三年级学习计划表（三年级学习计划表）八篇

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篇一 ：三年级新学期计划表

　　三年级新学期计划表

　　开学了， 我由二年级变成了三年级的学生， 我又长大了一岁， 长大了一岁就应该更懂事， 更爱学习， 现在我为自己制定一个学习计划。我要持之以恒的坚持下去。

　　日计划表：

　　一：在班里及时完成课堂作业

　　二：7:30至9:00写家庭作业。（保质保量按时完成老师布置的家庭作业。包括预习新课。中间休息10分钟。）

　　三：9:00至9:30是吃晚饭时间。饭后休息20分钟。

　　四：9:50至10：30打写日记。（每天打一篇日记， 不拘形式， 不拘字数）之后休息10分钟。

　　五：10：40至11:00听写语文生字。（每天听写一课语文生字） 。

　　六：11:00至11:30为洗漱时间。11:30至12:00做一道数学拓展题。（每天做一道数学拓展题）12:00准时上床睡觉。

　　七：每天早晨7:40起床,20分钟洗漱时间

　　每天早晨8:00至8:40读英语、背单词。

　　周计划表

　　一:每周手写一篇周记。星期六， 星期天， 每天看半小时的书， （要求：坐在书桌前看， 用笔做批注）累计每周看一本好书， 并打写读后感。 二：每个星期六， 做语文和数学的大卷子各一张。

　　三：星期六和星七天干一些力所能及的家务活。（例如：洗碗、擦桌子， 扫地， 拖地， 洗自己的小衣服。）

篇二 ：三年级学生学习计划表

　　三年级学生学习计划表

　　今天是 月 日， 结束时间为 月 日。

篇三 ：小学三年级学生每天的学习计划及内容怎样安排

　　小学三年级学生每天的学习计划及安排 一、学习计划及安排：

　　1． 每天早上6：20起床， 用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍， 7：00从家出发。

　　2． 上课认真听讲， 积极发言， 做好笔记。

　　3． 认真仔细写作业， 不对答案， 认真对待每一门课。

　　4． 写完作业后， 复习第二天上课的内容。

　　5． 对于副课每学完一课当天的内容并预习课后， 要用心去作自己买的课外习题书， 作的时候要做到不抄答案， 不看书， 凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题， 也不能马上看答案或看书， 要等到全部做完后， 再去找答案， 并及时背过。

　　6． 对于主课:数学、语文、英语， 每学完一单元或一课时， 要对比计习题的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固， 并要做练习题， 写时仍不能抄答案， 写完后可交老师批改或对照答案， 找出错误及时纠正。

　　7． 遇到不懂得要及时问老师或问同学， 弄明白。

　　8． 每天晚上听30分钟英语， 训练自己的听力。

　　9. 把所有课程学习巩固好,达到能考个好初中的成绩.

　　二、学习目标：

　　1、 每科成绩一定要比上学期好。

　　2、 语文作文阅读要提高。

　　3、 自觉能力、自力能力要提高。

　　4、 音乐争取优。

　　5、 一定要听话， 不让自己留校。

篇四 ：20xx年秋人教版小学数学三年级上教学计划及进度表

　　2014秋人教版小学数学三年级教学计划及进度表

　　一、学情分析

　　这一届三年级学生已使用了两年的实验教材， 对一些基础性的数学知识有了初步的认识， 学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法， 大多数学生认识到数学知识无处不在， 生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础， 也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

　　本班学生只有少部分新转来的， 从上学年老生的考试试卷分析， 学生的口算及乘法口诀掌握还好， 大部分学生的解决问题掌握基本良好， 但是粗心大意的还比较多， 灵活性不够， 应用能力也较差。本学期首先还是要强调学生学习习惯的培养， 如预习及复习， 书写上还要继续提高要求， 只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。同时， 要加强学生基础知识的理解与概念的掌握。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯， 增强孩子学好数学的自信心， 探寻良好的学习方法， 采用各种奖励机制， 让孩子齐头并进。

　　二、教材分析

　　本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算， 倍的认识， 多位数乘一位数， 分数的初步认识， 长方形和正方形， 毫米、分米、千米和吨的认识， 时、分、秒， ， 数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。

　　这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形， 所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析， 让学生学会分析， 学会审题， 提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法， 使他们乐学， 愿学。

　　三、教学目标

　　这一册教材的教学目标是， 使学生：

　　（一）知识和技能方面

　　1、会正确笔算三位数的加、减法， 会进行相应的估算和验算。

　　2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数， 并会进行估算。

　　3、初步认识简单的分数（分母小于10）， 会读、写分数并知道各部分的名称， 初步认识分数的大小， 会计算简单的同分母分数的加减法， 会解决简单的有关分数的实际问题

篇五 ：小学三年级学生每天的学习计划及安排

　　小学三年级学生每天的学习计划及安排

　　一、学习计划及安排：

　　1．每天早上6：30起床， 用10分钟整理（刷牙、洗脸、整理房间）， 用20分钟学习（具体布置）， 7：00吃早餐（20分钟以内完成）， 7：20准时去上学。

　　2．上课认真听讲， 积极发言， 做好笔记。遇到不懂的要及时问老师或问同学， 弄明白。

　　3．课堂作业认真仔细书写， 认真对待每一门课。

　　4．中午：饭前练半小时小提琴， 其它时间自由分配。

　　4．放学后， 先写完作业， 然后预习第二天上课的内容。

　　5．对于主课数学、语文、英语各科的课外习题学到哪做到哪。

　　6．每天晚上听30分钟英语， 训练自己的听力。

　　7．自由活动时间（完成所有学习任务后）。

　　8．晚上8：40准时冲凉、洗漱， 准备睡觉。

　　二、学习目标：

　　1．每科成绩保持好。

　　2．语文作文阅读要提高。

　　3．自觉能力、自力能力要提高。

　　4．锻炼好身体。

　　5．一定要听话， 不让自己留校。

篇六 ：三年级暑假生活学习计划表_掌门1对1

　　三年级暑假生活学习计划表_掌门1对1

　　暑假将至， 为了让孩子在假期内各方面获得提高， 为新学期的学习打下较好的基础， 更为了能让孩子的假期生活过的健康充实， 欢乐而有意义， 特制定暑期学习计划， 供家长与孩子参考。

　　小学生的暑假生活基本以家庭为中心， 所以家庭教育至关重要， 建议以家庭为中心开展如下亲子活动活动：

　　1、亲子共读：(推荐书目见附表)

　　中高年级每天分上午下午两个时段， 中年级每个时段不少于30分钟， 高年级每个时段不少于40分钟(家长可根据孩子的具体情况灵活安排)。

　　过程与方式：阅读要有效果， 离不开思考与探索。读书过程， 肯定会不断产生新体验、新知识。要把它们积累下来， 总结下来， 就离不开记录和批注。同学们作批注， 不仅是可以帮助记忆， 还可以作为以后的参考资料， 是进行梳理与总结的必需。

　　2、亲子共游：

　　所谓亲子共游， 简单点就是家长和小孩一起进行的旅游。

　　亲子游是家长与孩子间的良好交流渠道， 能凝聚家庭的亲和力， 也是实施教育的一种好方法。孩子们在旅游过程中， 可了解地理、历史等多方面知识， 还能增强体质、磨炼意志;让孩子在娱乐游戏中、亲近自然中， 接受语言、动作、感官和品德等多方面教育。

　　读万卷书行万里路。孩子们在陌生的环境中对一切事物都充满好奇， 绿树、青草、山水、动物、未知的一切， 对求知欲旺盛的孩子来说乐趣无穷， 五彩缤纷的大自然和丰富的社会景观刺激着孩子的各个感觉器官， 他们兴致勃勃地注视、

　　倾听、触摸、询问、甚至品尝， 锻炼着孩子的观察能力、注意力、记忆力、描述能力和独立思考能力。

　　3、培养孩子良好习惯：学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯、劳动习惯等。

篇七 ：三年级全年计划表

　　三年级学年教学工作计划

　　根据《课程标准》教学建议和水平二教学工作计划， 结合本校、教师、学生和课程资源的特点， 围绕重点， 兼顾全面， 把水平二教学工作计划中所规定的教材内容和教学时数， 科学、合理、系统地分配到两个学期中去， 制定出学年教学工作计划。它是一个年级全年教学工作的目标和方向， 是学期工作计划的依据， 也是完成教学任务的重要文件。

　　一、课程总目标

　　依据“健康第一”的指导思想 ， 努力构建体育与健康知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等有机统一的课程目标， 形成了“课程总目标”、“学习方面目标”、“水平目标”、“学习目标与课程目标”四个层次课程体系， 通过对课程的学习学生掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法， 增强体能；学会学习和锻炼， 体验运动乐趣， 养成体育锻炼的习惯， 发展良好的心理品质、合作与交往能力， 形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。

　　二、教材分析

　　教材分为运动参与、运动技能、生体健康、心里健康与社会适应四个学习方面。

　　（1） 运动参与

　　学生参与体育学习和锻炼的态度以及行为表现， 教师要注重引导学生体验运动乐趣与成功， 激发培养学生运动兴趣， 参与体育学习和锻炼。

　　（2） 运动技能

　　运动技能划分为“基本身体活动”、“体操类活动”、“球类活动”、“武术”、“民族民间体育活动”、“武术”六大类教材， 也是本书学习重点。

　　（3） 身体健康

　　指人的体能良好， 机能正常和精力充沛的状态， 与体育锻炼， 营养状况和行为习惯相关， 引导学生注重营养， 预防疾病， 养成良好将康的生活习惯。

　　（4） 心理健康与社会适应

　　指个体自我感觉良好以及与社会和谐相处的状态与过程， 培养学生的自信心、坚强的意志品质良好的体育道德、合作精神， 生活中不怕困难坦然面对挫折， 与他人学会交往。

　　三、学情分析

　　三年级学生正处在生长发育的初期， 他们生性活泼开朗， 好动注意力不集中， 课堂常规还不大了解而且情绪变化较大， 上课喜欢玩这是学生整体特点。虽然学生运动能力有一定发展， 但运动系统发育不成熟， 肌肉力量和协调性较差所以针对以上特点教师应该努力培养学生上课的纪律性， 养成良好的课堂常规习惯， 培养学生积极参与的热情， 掌握好学习方法， 把握学习规律， 让学生在学习过程中去探讨， 去理解， 去发现体育课的乐趣从而提高运动技能， 培养健康和愉快生活的态度， 通过从事适宜的运动， 了解自己的身体变化， 增强体质， 培养学生坚强的意志。

篇八 ：三年级学习计划

　　学生个性化教学计划

　　学 生 个 性 化 教 学 计 划

　　教师 张冰梅 年级： 三年级 科目 语文 总课时 主管签字

　　全程教学计划：

　　阶段性辅导计划：

　　学生个性化教学计划

　　以上就是博学多识的网友关于“三年级学习计划表（三年级学习计划表）八篇”的解说。

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