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始， 比如， 握握他的手， 摸摸他的头， 或帮助整理衣服。从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以， 和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的不足。

　　7、积极参与听课、评课， 虚心向同行学习教学方法， 博采众长， 提高教学水平。

　　8、热爱学生， 平等的对待每一个学生， 让他们都感受到老师的关心， 良好的师生关系促进了学生的学习。

　　三、工作考勤方面

　　我热爱自己的事业， 从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

　　＂进无足赤， 人无完人＂， 在教学工作中难免有缺陷， 例如， 课堂语言平缓， 平时考试较少， 语言不够生动。考试成绩不稳定等。

　　当今社会， 对教师的素质要求更高， 在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己， 努力工作， 发扬优点， 改正缺点， 开拓前进， 为美好的明天奉献自己的力量。

此致

敬礼！

　　汇报人：xxx

　　20xx年x月x日

　　教师职称述职报告 篇14

　　20xx年一晃而过， 马上又要迎来新的一年了。回顾一年来的工作， 收获很多， 也学到很多。一年的时间很快， 今年是我们五幼收获的一年。

　　今年， 蒙领导的厚爱， 同事们的信任， 再次推选我当团小组长， 身为带班教师， 班上的工作繁重而琐碎， 但是我很快乐的接受了这一个工作， 并努力把工作做到最好：团小组是青年教师的队伍， 代表着整个幼儿园的形象。在担任团小组长这两年多以来， 我积极组织团员们参加各种青年志愿者的活动， 处处以身作则， 带头参加到活动中。对于业务上的交流活动， 我也是鼓励所有的团员教师积极的参与， 并用各种方式对团员们以鼓励， 让我们时刻保持一颗上进的心， 让青年团员们有新的成长。同时也提高幼儿园教师的整体水平。我相信在以后的工作中我也会更加努力的。

　　x月份幼儿园进行区示范性幼儿园的创建， 我和同事们一起加班加点的整理资料， 为幼儿园的创建工作做准备。我积极的配合园领导， 细心的备课试教， 成功的完成了迎检的教学活动。幼儿园成功的评上了区示范性幼儿园。是大家一起努力得到的荣誉!十二份幼儿园进行绿S幼儿园的创建， 我们也是积极的配合， 利用休息时间进行环境的创设， 组织孩子们进行环保小制作， 通过大家都努力幼儿园成功的创上了区绿S幼儿园。

　　20xx年我付出了很多， 收获也很多。五四青年节评上了区“优秀青年志愿者”， x月获得xx区幼儿教师录象课评比三等奖。也成功的进行了小学二级教师的职称评定。在以后的工作中， 我将不骄不躁， 把后面的工作完成得更加的出S。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分， 我挚爱这份职业， 对它， 我一往情深， 因为它——托着明天的太阳。

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

　　教师职称述职报告 篇15

尊敬的领导：

　　大家好！

　　回顾这学年来的工作， 本人积极投身于教育事业， 服从领导分工。本学年担任本校的x年级xx教学工作， 因为我是学习教育的， 再加上之前也从事了xx教学， 所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的水平也明显的提高了， 同时也取得了一定的成绩。

　　一、政治思想方面

　　我认真学习新的教育理论， 及时更新教育理念。积极参加政治学习， 并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书， 我们必须具有先进的教育观念， 才能适应教育的发展。

　　二、教育教学方面

　　要提高教学质量， 关键是上好课。为了上好课， 我注重组织好课堂教学， 关注全体学生， 注意信息反馈， 调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性。同时， 激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学英语的兴趣， 每节课努力创设一个情境， 同学生在课堂上同游戏， 同歌唱。

　　热爱学生， 平等的对待每一个学生， 让他们都感受到老师的关心， 良好的师生关系促进了学生的学习。比如， 握握他的手， 摸摸他的头等。从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以， 和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　积极参与讲课， 听课、评课， 虚心向同行学习教学方法， 博采众长， 提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动， 在电教室共授课x次， 每次都认真对待， 通过参与这个活动， 使我有了很大的进步。同时， 积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课， 在此次活动中， 我增加了自信， 使我更有信心对待我的课堂教学， 我不是弱者！实力是靠打出来的， 不是靠说出来的。

　　三、继续教育学习方面

　　本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实， 有实效。我能认真学习有关书籍， 做好笔记。同时， 校园的博客风很浓， 我也爱上了博客， 喜欢在那里抒发我的情感， 展现我的教学实际和反思。

　　四、组长工作

　　本学期我们全体专科教师都聚集到一起， 大家在平时， 能够互帮互助， 主动搞好办公室的卫生， 做到了不用安排， 人人主动的好局面， 真的像个大家庭， 在这里我们都感受到了温暖。在组里， 年轻人较多， 在年轻人的渲染下， 我们人人有了活力， 有了朝气。我坚信， 岁月能使人变老的是年龄， 是外表， 但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃， 积极向上的心， 你的工作， 你的生活永远都会充满阳光。

　　教育工作， 是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水， 然而我收获的却是那一份份充实， 那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生， 我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心， 我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾， 明日一定能盛开绚丽的花朵。

此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

　　教师职称述职报告 篇16

尊敬的领导：

　　您好!

　　已经进入年底， 我在幼儿园的教师工作也将进入新的一个阶段， 那么对于这一个阶段的工作我也将进行一个总结。现在我将这一年的工作进行述职：

　　一、潜心备课， 精心教学

　　身为一名教师， 而且还是大班幼儿的老师， 我在__月份里潜心备课， 每天都会做好第二天的教案和教学的步骤， 对大班的幼儿进行一个精心的教学。备课是按照幼儿每天能够学习的量去制作教案， 尽可能的把课本的知识教给幼儿们。让幼儿能够在课堂上学习到知识， 帮助大班的幼儿们把学习给提高上去。教学跟着孩子们走， 教幼儿当前学习的知识， 也会适当的增加一些课外知识， 让幼儿接触得到更广大的世界。

　　二、帮助幼儿进行阅读

　　大班的幼儿， 距离进入小学只有一年的时间， 当前他们的阅读能力不是很好。在__月份的时候， 我就观察到很多的孩子不能独立完成阅读， 这样对他们答题来说很艰难的。所以从发现孩子们这个问题开始， 在进入到__月后， 我就积极的帮助和培养孩子们的阅读能力。我每天上课前会让幼儿进行课本阅读， 每天都会让一个幼儿进行阅读， 当场帮助他们去把阅读给培养好。这样的措施下， 孩子们对书本的一个内容很熟悉了， 能够自己去把课本阅读一遍， 字词也认识的多了。还有就是我买了一些适合幼儿阅读的书籍， 都是带有拼音的， 让他们在课下的时候进行阅读， 这使得这群孩子不仅阅览的书籍增加了， 还让他们的阅读能力一点点的得到提升， 达到了帮助大班幼儿们培养了良好的阅读习惯和独立的阅读。

　　三、辅导幼儿们的作业

　　我对孩子们的作业进行了辅导， 没有让家长一个人承担这份责任。我跟家长们进行了辅导作业商量， 因为放学比较早， 家长们也没有在家， 孩子们的作业在以往通常是完不成的。所以我就加长了一个小时， 在园里帮助需要进行辅导作业的孩子辅导， 把他们的作业在园里的时候就做好了， 这样他们回家之后， 也不会有很大的负担， 同时也给家长减少了一些重担。在这样的一个措施下， 孩子们的作业通常都完成的很好。

　　这一年的工作将要结束了， 我回顾以往的工作的同时， 也期待着下一年的工作， 我相信自己可以把下个阶段的工作做好的。

此致

敬礼!

述职人：x

　　20xx年x月x日

　　教师职称述职报告 篇17

尊敬的各位领导， 老师们：

　　大家好!

　　经历夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的宁静、春草的生机、麦粒的饱满， 我与xx中学20xx届毕业生走过了一个充满挑战的学年。

　　在这一年的工作中， 我坚持以德为先， 热爱教育事业， 恪守教师职业道德， 全身心的投入本职工作中， 关爱每一名学生。在课上课下， 都注意德高为师， 以身为学生的表率。

　　在这一年的工作中， 我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都注意认真备课， 深研教材， 灵活选择教法， 以求到达最佳的效果， 认真对待每一个早晚自习， 珍视每一个45分钟。为了让学生在体育加试中取得好成绩， 今年第二学期刚开学， 我们就加开了第九节课， 我们九年级教师轮流在第九节课上指导学生的体育训练。在这一时期， 我有4节早自习， 4节晚自习， 每一天早来晚走， 披星戴月， 对此我毫无怨言， 因为我多晚走两天， 同事便可少晚走两天。

　　在这一年的工作中， 我力求精益求精。中考前的复习大课， 每一天4节语文课， 有时还需要连排， 课时不可谓不多， 工作不可谓不累。在这种情景下， 我仍然注意每节课的质量。课下埋头备课， 课上精心教授， 课后耐心辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的往返。考练阶段两天一个轮次， 每次考试后我们都精心阅卷(为了不耽误时间， 有时还把试卷拿回家中判阅。)， 审卷， 分析， 在其中发现问题， 抓住重点， 找拓展， 细巩固。

　　在这一年的工作中， 我注重方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的计划， 有条不紊的施行， 因材施教， 全面施教， 重点指导， 广泛拓展， 学生成绩逐步提升， 第一学期末优秀率达x%， 完成了计划所订的目标。本学年的总复习， 时间紧、任务重， 我注意分析了中考取向， 以达最佳效果。本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等资料， 对此我与春芬提早下手， 找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的xx中学， 越居全区的前列。中考中， 也取得了喜人的成绩， 我所教的班级优秀率达x%。

　　热情、汗水、奋斗、艰辛在这一个学年中交织融合， 我自信无愧于教师这一称谓， 无愧于九年级语文教师的职责， 在这一个学年我也收获了信任、尊敬与欢乐。一年工作已告一段落， 我也深知教育之路久长。对继往学生， 我愿给他们最完美的祝愿， 期望我的`教育益于他们的成长;对于未来我期待我用爱心学识与人格指引学生完美的明天。

此致

敬礼!

　　述职人：xxx

　　x年x月x日

　　教师职称述职报告 篇18

尊敬的领导， 各位老师：

　　大家好！

　　这一学年里， 我担任三年级班主任和语文教学， 我班在学校领导的统一组织下， 在任课教师的大力支持和配合下， 各项工作顺利开展， 学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学年的工作述职如下：

　　加强对学生的思想道德工作， 培养学生良好的品质， 净化学生的心灵， 努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和处的工作， 我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如， “积极参与“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、法制教育主题班会等。同时， 我也经常利用班会课对学生进行身心教育， 帮助学生澄清思想上的模糊认识， 及时对学生进行针对性的教育。

　　加强班级管理， 培养优秀的学风、班风， 深入全面地了解学生， 努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学年里， 一方面， 我慎重地选拔和培养班委成员。大力表扬班委优点， 宣传他们的先进事迹， 帮助小班委树立威信。

　　第二。在鼓励班委大胆工作， 指点他们工作方法的同时， 更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即以点带面。

　　第三。培养班委团结协作的精神， 通过班委这个小集体建立正确、健全的x， 带动整个班集体开展批评与自己批评， 形成集体的组织性、纪律性和进取心， 亦即以面带面。另一方面， 我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动， 扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体， 服从命令的思想， 具有自己约束力， 形成习惯， 保证整个班集体随时表现出活而不乱， 严而不死的良好班风班貌。

　　根据学校工作安排和本班实际情况， 拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标， 让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么， 避免了盲目、低效地学习和生活， 从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作， 尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处， 使他们品尝到成功的欢乐和喜悦， 努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧， 让他们认识到自己的位置和学习方向。

　　积极开展好文体活动， 做好课间操、眼保健操， 保护学生视力， 增强学生的体质， 提高学生的学习效率。三年级学生学习任务比较繁重， 进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高， 而且也有利于学习效率的提高， 每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导， 这样不仅可以防止意外事故的发生， 而且也可以加深与学生感情的交流。

　　积极主动地和各科教师联系， 协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中， 我尊重他们的地位， 尊重他们的意见， 同时又把他们当作班级的主人， 视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商， 倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系， 在处理师生矛盾时， 尽量避免了激化矛盾， 在这方面， 我平时注意到多教育学生， 让学生懂礼貌， 尊重老师的劳动， 树立老师的威信， 增进师生情谊。

　　总之， 在这一个学年里， 我通过以上几方面的努力， 班级工作较以前有了较大起S， 学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去， 教无止境、学无止境， 在新的一学年里， 我将不断地探索教育管理的方法， 及时总结经验教训， 将自己的管理水平推向更高的层次。

　　教师职称述职报告 篇19

　　转眼间， 忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。本人毕业于xx学院生物与化学工程系化学专业， 并于同年8月回到母校二中工作， 担任九年级1001班的化学教师， 并兼任初中部化学实验室管理员。现申报中学化学二级教师职称， 本人将对自己工作近一年来作如下陈述：

　　思想品德表现

　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针， 热爱教育事业， 始终不忘人民教师职责， 爱学校、爱学生。作为一名教师， 我从自身严格要求自己， 通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长， 为社会培养出优秀的人才， 打下坚实的基础。

　　师德修养方面

　　教师是科学文化知识的传播者， 也是社会文化、伦理道德价值观念的传授者和示范者。要通过不断学习使自身具备更高的道德水准。以高尚的道德形象和人格魅力来影响和激励学生。我从小学五年级就立志要当一名人民教师， 我热爱教师这个特殊的职业!工作之中和工作之余中， 能以身作则， 严于律己， 为人师表， 乐于奉献。做到关爱学生， 又严格要求学生， 努力践行， 不断提高自己的道德水准， 不断加强自身的师德修养， 树立以人为本的育人意识和使命感。如空闲的时间我常常会阅读一些有关教师成长方面和师德修养方面的书籍。如《给教师的建议》、《优秀教师的成长之路》等等。

　　工作态度及职责方面

　　工作态度积极端正， 上、下班不迟到、不早退， 严格遵守学校的作息时间， 认真、细致负责， 一丝不苟， 认真备课， 上课井然有序， 对于学生的提问能够细心、耐心地解答， 工作之余， 虚心学习， 勤于做题来提高自己的思维及解题能力， 课后及时批改学生作业， 辅导时， 做到不偏心， 不搞特殊化。对于实验室管理方面， 保持实验室卫生整洁， 实验药品的摆放按要求入柜整理， 防止触电、仪器及药品伤害。

　　业务能力方面

　　1、教学方面

　　从教以来， 不断通过多种途径的学习， 来提升自己的教学能力。通过向我的师傅黄源银校长及我的同事的虚心请教和自己的逐步积累， 在教学经验上取得了不少收获。通过县教育局组织的全县中学物理化学教师培训和新教师的提高培训取得了不少教育教学方面的经验， 如如何正确使用和编写教学案、教学案的优化设计及教学中的课堂观察上学到了不少东西， 还在现代教育技术运用能力与技巧和正确处理学生问题方面获益良多， 并把这些宝贵的经验方法合理运用到实际工作中。在教学中， 注意帮助学生积累和掌握基础知识， 以新课知识为出发点， 引导学生寻找新学知识点和运用已有知识和生活经验间接、直接的获得化学知识， 或者是通过预习提出疑问， 使知识点变得生动， 并一脉相承， 帮组学生理解记忆。从教学效果来看， 大部分学生学得比较轻松。教学中既能让优秀的学生充分展示自己， 又通过提问引起后进生学习化学的兴趣和信心。经过半年的努力， 我所教的三个班化学期末成绩分别居全县第二、第十、第十一名的好成绩。在刚结束的化学实验考查操作中也受到了教育局领导考查小组的好评。

　　2、教研活动方面

　　积极定期按时参加理化生组的教科研活动， 有疑问及时向各位老师请教。积极听各位老师特别是师傅黄校长的课， 通过听课来发现自己在教学方法及知识讲解上存在的不足， 并在自己的教学活动中不断实践和探索。特别是每次他们听了我的课， 在课后评课的时候都会指出我存在的不足， 特别是在适应学校“352”和谐高效课堂教学模式中， 指出我应该什么时候组织展示点评， 以及精讲提升， 该怎么把握。我都会及时做好笔记， 以便下次改进。

　　一份耕耘， 一份收获

　　经过一个学期的努力， 期末考就是一种考验。无论成绩高低， 都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的， 重要的是在本学期后如何自己提高， 如何共同提高学生的数学水平。因此， 无论怎样辛苦， 我都会继续努力， 多问， 多想， 多向有经验的老师学习， 争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则， 一如既往， 再接再厉， 把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅， 许多地方存在不足， 希望在未来的日子里， 能在各位领导老师的指导下， 取得更好成绩。

　　我深知：没有爱的人生是不完美的， 只有爱学生的老师才是好老师， 才能赢得学生的爱， 得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花， 学生是一个有知觉的群体， 亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上， 和学生一起成长， 一起进步。

　　教师职称述职报告 篇20

　　时间飞逝， 转眼之间300多个日子就这么悄然而去， 拾起那一页页旧皇历， 却也找到了几许欢喜、几许欣慰。这一年里， 我的身边不仅有充满青春魅力的“三春芳华”陪伴左右， 更有才华出众的“文来相连”日日相随， 我们年段的一切有他们顶着因此我就什么也不必做了， 我只是通过“一范二带三齐”在那里给大伙做做样、给他们鼓鼓劲而已。

　　一、范——事必亲躬、率先垂范

　　在教学上， 我主动承担校内磨课和送教下乡等公开课教学， 主动参加教研沙龙和课题研究活动， 努力在教育教学上建构富有自己特S和自己风格的课堂模式， 并在实践中， 认真总结经验， 再把教学心得与大家共享。一年来我所撰写的论文《让体验中学习数学》发表在《创新校本教研制度的实践与研究》上、撰写的《梦幻淳湖行》等两篇教学偶得发表在《驾云》报上。在学校举行的各种竞赛中我也是积极参与， 也获得了NIT竞赛三等奖、教育叙事写作三等奖、学习心得写作三等奖， 我辅导的学生在各级比赛中也获得了不少奖项。

　　在年段里， 我更是以身作则， 带领大家做好装饰和整理办公室以及平时的卫生工作， 因此我们年段办公室在中心小学办公室文化评比中荣获一等奖。

　　二、带——依山带水、共同提高

　　常言道：靠山吃山， 靠海喝水。我们年段里有朴实勤恳的阿春， 有文采出众的阿满， 有青春四射的燕子， 有歌声甜美的阿芳， 有充满活力的阿华， 有热情和气的“财财”， 有很多女孩子既爱又恨的教学能手“来雨”， 有使不完劲的“乒乓老将”“小清”， 有人如其名的“文明”， 真可谓人才济济。我正是凭借着我们年段所特有的优势， 带着他们取得了一项又一项的战果——我们不但完成了期初与校长订下的“责任状”里的任务， 而且是大大超过了预计的数目， 其中县级一等奖的有4人次、县级二等奖的有11人次、县级三等奖的有10人次， 中心小学级一等奖的有10人次、中心小学级二等奖的有7人次、中心小学级三等奖的有11人次， 中心校一等奖的有12人次、中心校二等奖的有8人次、中心校三等奖的有15人次。而且全年段老师撰写的论文在各级刊物上发表有6篇， 获奖的有2篇。

　　俗话说单纯只是会工作的人并不是会生活的人， 因此除了鼓励全体教师积极参与学校开展的各项活动外， 我还常组织全年段的老师开展一些有益的集体活动， 让老师们在工作之余能保持更好的心态去享受生活。这一年来， 我们开展了一次语文组对数学组和一次男教师对女教师的汽排球友谊赛， 还成功组织一次到永春大峡谷和一次到九仙山观光旅游活动。

　　　三、齐——齐抓共管、和谐团结

　　在期初我们就提出了无论是在管理班级还是处理其它事务都要全年段的老师“齐抓共管”， 拧成一股绳， 劲往一处使， 共同处理好全年段的学生教育和学习等各种问题的班级管理的思路。实践证明， 我们的思路和做法是正确的， 这一学年中， 我们各班在红旗班级评比中获得的次数占学校总数是最多的， 我们年段在学校的各项赛事中获得的奖项也是比较多的。

　　我知道， 虽然工作中我取得了些许成绩， 但也存在很多的不足， 比如做事鲁莽不计后果， 也没有考虑别人的感受；又如因为能力有限， 对那些表现尤为突出的教师却不能为他们争取更多的荣誉， 但我相信他们都会理解我的。

　　总的来说， 成绩是我们全体教师辛勤汗水的结晶， 是我们全体教师全身心付出的一种回报， 但它也是一种激励和鞭策， 我们将在今后的教学路上更加固结、努力奋进， 争取能有更多的收获， 也收获更多的希望……

　　教师职称述职报告 篇21

尊敬的各位领导， 各位老师：

　　大家下午好。

　　20xx年已经过去， 所有的工作的都已经落下帷幕， 2020的工作已经展开， 首先我祝福大家在新的一年里工作顺利， 生活美满。接下来， 我就本学期我的工作及计划向大家汇报如下:

　　第一 总结本学期我的工作

　　这学期， 是我第一次接触行政工作， 一切都是从零开始， 从头学起：记得接手的第一项任务是排课， 在明确了解了学校排课的要求， 即周一第五节不排班主任， 周一下午不排文科， 周三下午不排理科， 周三上午不排体音美信， 语数外排在前几节并每周安排一次联排课这些原则后， 我着实的着急了一把， 幸亏有李彦主任的帮助和指导， 才没有耽误两天之后正式的开学上课。即便如此， 课表还是几经修改， 最后由赵主任敲定了最终版。对此我要向大家表达我真诚的歉意， 因为课表不论怎么排不能照顾到全部人的意愿。另外， 调课也是贯穿始终， 随时待命的工作， 虽然老师们大多是自己协商调课后报备的， 仍有很多时候需要教研中心统一调配。课表就像一张网， 牵一发而动全身， 有时因为缺一个老师几门学科都要跟着调动。实在调不开的， 还要麻烦老师代课。在这里特别要感谢小科老师和班主任， 协调不开的时候， 就是因为你们的支持和付出， 才使得教学活动正常进行， 没有中断。另外一个的工作， 是安排公开课， 从汇总备课组长的上课顺序， 到排出课表， 再到每周一次的制作PPT， 这个工作一共进行了十七周。因为每周做PPT都要挑选一遍咱老师的工装照， 遍数多了， 我现在闭上眼睛可以想到每个老师工装照上的笑脸。最让我感到抱歉的， 是文印工作， 由于加了一个年级， 咱们学校又没有用教辅资料， 这个学期的打印量明显多了起来， 很多时候进到文印室， 一上午就过去了。有的时候手里有急活， 确实分身乏术， 使得咱们有些老师被迫自学成才， 甚至有的时候老师们看到我忙， 还主动帮助别人打印。这些我都看在眼里， 记在心上。回想起一个学期的点点滴滴， 我真是有道不尽的感谢。对于考务工作， 经历了这个学期的三次大考之后， 我也慢慢感到熟悉了。监考表能够很快的做出来， 考务安排也慢慢顺利了。考务的大多数工作都是依靠科室老师尤其是莹莹切实落实的， 基本上每次考试前一周莹莹就开始忙活上了， 所有的工作都是倚靠团队的力量才能快速完成。另外还有各种活动比如质量活动月、区教研室听课、小学生的体验参观、优秀教研组评选等等的相关方案、简讯、相关制度的完善、督学的迎检、常规教学检查像备讲批复考的落实等， 我就不再一一细说了。总之， 我切实体会到了行政工作的繁复、细碎。如果从整个教师队伍建设来说， 我认为本学期我对学校的一点点贡献就是组织参与了教学质量月活动、教师的各种赛课的落实等。正是这样一节节的听评课活动， 使得我们这样年轻的一个团队在快速的进步发展。

　　所以第二点 我想谈谈本学期我所感受到的教师的成长和变化

　　学校为了帮助老师的成长， 专门去市教研室请教研员来学校， 帮助老师进行磨课， 可以说学校为了提高教师的业务水平尽心竭力。一份耕耘， 一份收获。在平时的听课中， 我也明显的感受到了老师教学水平的提高。宋萌老师的英语课， 艳娟老师的物理课， 每一次听都有新的感受。刘妍老师的课， 每次查课都能感觉到学生高涨的学习热情， 常规课上出了观摩课的味道。还有罗瑾老师、任丽老师、婉真老师、婉莹老师、向飞老师、陈晨老师、梦云老师、雪景老师、志芳老师、李宁老师、任军霞老师等等， 数不清老师的课， 这里有经验丰富的老教师， 有刚毕业几个月的新老师， 听完课我的感受是：因为一节课， 敬佩一个人。很遗憾的是， 我没能完成自己的计划， 把所有老师的课听一遍。这个学期， 虽然我没有上课， 但是因为听课， 我也在不断的学习和反思。我想， 正因为学校有着无数的负责上进的一线教师， 这个学校才有了高质量发展的前提和可能性。对此， 我充满信心。

　　第三 收获和体会

　　谈到收获， 我第一个想到的词是勇气。这学期， 我做的每项工作从零开始， 从学习开始的。在这个过程中， 我感受到自己变得更勇敢了。以前遇到一件事情不会做， 本能的想抗拒。这几个月的经历让我明白， 大多数我们对未知事物的恐惧来源于我们的想象而非事情本身的难度。做过的事情回头看， 发觉不过如此。现在， 我依然在不断的遇到没有做过的事情， 但是再也没有当初要排课表时的那种紧张和焦灼。我能坦然的面对接受， 并且告诉自己， 这个我不会， 但可以学会。

　　我的第二点收获， 就是认识到了行政工作有时需要慢半拍。慢半拍就是要给自己一个换位思考的时间， 如果自己站在对方的位置， 面对这样的安排， 是否能够全然接受。慢半拍， 就是给自己一个反复查验的机会， 一项工作要做好， 需要全方面考虑， 一个细节没想到， 就有可能功亏一篑。所以慢慢来， 换位思考来。

　　最后， 由于我自身经验不足， 性格也比较耿直， 做事情考虑还是不够周全， 导致了这学期犯了不少错。在这里诚挚的向大家道歉。下学期， 我会继续做好本职工作， 更好的服务学校的教育教学工作， 促进学校快速平稳的发展。

　　教师职称述职报告 篇22

尊敬的各位领导， 老师们：

　　大家好!

　　一年来， 本人在行政工作和物理教学工作中， 始终怀着强烈的事业心和高度的责任感， 严格要求自己， 勤奋踏实地做好自己的本职工作， 可以说， 一年来做了不少工作， 因时间关系， 我就将主要的工作情况作个简要汇报：

　　在行政工作中， 本人组织带领一部分老师积极申报课题， 并有多个课题在省市区中成功立项;组织老师们开设校本选修课程， 并在初一年级组全面推进， 开展的红红火火， 丰富二中课程资源的同时， 也成为20xx年新生报读x中增添宣传亮点;负责策划二中20xx年初一新生的招生宣传工作， 并与招生团队并肩努力取得好结果;以集体备课、提高命题质量为抓手， 培训集体备课规范， 组织带领各备课组按学校要求开展好集体备课， 致力凝聚备课组团队力量建设， 并指导跟进各学科组教学资源库建设;用心指导xxx三位青年教师参加市的物理教学示范课、市教学比赛课， 并取得好的表现;身为教学副校长， 在跟进做好自己负责的主要工作的同时， 与教学处同事一起， 努力协调做好教学处， 顺利有效地开展好教学教研及教务工作。

　　在物理教学工作中， 追求幸福教育梦我， 认真做好每一个教学环节， 尤其注重课堂45分钟的课堂效果， 力争做到每一节物理课成为精品课。两个班的学生在我那“激情、幽默、互动”的教学风格引领下， 喜欢上我的物理课， 并在课堂中快乐学习、高效学习， 在每一次统测中， 本人任教班的物理成绩， 各项指标均位居级组最前列， 真正实现“轻负高质”的课堂教学效果。在带好自己教学班的同时， 本人还积极主动承担公开课， 20xx年x月和x月， 分别与xx物理学科带头人和xx七中的青年教师进行跨区域的“同课异构”的课堂教学研讨活动， 课堂教学效果深受专家和听课老师的一致好评。

　　在这一年里， 通过自己不懈的努力， 取得了一点成绩。

　　以上工作顺利有效的推进、开展和成绩的取得， 都有赖于二中各位拍挡的大力支持、配合和帮助， 在此， 真诚地向大家道声：谢谢!

　　当然， 在工作中本人仍存在着很多的不足， 需要我在今后的工作中， 不断学习、反思、实践、改进， 也诚望各位同事多多提点， 批评指正， 我将带着一颗感恩的心， 拥抱x年， 努力前行， 力争做到更好。

　　最后， 借此机会， 真诚祝福大家x年全家幸福安康!谢谢!

此致

敬礼!

述职人：xxx

　　x年x月x日

　　以上就是博学多识的网友关于“教师职称述职报告”的解说。

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