初中语文基本学习方法

　　今天给大家介绍的是初中语文基本学习方法，初中语文基本学习方法的详细内容:

初中学习的误区以及高效学习方法是什么呢?不了解的小伙伴们看过来， 下面小编为大家带来初中语文基本学习方法， 希望对您有帮助， 欢迎参考阅读!

初中语文学习方法

1、认真进行语言积累

语言积累， 不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵， 也包括词语的积累， 名言警句、俗语、谚语的积累。复习中， 要背会《语文课程标准》和教科书中要求背诵的诗文名篇和段落， 要做到默写时不增、删、错字词， 不用错标点符号。会写出诗文的篇目和作者姓名， 还要认真阅读《语文课程标准》要求阅读的课外读物， 并有意识地进行资料卡片的制作和名言名句以及词语的收集。除此之外， 在日常的阅读中， 对课外一些常见的诗文名句也要注意积累和摘抄。需要指出的是， 对名句的积累学习， 要能够理解其意思， 并准确得体地符合语境的运用。还能运用归类的方法， 将积累的名句进行梳理， 进行比较式的学习记忆。

2、加强语言运用能力的培养

语言运用的考查， 范围涉及很广， 包括语音、汉字、语法、修辞、课外阅读、口语交际、综合性学习的内容。语音的考查， 一般是结合语境要求给易读错的字准确地注音， 包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韵母和部分声母的字， 常用字是考查的范围;汉字的考查涉及两个方面， 一是修改错别字， 二是规范、端正、整洁地书写;语法和修辞从运用的角度考查， 如修改病句;修辞的考查更为普遍， 如句子的仿写、续写和填写， 一般考查的修辞格为排比、对偶、比喻等， 还有消极修辞中的简明、连贯、得体。

3、根据课标精神， 提升阅读素养

教育部中考文件对现代文阅读要求是以课外材料为主， 很明显， 现代文阅读应该主要考查知识的迁移和运用能力。在复习中， 应该做好如下几个方面：

一要选择好阅读材料。即既有三大实用文体——记叙文、说明文和议论文， 还要有文学作品中的散文和小说(诗歌和戏剧在试题中出现不多)， 内容自然要选好的， 语言文字好， 思想内容好， 文化内涵深， 说明文要具有科学性和时代性。篇幅也要一般在1000字到1500字之间、内容和语言俱佳的名篇， 字数也可以突破， 不能任意进行删改。

二要注重整体理解感知。对文章的主要内容、重要观点和思想要能够准确的把握， 要理解其形象的意义， 这是阅读文章的要点。因为只有做到了这一点， 才能正确掌握解答其他题目的钥匙。

三是明确文章的写作思路。也就是理清文章的篇章结构， 把握作者藻篇布局的匠心。这是对文章的艺术特S进行探求的重要方面， 也是掌握文章中心和重点的不可或缺的环节。

四是能够根据语言环境准确理解关键词语和句子的含义。关键的词语和句子， 有时候， 看起来很普通， 很平实， 但只要认真思考， 却发现其有十分深刻的内涵。要探讨文章的中心和主题， 常常在我们理解了一个词语或一个重要句子之后。因此， 复习中， 要努力锻炼我们发现和理解这类词语和句子的能力。

五是能够运用探究精神对文章的观点或写作技巧提出自己的看法。这类题， 一般是开放性试题， 根据材料， 我们既可以采用正常的思维方式解答， 也可以采用发散思维和逆向思维的方式， 表达自己的观点和看法。这类题的答案一般也是不固定的， 但必须有道理， 有一定说服力。这也是近年来用得最多的题型。

六是能结合文章内容进行思考拓展。从近年的中考题看， 有不少阅读题有适当的拓展， 比如从说明文所讲述的知识联系到生活中的现象， 要求进行知识迁移;从记叙文的内容出发， 要求对文章进行归纳梳理， 制作卡片， 根据内容进行迁移式的图画欣赏等。这类试题相当灵活， 也很有价值， 应该引起我们的关注。

4、进行有效训练， 提高写作能力

中考作文， 是占有分值最高的一道主观性试题， 由于教学中方法不当， 阅卷中随意性倾向明显， 导致我们对作文训练重视程度不够， 也影响了作文水平和能力的提高：复习中， 一要把握作文命题特点， 二要选择恰当的方法。根据这些年的中考作文， 大致有四种题型：话题作文、命题作文、半命题作文和材料作文。

初中知识点的归纳整理方法

一、初中学习的四大误区

有很多学生进入初中以后， 还按照小学阶段的学习方法和学习习惯来学习， 这样就失去了初中学习的特点：积极、主动、合理分配时间， 常见的学习误区有以下几点：

1、学习无计划

“想到什么学什么， 学到哪算哪”是初中生常见的学习误区。学习无计划就失去了学习的主动性， 总是被动的完成作业、应付考试， 这样学生就会失去学习兴趣。学习计划就是从被动学习向主动学习迈进的第一步。因此， 十分的重要。

2、低效率学习

有一种努力叫“假装很努力”， 有一种勤奋叫“看起来勤奋”， 很多学生都是忙忙碌碌， 有的甚至要熬夜学习， 然而， 学习效果并不理想。也有的同学“一曝十寒”想起来学， 用功一阵， 想不起来学就放一边， 这些都是低效学习的表现。要做到高效学习， 就要把时间安排得从从容容。既不松松垮垮， 也不紧张兮兮， 这样学习才更加的高效。

3、不求甚解， 死记硬背

死记硬背指不加思索地重复， 多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解， 不讲究记忆方法和技巧， 是最低形式的学习。

到了中学知识脉络不再单一， 如果还是一味的死记硬背， 不仅使记忆效率降低， 还容易记混记错， 而且等到真正用到某些知识的时候， 容易形成“记忆堵塞”。

4、形不成体系

所谓的知识体系就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。如果知识形不成体系， 就像一盘散沙， 无法找到各个知识点的联系， 就无法串联所学的知识。不仅学习来困难， 记起来困难， 而且应用起来更困难。因此， 良好的归纳总结， 可以让我们轻松统揽学科全局， 提纲挈领。

二、“六大”高效学习法

1、制定合理的学习计划

学习计划总结分为四步：分析现状、确立目标、采取措施、落实行动， 一定要做到， 分析现状要客观、目标要实际， 措施要得当， 行动要及时。这样学习计划才能得到很好的执行。

2、一定要科学预习

这里有几个关键词“看书、思考、请教、记录、做题”， 通过预习找出学习的重点、难点， 对于有疑问的知识点进行重点记录， 带着问题听课， 如果依然有不懂的问题， 待课下请教老师。

3、提高课堂效率

课堂效率对于初中生至关重要， 课堂上要抓住这几个关键词“专心听、积极想、记笔记、虚心问， 主动答”， 即在课堂上， 专心听老师讲课， 跟着老师的思路走， 做好课堂笔记， 不懂的一定要问老师或者同学， 当老师提问时， 要积极主动的回答， 这样就能大大提升课堂效率了。

4、及时复习

“今日事今日毕”不是一句口号， 而是要同学们付诸于行动。复习有两个关键词“及时、重复”， 按照艾宾浩斯遗忘曲线， 通常我们的遗忘规律是“先快后慢”， 所以， 第一时间复习至关重要， 其次， 就是复习不是“一遍过”而是要多次重复， 这样才能牢牢记住。

初中语文怎样学好

1、注意日常积累， 有人考验的是自己肚中的墨水， 平时应该注重诗词好句的积累。

2、阅读时要学会理解文章， 跟着老师的步伐， 理解文章思路。

3、学会观察周围， 写作来源于生活， 最打动人的往往是细节之处。

4、写作时多做细节描写， 真正为作文进行润S。

5、了解写作的套路， 可以借鉴一些方法， 比如开门见山法， 欲扬先抑， 排比， 反复法等等。

　　以上就是“初中语文基本学习方法”的论述。

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