数控编程的学习与心得（精选20篇）

　　今天给大家介绍的是数控编程的学习与心得（精选20篇），数控编程的学习与心得（精选20篇）的详细内容:

数控编程的学习与心得（精选20篇）

　　当我们备受启迪时， 不如来好好地做个总结， 写一篇心得体会， 这样就可以通过不断总结， 丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编精心整理的数控编程的学习与心得（精选20篇）， 欢迎大家分享。

　　数控编程的学习与心得 篇1

　　随着我国制造业快速发展， 数控机床以具有自动化程度高、生产率高、柔性好、加工精度高、加工质量稳定、易于建立与计算机间的通信联络、容易实现群控和良好的经济效益等优点， 迅速的占领制造业的市场。对于机械制造专业的学生来讲， 今后毕业将从事的行业很可能是数控加工行业。因此学好数控加工技术对于今后的就业就有着更加重要的意义。笔者在此提出自己在学习和实际操作数控机床时的一些心得体会以供广大初学者参考。

　　一、数控机床的加工原理

　　学习数控加工技术首先得弄清数控加工的工作原理。首先将被加工零件图上的几何信息和工艺信息数字化， 即将刀具与工件的相对运动轨迹、加工过程的切削速度、进给速度、工件和刀具的交换、冷却液的开关等信息都按规定的代码和格式编成加工程序， 接着将该程序送到数控系统;数控系统则按照程序的要求， 先进行相应的运算、处理， 然后发出控制命令是个坐标轴、主轴及辅助动作相互协调， 实现刀具与工件间的相对运动实现零件的加工。

　　二、数控加工中涉及的坐标系

　　数控机床上各个运动执行部件的动作都是由数控驱动单元(CNC装置)控制的。因此为了建立各个运动部件相对于机床的相对位置的量化关系可借助坐标系来实现。这个坐标系是机床出厂是生产厂家已经确定的称为机床坐标系， 建立机床坐标系的原点称之为机床原点或零点。参考点是机床上坐标系中一个固定不变的位置点。通常将参考点与机床坐标系原点设置为同一点， 所以有些机床上回参考点操作也叫回零点操作。在数控编程中通常以零件图上某一点来建立坐标系进行编程， 这个点称之为工件编程零点， 这个坐标系称为工件坐标系。建立工件坐标系的目的在于方便和简化编程。

　　三、数控编程的方法

　　数控编程的方法主要有两种：一是手工编程;二是自动编程。两种编程方法各有优缺点和适用于不同的加工范围。手工编写的程序具有程序简单精炼、易于读懂、程序调整容易、适用于编写比较简单的零部件的加工程序， 但是手工编程难以实现复杂曲面的加工。而自动编程是指用计算机来编制数控加工程序， 自动编程的效率高、正确性好、操作安全可靠、能实现手工编程无法实现的复杂曲面的加工， 但自动编程编写的程序比较冗长、不精炼、有些情况下走到轨迹不是很合理比较耗费工时， 所以编程人员要根据零件实际情况选择合理对的编程方式。

　　四、常用机床的编程

　　(1)数控车床编程。数控车削加工过程中通常会用到车削循环指令， 车削循环指令主要有简单车削循环指令和复合循环车削指令， 而简单车削循环指令与复合车削循环指令里面又各包含几种不同的车循循环指令。面对不同的车削循环指令究竟该用哪一种合理， 依赖于学习者对各种车削循环指令的走刀轨迹及走刀特点有一定的了解才能做出合理的选择。对于车削比较细长的工件而用到尾座和顶尖时， 编写加工程序时应谨慎选择退刀和换刀的位置防止刀架与顶尖或是尾座发生碰撞。另外在车削锥面和圆弧时由于刀位点的变动， 往往会造成过切或欠切的现象， 可借助刀尖半径补偿功能来消除此类加工误差。

　　(2)数控铣床编程。数控铣主要用于加工平面类、变斜角类、曲面类、箱体类零件。数控铣床在加工过程中实际是控制刀具中心轨迹来实现铣削加工的， 因此若不采取措施直接编程加工， 所加工的零件在尺寸方面必然达不到图纸的要求。决解这个问题的方法主要有两种：一是编程时在相应的尺寸上加上或减去一个刀具半径， 二是运用刀具半径补偿功能来补偿一个刀具半径。在建立刀补的过程中刀具首先运动到程序中指定的目标位置， 然后再根据刀具半径补偿中储存的数据相对与原轨迹偏离一个距离， 所以在建立刀具半径补偿时建立刀补的距离必须大于刀具半径。而且建立与取消刀补必须在G01和G00上进行。在有些情况下为了防止在加工零件表面留下进刀痕迹可选择圆弧切入切出的方式进行进刀。另外通过修改刀具半径补中存储的数值还可实现粗精加工。当数控机床用到多把刀进行加工时， 在对刀的过程中只有第一把刀的x、Y、Z三个方向都要进行对刀操作其它刀具只需进行Z方向对刀操作即可。

　　(3)数控加工中心的编程。数控加工中心主要用于加工形状复杂、工序多、精度要求比较高的工件。数控加工中心与数控车数控铣最大区别在于数控加工中心有刀库和自动换刀装置。对于不同规格的加工中心拥有不同数量刀具的刀库， 故刀具从刀具库转到换刀位所需要的时间有长有短， 因此在编写换刀指令时也比较灵活。例如：当刀具返回到换刀点的时间小于从刀具库选刀的时间， 为提高生产效率减少等待换刀的时间可将选刀动作指令编写在换刀指令之前， 在铣削的同时进行选刀。另外加工中心通常用长度补偿指令来设置Z向零点。所以在设定工件坐标系时通常仅仅在x、Y两个方向上进行零点偏置， Z向不进行偏置采取直接置零。当机床换上加工刀具后用块规找正Z向， 读取块规松紧合适时机床坐标系的Z值减去块规高度后将其输入到刀具长度补偿值中， 实现Z向零点的设定。通常情况下在编写加工中心加工程序时应以工序集中原则进行编写。

　　五、数控仿真的应用

　　实践是检验真理的唯一标准。掌握了一定的数控编程技术理论基础后， 不进行实际操作只在纸上谈兵也是不行的。初学者直接在数控机床上进行操作练习， 难免会因不熟练或误操作而导致造成机床设备的损坏。而且对于一个初学者来讲也不可能有较多的实际上机操作练习的机会。数控仿真则提供了一个很好的学习平台供学习者来进行模拟上机操作。初学者有足够的时间和机会在数控仿真软件进行各种数控机床的操作练习， 并且初学者可通过仿真来实际感受加工环境、刀具毛坯的安装、切削加工过程、观察各种指令的走刀轨迹。另外数控仿真同样可对加工程序进行快速精确的校验， 以防止加工时出现干涉碰刀现象。在数控仿真上进行模拟操作几乎与实际机床上的操作是一样的， 因此它在一定程度上可以达到佷好的操作练习的目的。

　　六、进一步学习数控的必要准备

　　前面提到过对于一些比较复杂的曲面单靠人工进行编程往往是比较困难的， 运用一些编程软件进行自动编程可很好的解决这一难题。因此要想学好、学精数控编程这一门技术仅仅学习人工编程是远远不够的， 还得学习一些自动编程的知识， 两者结合在一起用才行。目前我国应用的比较多自动编程软件有：国产的CAxA、美国的Pro/Engineer、UG CAD/CAM系统、Mastercam、以S列的CIMATRON等软件， 这些自动编程软件在自动编程过程比较重要的一步是对零件进行几何建模。所以学习者在学好手工编程的基础上还得学习当今一些主流编程的基本建模方法和技巧。虽然当今的数控技术发展的比较完善各种功能的加工指令也比较齐全。但是随着产品的不断更新换代， 这些指令可能满足不了某些特殊零件的加工要求。而数控系统为用户提供了宏程序功能， 用户可根据自己的加工要求来对数控系统的功能进行拓展。故学习一定的用户宏程序知识对于今后在数控行业的发展还是很有必要的。

　　一个优秀的数控编程技术人员应不仅满足编写出零件轮廓的加工程序， 还应做到所编写的程序加工效率高、工艺性好、工艺参数选用合理、加工出来的零件合格率高、刀具寿命长、加工过程对机床寿命影响小。另外学好数控编程技术并不仅仅在于一朝一夕的努力刻苦学习， 必须通过长期坚持不懈的努力钻研和实际操作经验的积累才能培养出优秀的数控技术人才。

　　数控编程的学习与心得 篇2

　　最近几周一直在弄程序， 说实话真的很累， 但累中也有成功的快乐。我觉得学到了很多东西， 这是只看课本知识所不能学到的。

　　说实话， 以前我一直没学过JAVA虽然我也知道JAVA的重要性， 可是即使上课听了， 不实践还是掌握不了。因为种种原因， 今年我没有买笔记本。没有机器， 仅仅靠每周一次的上机练习是绝对不够的。所以我就插空调程序， 在舍友们不用的时候自己再接她们的电脑调。

　　调上一个WEB版的通讯录程序时我已经感觉到学的很吃力， 好多东西都不懂。这次做的这个学生成绩管理系统更复杂了， 所以一开始调的时候感觉特别吃力。所以我告诉自己不能放弃， 慢慢来， 就这样我从最基本的sql语句session对象开始学起， 我觉得我还有太多不懂得所以要比别人付出更多的努力。就这样我一点一点的学着？

　　说心里话， 在做上一个web版的通讯录时， 我就感觉到成功的喜悦。好多地方我都是一点一点的问的， 在问的过程中， 我也学会了很多， 像：Servlet和jsp之间跳不过去时有两种解决办法， 一是关闭底层类中的db。close；二是将Servlet中的throws Exception改成try catch以捕捉异常；我还学到了集中查找错误的方法， 可以加上两个双斜杠“//”将具体的方法屏蔽掉， 一检查是方法错误还是Servlet错误， 还有就是写上System out println将获得的数据输出， 用来检查数据传输过程有没有错误等等。

　　虽然在别人看来， 这些方法可能都很常规， 但是确实我自己学会的， 我觉得很有成就感。我已经做好计划了， 暑假的时候去买本本用自己的本本练习一下JAVA， 虽然下学期不学JAVA了， 但是我对JAVA的热情不会因为这个而削减的！

　　做完这个学生成绩管理系统后， 我觉得我对JAVA的看法已经改变了。一前总以为JAVA很繁琐很难， 听同学说JAVA不好学， 开始又有一些听不懂， 所以一直很畏惧JAVA。但真正做了这个系统以后我才感觉到其实任何事都没有难与不难之分， 只要你肯努力的去做， 世上无难事只怕有心人！

　　我现在对java学习充满了热情， 我知道我还有很多的不足， 还有很多需要努力的地方， 所以我的JAVA之旅将继续进行？

　　数控编程的学习与心得 篇3

　　一、必备的前提条件

　　1、编程需要坚强的毅力和足够的耐心

　　人各有所长， 新人学PLC编程的心得体会。有些人把编程看作一项冗长而枯燥的工作；有些人把编程看作一项趣味的智力游戏。如果你是前者， 强烈建议你远离这份工作。毕竟编程工作是对人的毅力和耐心的挑战。我所在实验室中， 很多学生看到我编程序就会惊讶于我面对这一堆堆符号所表现出的专注。其实， 这是兴趣使然。兴趣使我具备了足够的毅力和耐心。经过无数次失败后， 当看到一个个符号按我的思路整齐的排列， PLC按我的要求有条不紊的运行时， 兴趣得到了极大的满足， 如同打通了一个游戏的关口。所以， 我告诉这些学生：你们看到的是一堆枯燥怪异的符号， 我看到的却是一群热情奔放的舞者， 而我则是她们的导演。

　　2、编程需要敢于实践的信心

　　我曾经教过一个学生学AutoCAD， 我对她的唯一要求就是实践。我告诉她：你随便怎么操作， 大不了一张图重画；最坏的结果是系统崩溃， 没关系， 系统重做， 再来；只要电脑没被砸了， 怎么都行。两年后， 我再看到她做的CAD图纸， 也自叹不如。

　　同样道理， 只有不断地在PLC上运行这些指令， 观察运行的结果， 才能弄清PLC指令的作用。很多初学者对PLC一脸的迷茫， 往往是出于一种畏惧， 担心损坏设备。而这些畏惧是没有任何道理的。仔细的阅读手册是非常重要的， 但是仅靠读书是成不了一个工程师的。更何况手册上的内容并非面面俱到。我在接触到那些不熟悉的指令时， 喜欢单独编一个小程序， 让PLC运行。然后逐个修改条件， 观察运行的结果（MicroWin为用户提供了非常好的监控手段）， 反过来再重新理解手册的描述， 这样就可以非常直观的理解这些指令的作用和使用方法。不必担心自己写的程序会有什么问题， 会影响PLC的正常工作。程序有没有问题， 只有让PLC运行了才能发现。而发现问题并解决问题就是对自己能力的提高。撇开硬件操作不谈， 单就软件来说， 我还真没有遇到过由于软件问题而损坏PLC的事。在这里不必担心继电器电路接错线可能造成的后果。所以， 大胆的实践是PLC编程的必由之路。

　　当然， 大胆实践并不是野蛮操作， 而是必须遵循必要的规范。还有一个要注意的， 在程序未经可靠性证实之前， 千万不要挂接负载， 以免造成不必要的损失。数字量的输出有LED显示；而模拟量处理可以采用一些硬件或软件模拟手段来解决。

　　3、编程需要有缜密的逻辑思维

　　编程本身就是一种逻辑思维过程。在高级语言中， 使用最多的是if thenelse、select这些条件判别语句， 这就是逻辑中的因果关系。PLC程序就是由这些因果关系组成的：判别条件是否成立， 进而决定执行相应的指令。最初的PLC是用来替代继电器逻辑电路的， 所以继承了继电器电路以触点作为触发条件的描述方式。在PLC中， 以虚拟触点代替了继电器的金属触点， 而继电器电路所表达的逻辑关系还是被完整的保留下来。即使引入了继电器电路难以胜任的数值处理过程， PLC从根本上还是在执行一个个因果关系。所以， 理顺对象的各个事件之间的逻辑关系， 是编程之前必须精心做好的准备工作。我在接到一项任务后， 第一件事就是整理出一份逻辑关系图， 与用户反复商讨， 取得用户的认可， 然后才真正进入程序的编写过程。

　　4、不可或缺的相关知识

　　PLC的程序是直接作用于对象的具体工艺过程， 那么对对象具体工艺过程的理解是非常重要的的。我在与用户的交流过程中， 会用我所掌握的UnitOperation的知识分析用户的工艺过程， 协助用户整理过程控制中的各个逻辑关系， 甚至包括各种仪表、硬件的配置。这得益于我原本所学的专业。当然， 不能要求所有搞PLC程序的工程师都有我这样的经历。但是有两门知识却是不可或缺的：一是过程仪表的硬件知识， 包括传感器、变送器（二次仪表）和PLC本身， 这是构建控制系统的基础；二是过程控制理论， 包括各种控制模型的原理和应用， 其中最重要的是二位调节和PID调节模型。PID调节是目前用得最广泛的过程控制手段， 且变化多端， 心得体会《新人学PLC编程的心得体会》。学习PID最好的方法就是读书。几乎所有讲解过程控制的书籍都有关于PID的内容， 多读基本相关的书籍对理解PID是很有益处的。我发现不少网友在进入PLC领域时， 缺乏这些相关知识。这并不可怕；可怕的是当事者不能静下心来弥补知识的缺陷。我们不要怪罪学校没有教授这些内容， 而是要注重自己如何去学习这些知识。工作中遇到的许多问题是学校里没讲过的， 这不能成为我们拒绝工作的理由， 而应该以积极的态度去应对这些问题。我的体会是， 为了解决工作中的问题而学习的知识， 比课堂上学的东西更容易记住。

　　5、养成良好的编程习惯

　　每个人编程都会有不同的习惯和特点， 不能强求一致。但是一些好的习惯还是应该为大多数人所遵循。一是理顺逻辑关系、时序关系， 编制程序框图；二是合理分配主程序、子程序和中断程序；三是合理分配寄存器， 编制寄存器符号表。

　　PLC编程更接近于单片机， 或者说PLC就是模块化的单片机。因此PLC的很多操作都是直接针对寄存器的， 如果在程序中出现不合理的寄存器地址重叠， 一定会出现不可预想的后果。编制寄存器符号表不仅可以避免上述问题（MicroWin会有问题提示）， 而且可以使程序具备更好的可读性。这和VB中定义变量有异曲同工之处。

　　VB编程中关注的是事件， 不强调主程序和子程序的观念， 因为VB主程序的工作是由PC的操作系统完成的。PLC则不然。PLC程序是以主程序为主干的， CPU不断的循环执行主程序， 只有触发条件成立时才会调用子程序或中断程序。即子程序和中断程序所执行的任务不是全时需要的。如果把这些任务都放在主程序中会无端增加主程序的工作量， 降低程序的效率。这点和单片机的编程思路是一致的。子程序的使用可以使整个程序的逻辑更清晰。而且子程序可以分开编写、调试， 最后“安装”到主程序上。这样你可以一个一个解决问题。

　　PLC编程， 无论是LAD， 抑或STL， 都不如VB那么直观、有趣， 更不如CAD那么形象。但比单片机的汇编语言的可视性强多了。对于初学者， LAD（梯形图）的编程相对直观， 更容易上手。

　　最后， PLC提供了丰富的指令、模块， 比单片机方便了很多。但是初学者编程时应尽量先使用简单的指令达到目的。尽管看上去有点土， 却不失为一个入门的好途径， 且对你理解那些较为复杂的指令会有帮助。具备了一定经验后， 应该考虑掌握复杂指令的应用， 以及程序的优化。

　　二、学习PLC密决

　　1.不要看到别人的回复第一句话就说：给个代码吧！你应该想想为什么。当你自己想出来再参考别人的提示， 你就知道自己和别人思路的差异。

　　2.别小家子气， 买本书几十块都舍不得， 你还学个P。为了省钱看电子书， 浪费的时间绝对超过书的价值。当然如果查资料， 只能看PDF。

　　3.学习新的开发软件时， 一定要看帮助手册。买的书不够全面。刚接触一个软件， 什么都不懂， 就盲目的问东问西， 让人看起来很幼稚。

　　4.不要蜻蜓点水， 得过且过， 细微之处往往体现实力。

　　5.把时髦的技术挂在嘴边， 还不如把过时的技术记在心里。

　　6.看得懂的书， 请仔细看；看不懂的书， 请硬着头皮看。别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍。

　　7.多实践， 调试， 去写去调， 只用软件模拟， 是永远成不了高手的。

　　8.保存好你做过的所有的源程序、原理图等----那是你最好的积累之一。

　　9.对于网络， 还是希望大家能多利用一下， 很多问题不是非要到论坛来问的， 首先你要学会自己找答案， 比如google、百度都是很好的搜索引擎， 你只要输入关键字就能找到很多相关资料， 别老是等待别人给你希望， 的出你平时一定也很懒！

　　10到一个论坛， 你学会去看以前的帖子， 不要什么都不看就发帖子问， 也许你的问题早就有人问过了， 你再问， 别人已经不想再重复了， 做为初学者， 谁也不希望自己的帖子没人回的。

　　11， 论坛论坛， 就是大家讨论的地方， 总期望有高手总无偿指点你， 除非他是你亲戚！讨论者， 起码是水平相当的才有讨论的说法， 如果水平真差距太远了， 连基本操作都需要别人给解答， 谁还跟你讨论呢。

　　三、如何学习PLC

　　弄通有关PLC程序设计理论是重要的。没有这方面的理论准备或指导， 仅靠在实践中摸索， 简单的问题还好办。复杂的就不好办了。不仅无从下手， 而且花了很多时间与精力， 也难编出效率较高、质量也较高的

　　数控编程的学习与心得 篇4

　　在这个星期里， 我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实习学习。在这之前， 我们已经对c语言这门课程学习了一个学期， 对其有了一定的了解， 但是也仅仅是停留在了解的范围， 对里面的好多东西还是很陌生， 更多的在运用起来的时候还是感到很棘手， 毕竟， 万事开头难嘛。

　　由于时间的关系， 我们的这次实习课程老师并没有给我们详细的介绍， 只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。上机实验是学习程序设计语言必不可少的实习环节， 特别是c语言灵活、简洁， 更需要通过编程的实习来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的， 可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力， 这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。

　　学习c程序设计语言除了课堂讲授以外， 必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间因为学时所限， 课程不能安排过多的统一上机实验， 所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会， 尽快掌握用c语言开发程序的能力， 为今后的继续学习打下一个良好的基础

　　为此， 我们结合课堂讲授的内容和进度， 安排了12次上机实验。课程上机实验的目的， 不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确， 课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：

　　1.熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法

　　一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行， 都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓 环境 就是所用的计算机系统硬件、软件条件， 只有学会使用这些环境， 才能进行程序开发工作。通过上机实验， 熟练地掌握c语言开发环境， 为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时， 在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通， 很快掌握新系统的使用。

　　2.学习上机调试程序

　　完成程序的编写， 决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序， 实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误， 也能够顺利运行， 但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误， 只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作， 对于初学者来说， 尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误， 调试高手一眼就看出错误所在。

　　通过这次为数不多的几天计算机实习学习， 我们了解了一些关于c语言的知识， 理解巩固了我们c语言的理论知识， 着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道， 只要你努力， 任何东西都不会太难。

　　3.加深对课堂讲授内容的理解

　　课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则， 听起来十分枯燥无味， 也不容易记住， 死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题， 又必须掌握它。通过多次上机练习， 对于语法知识有了感性的认识， 加深对它的理解， 在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了， 但上机实习中会发现原来理解的偏差， 这是由于大部分学生是初次接触程序设计， 缺乏程序设计的实习所致。

　　学习c语言不能停留在学习它的语法规则， 而是利用学到的知识编写c语言程序， 解决实际问题。即把c语言作为工具， 描述解决实际问题的步骤， 由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。

　　通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确， 恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。

　　但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下， 可能你会想办法去 掩盖 程序中的错误， 而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时， 可能有很多你想不到的情况发生， 通过解决这些问题， 可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。

　　数控编程的学习与心得 篇5

　　其实从大一上学期加入科协后就开始看C语言， 但当时对计算机、对编程语言都不太了解， 只是听师兄师姐们的讲说和指点盲目的看， 只知道师兄师姐说这样看就对， 然后就那样看， 自己何去何从根本没有一点主张， 不知道自己该怎么样去学习， 对C、对语言仍是知之甚少。从大一下学期我们开了C语言课程， 有了老师的讲解、又有了上机的机会， 慢慢的开始对C、对语言有了进一步的认识， 那时对C已经看了一些， 而且在科协听其他会员说的也比较多了， 所以学起C来如鱼得水， 老师稍微的点拨就能明白， 所以当时学的很快， 感觉C很简单， 但现在想来， 其实语言学习都很简单， 但是学好学深却不易， C是， C++是， C#、Delphi也是， 学习了这么多， 每门语言都停留在知识边缘地带， 都没深入到他们的精华部分， 对他们的精华部分都知之甚少， 所以要我说他们之间的差别， 也只能说出他们表面上的一些差别， 更不用说让我说出他们精华部分的差别了， 这里我也是谈一下自己个人学习的小的看法。

　　首先是C， C语言是我接触到的最早的一门语言， 可以说是C语言把我带入了计算机的编程世界， 虽然对C学的不够好， 学的也不够深， 但在学习C语言的过程中看着通过自己的双手调试成功的程序让自己产生的成就感， 慢慢的使自己喜欢上了编程。但是随着自己学习的越来越多， 对C也有了更进一步的认识:首先C他是一个面向过程的语言， 完全不面向对象， 采用的是结构化的程序设计方法， 其语言结构只有三种， 即顺序、选择和循环。每个模块都是有这三种基本结构组成。C语言的精髓就是他的指针， 有了指针， C语言允许直接访问物理地址， 能实现汇编语言的大部分功能， 可以直接对硬件进行操作， 还有C语言写的程序可移植性好， 基本上不用修改就能用于各种型号的计算机和各种操作系统。

　　随后在大一暑假， 由于了解到C擅长于硬件编程， 对计算机底层的操作很灵活， 效率也很高， 这也是C语言之所以能活到现在的原因之一， 但是由于自己对硬件不十分感兴趣， 所以当时就有了放弃C的寻找新的学习方向的念头， 当时对编程世界还是知之甚少的， 暑假很大一段时间都处在迷茫时期， 偶然的机会认识了Delphi， 这里我请老师允许我谈及Delphi， 毕竟是Delphi把我带进了Windows程序设计的世界。我的编程世界里少不了Delphi。也毕竟在学习C#时， 我大多是用Delphi去理解C#， 大多是拿Delphi去和C#进行比较。都说真正的程序员用C++， 而聪明的程序员用Delphi， 又都说， Delphi是VB的杀手。确实Delphi不同于C语言， Delphi是一个可视化的面向对象的开发工具， 她很完美的融合了面向对象的程序设计方法与组件技术、数据库技术、网络技术以及可视化、代码自动生成等先进的技术， 给编程人员提供了一个超强高效的开发环境， 她继承了Pascal语言的严禁结构和优雅风格， 完全支持面向对象程序设计， 基于以上特性， Delphi很容易上手， 学习起来很轻松。Delphi的数据库开发能力很强， 效率也很高， 她通过Borland数据库引擎即BDE， 来完成对数据库的访问， 具有很高的效率， 同时， 她还封装了微软提供的ADO数据对象的功能， 使得数据库应用程序访问数据库十分的方便。据说Delphi诞生之后与当时的PowerBuilder、Visual Basic并称为C/S三杰。另外Delphi的底层和网络的操作也是很强的， 现在流行的很多病毒软件有很多都是用Delphi所编写的。由于所学不多， 对她的认识也只有这么多。

　　大三， 学习了C++、C#， 早就听说， C++是很难的， 要想学好， 没有几年是不行的， 别说是在一个学期内了， 但是越是难学， 她的功能就越是强大， 因为C++把许多决策权交给了程序员， 具有很大的灵活性， 功能相当的强大。

　　C++是在C语言的基础上发展起来的一种即支持面向过程又支持面向对象的编程语言。所谓的面向对象， 它将数据及对数据的操作方法放在一起， 作为一个相互依存、不可分离的整体——对象。对同类型对象抽象出其共性， 形成类。类中的大多数数据， 只能用本类的方法进行处理。类通过一个简单的外部接口与外界发生的关系， 对象与对象之间通过消息进行通信。

　　C++既然是由C语言发展起来的， 当然具有C语言的大部分优点， 然而C++与C相比最显著的变化就是增加了面向对象的成分， 也就是增加了类的概念， 而且Visual C++还为程序员提供了Microsoft基本类库(MFC库)， MFC库提供了大量可重用代码， 隐藏了程序设计中的许多复杂工作。因为类的增加使软件开发可以比较容易的描述人类的思维， 使得软件的开发和维护变得相对简单， 直接降低了软件的成本, 但因为C++是面向对象的语言， 这本身就制约他的速度， 所以C++适合开发那些大型项目。

　　有了Delphi的学习， C#学习起来变的相对容易了很多， 因为， 都是可视化的开发环境， 很多思想都是一样的。C#是在C和C++的基础上发展起来的， 具有简单、现代和类型安全的特点。由于是可视化的开发环境， 很多东西都是封装好的， 可以直接拿来用， 所以开发一个windows应用程序要比C、C++要快的多。不同于C++， C#是一个完全面向对象的一种语言， 继承了C、C++的很多语法、优点， 吸收JAVA中的一些数据类型， 并扩充了很多C、C++中没有的数据类型， 如委托与事件、装箱与取消装箱、Web Services等。

　　虽然C#与Delphi很多方面都很相似， 但我总认为C#的某些操作要比Delphi操作要麻烦一些， 比如窗体与窗体之间的通信， Delphi很容易的就可以实现， 而C#却要相对着比Delphi要麻烦一些， 也许这也是C#的一个特点， 对象的安全性比较高， 确实， C#有很多地方都比Delphi要方便。

　　C是一种完全面向过程的语言， 而C++是一种既支持面向过程的有支持面向对象的， 而C#、Delphi却是完全面向对象的语言， 这是他们最大的区别。其实每门语言都有它的优点和缺点， 也各有各的用途和方向， 不能说这个语言比那个语言功能强大， 每个语言的功能都很强大， 主要还是看编程人的思想、编程修养如何。

　　由于所学不多， 对于这几门的大差别也就能说出这些了， 当然他们之间有很多细节上的不同， 但由于用的少， 了解的不多， 所以也不敢说太多， 没写这些东西时， 感觉自己学了很多， 对这些语言有一肚子的话要说， 可直到写这些东西时才感觉到自己其实还有很多细节方面没有学好， 对这些还是了解的不够深， 怎么想也想不起该怎么写， 该怎么说， 看来自己要学的东西还是很多的。

　　数控编程的学习与心得 篇6

　　首先来看看这位学习者， 在C语言学习过程中用了笨的学习方法， 天天有事没事抄程序， 然后回到宿舍机子上做调试， 当时老师让做的一个项目， 我几乎是一气呵成， 当时就想着每天抄抄小程序还是有很大作用的， 大程序不就是由一个个的小程序组成的嘛， 抄程序虽然笨的方法但它是进步快的方法， 这位学者这样认为， 他说：“抄程序是积累经验的时候， 而做项目才是真正把所学为所用的时候， 也就是你做一个大点的项目才能真正说明你学到了很多东西， 达到学有所用才是终的目的， 不然就算你学的再多， 然而并无卵用“。

　　在学习的时候一定要注意这几点：

　　1、不会的一定要问明白， 要学会为我所用， 看书的时候一定要做好标记， 不懂的地方一定要标明是什么意思。

　　2、在学习的过程中一定要记住动手， 不然很容易形成眼高手低的局面， 不管什么样的程序都要亲手做过才能说会了， 不要整天说我不会学不会， 其实是你不想学， 只是你下决心抄一个月程序， 我保证我能有大的进步， 其实当你抄到一周到两周的时候你就会特想抄， 因为你会发现程序你能看懂了， 能帮别人调程序了， 有一种成就感呀！它会让你更加努力的去学习。

　　3、在培训学习过程中， 我建议大家在上课的时候少看课本， 课本要在下课的时候看特别是上课前一定要先看看课本， 上课的时候呢就不要看了， 不要老师讲到那个问题了你马上在书上找， 这样不好， 会影响你的注意力， 其实还真不如注意听老师讲呢？因为你要是一边听一边看课本， 你是看到了书上的答案但是老师的思路你没有听到， 而要是你不看的话， 你听明白了思路， 一定是想迫切的看到结果， 这个时候看课本才是记的牢固的时候， 学习要的不就是个高效率吗？

　　4、在学习过程中一定要讲求效率， 如果你学一小时还没别人学一分钟学的效果好， 那你还不如先去转换下思路， 等到想的学的时候才能够学的更好。

　　数控编程的学习与心得 篇7

　　转眼间来达内参加南京java培训已经快4个月了。在这短时间里， 我一方面学到了很多的知识， 另一方面也结交了不少新朋友。虽然学习的过程很累， 但是学习的过程中却是那么的充实， 在学习JAVA过程中， 对学习JAVA有一些深刻体会：

　　1、学习JAVA心态：JAVA是一门计算机语言， 是人类发明的语言， 应该比人类语言更容易学习， 只要你有一种必胜学习JAVA心态就可以成功。

　　2、学习JAVA指导老师：学习JAVA指导老师必须有项目开发经验， 如果没有开发经验JAVA学习老师指导， 会花费很多时间；达内的老师都是有着丰富JAVA教学经验， 这一点也让我的学习轻松不少。

　　3、学习JAVA项目：JAVA企业商业项目非常重要， 必须按照JAVA企业商业项目去学习与指导。

　　4、学习JAVA的方法：JAVA学习中， 首先要做到课前、课后复习及预习， 在java的学习中， 要时刻保持一个清醒的头脑；多和同学沟通；互相学习；取长补短；

　　在学习中做到帮助他人或他人帮助自己。

　　我相信在不断的JAVA学习过程中， 经过为期4个月学习我一定获得成功！

　　数控编程的学习与心得 篇8

　　首先来看看这位学习者， 在C语言学习过程中用了笨的学习方法， 天天有事没事抄程序， 然后回到宿舍机子上做调试， 当时老师让做的一个项目， 我几乎是一气呵成， 当时就想着每天抄抄小程序还是有很大作用的， 大程序不就是由一个个的小程序组成的嘛， 抄程序虽然笨的方法但它是进步快的方法， 这位学者这样认为， 他说：

　　“抄程序是积累经验的时候， 而做项目才是真正把所学为所用的时候， 也就是你做一个大点的项目才能真正说明你学到了很多东西， 达到学有所用才是终的目的， 不然就算你学的再多， 然而并无卵用“。

　　小编给大家分享下学者的学习心得体会， 在学习的时候一定要注意这几点：

　　1、不会的一定要问明白， 要学会为我所用， 看书的时候一定要做好标记， 不懂的地方一定要标明是什么意思。

　　2、在学习的过程中一定要记住动手， 不然很容易形成眼高手低的局面， 不管什么样的程序都要亲手做过才能说会了， 不要整天说我不会学不会， 其实是你不想学， 只是你下决心抄一个月程序， 我保证我能有大的进步， 其实当你抄到一周到两周的时候你就会特想抄， 因为你会发现程序你能看懂了， 能帮别人调程序了， 有一种成就感呀！它会让你更加努力的去学习。

　　3、在培训学习过程中， 我建议大家在上课的时候少看课本， 课本要在下课的时候看特别是上课前一定要先看看课本， 上课的时候呢就不要看了， 不要老师讲到那个问题了你马上在书上找， 这样不好， 会影响你的注意力， 其实还真不如注意听老师讲呢？因为你要是一边听一边看课本， 你是看到了书上的答案但是老师的思路你没有听到， 而要是你不看的话， 你听明白了思路， 一定是想迫切的看到结果， 这个时候看课本才是记的牢固的时候， 学习要的不就是个高效率吗？

　　4、在学习过程中一定要讲求效率， 如果你学一小时还没别人学一分钟学的效果好， 那你还不如先去转换下思路， 等到想的学的时候才能够学的更好。

　　数控编程的学习与心得 篇9

　　c语言学习真的是千言万语。可以说C语言在世界语言排名中名列前茅， 像一些操作系统， 驱动软件， 多媒体软件， 大型游戏， 

　　软件操作系统， 比如杀毒软件， 都是CC的特区， 真的是其他语言达不到的。接下来我给大家讲一点C语言编程训练的学习经验， 可能对你的C语言编程训练和学习有帮助。

　　首先我们来看一下这个学习者， 他在学习C语言的过程中用了一个很笨的学习方法， 每天都要抄程序， 然后回宿舍机做调试。当时老师让我一口气做一个项目。当时觉得每天抄小程序还是起了很大作用的。大程序由小程序组成。虽然复制程序是一种愚蠢的方法， 但它是一种快速移动的方法。这位学者是这么认为的。他说：“抄程序是积累经验的时候， 做项目是真正学以致用的时候， 也就是说， 如果你做了一个更大的项目， 你就真的可以说明你学到了很多东西， 学以致用才是最终目的。不然就算学多了， 也没有鸡蛋用”。

　　边肖将与你分享学者们的学习经验。学习时一定要注意以下几点：

　　1.没有的话一定要问清楚， 学会给我用， 读书的时候标注， 不懂的地方标注。

　　2.在学习的过程中， 一定要记得去做， 否则很容易形成自己高人一等的局面。不管你要做什么样的程序， 只能说学不会。其实你并不想学， 只是下定决心要把程序复制一个月。我保证我能取得很大的进步。其实抄一两周就会很想抄了， 因为你会发现你能看懂程序， 还能帮别人调整。它会让你更加努力学习。

　　3.在训练和学习的过程中， 我建议你上课少看课本， 尤其是课前， 不要在课堂上看。如果老师谈到那个问题， 你应该马上去看书。这样不好， 会影响你的注意力。其实还是关注老师比较好。因为如果你边听边看课本， 看到的是书上的答案却没有听到老师的思路， 但是不看就明白了思路， 一定是迫切想看到结果。这个时候看课本就是你能牢牢记住的时候。学习不是一种高效率吗？

　　4.在学习的过程中， 一定要讲求效率。如果你学了一个小时， 别人一分钟都没学， 你不妨先换个思路， 等你想学的时候再学更好。

　　数控编程的学习与心得 篇10

　　我参加拓盛java培训班已经有一段时间了。今天， 我偶尔有时间分享一下我在拓盛学习java培训的经验。学习java编程是非常无聊的。每天， 你在电脑上写代码。代码行就像电脑键盘敲击下的城堡。他们一定要很专注， 很细心， 因为如果你一个标点符号都不注意， 或者大写有点小错误， 你可能要努力写几天代码， 你就要从头再来。所以写代码要有严谨的态度， 要反复测试检查。不然辛辛苦苦的高楼， 也会因为自己的疏忽和一个小失误而倒塌。在我看来， 无聊的代码就像是生命跳动的'音符。仔细看完， 总会奏出醉人的音乐。

　　自从参加托生java培训班以来， 给我印象最深的是我没有足够的时间， 每天过着充实的生活。忙到约会， 忙到娱乐， 忙到连吃饭睡觉都忘了， 还在写代码， 连吃饭睡觉的同学都在说怎么写代码才能达到一定的功能。在拓盛听了董的java编程课程， 受益匪浅。董幽默渐进的教学方法让我们更快地掌握了代码， 他还让我们参与软件开发项目， 理论联系实际， 让我们在工作中发现问题， 在实践中成长。我认为这种沉浸式java培训和教学非常好。实践给我们真正的知识。只有在实践中才能真正学到东西， 发现问题， 提高自己。

　　在这段时间的学习生活中， 我也认识了很多同学， 我们来自不同的学校， 我们因为共同的理想而走在一起， 其间我们有过迷茫和彷徨， 有过艰辛还有欢笑， 但不管怎样， 我们微笑着面对， 因为我们是一个有理想的码农。虽然我们在我们前行的道路上， 或许有些许坎坷， 但其实人生的快乐正是在起起落落间， 只要坚信我们前进的方向正确， 我深信， 终有一天总会触摸到天堂。

　　路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。共勉!

　　数控编程的学习与心得 篇11

　　转眼间来达内参加南京java培训已经快4个月了。在这短时间里， 我一方面学到了很多的知识， 另一方面也结交了不少新朋友。虽然学习的过程很累， 但是学习的过程中却是那么的充实， 在学习JAVA过程中， 对学习JAVA有一些深刻体会：

　　1、学习JAVA心态：

　　JAVA是一门计算机语言， 是人类发明的语言， 应该比人类语言更容易学习， 只要你有一种必胜学习JAVA心态就可以成功。

　　2、学习JAVA指导老师：

　　学习JAVA指导老师必须有项目开发经验， 如果没有开发经验JAVA学习老师指导， 会花费很多时间；达内的老师都是有着丰富JAVA教学经验， 这一点也让我的学习轻松不少。

　　3、学习JAVA项目：

　　JAVA企业商业项目非常重要， 必须按照JAVA企业商业项目去学习与指导。

　　4、学习JAVA的方法：

　　JAVA学习中， 首先要做到课前、课后复习及预习， 在java的学习中， 要时刻保持一个清醒的头脑；多和同学沟通；互相学习；取长补短；在学习中做到帮助他人或他人帮助自己。

　　我相信在不断的JAVA学习过程中， 经过为期4个月学习我一定获得成功！

　　数控编程的学习与心得 篇12

　　学生在学校学习Java时， 老师教学内容太多， 学生跟老师学习时， 往往抓不住学习的重点， 学习的知识太空泛， 也缺少项目经验， 造成有些学生只会空泛的理论， 项目能力， 实践能力不强， 达不到企业选用人才的标准。但是学生参加思软的培训之后， 学生能对Java的结构能更好掌握， 对知识点也能深刻连贯的理解。尤其是对企业面试的考点能做到很好的掌握， 让你在企业的面试过程中， 不管是项目能力， 还是考试能力， 都会让你有很大的提升， 让你在求职的过程中稳操胜券。

　　学生在最初学习Java时， 学生考虑到自己有C语言基础， 而且英语基础也很扎实， 所以想先学校学习然后去考试。学校学习了一段时间后， 发现Java的知识点都还比较容易理解， 因此信心十足地做了几套考试模拟题， 可是结果却令学生颇受打击。究其原因， 学生发现自己平时学习计算机语言时习惯多上机练习， 多查文档， 多翻参考书， 所以对一些细枝末节的地方往往都不加特殊记忆。然而， 在考试中， 自己没有任何文档可查， 内容又往往偏向那些不被注意的细节上。而且由于Sun公司用于考试的专用教程， 只有在授权培训中心参加了培训之后才能获得， 所以学校学习的重点往往与考试方向“谬以千里”。所以参加思软培训班之后， 会让你更容易通过考试， 取得SCJP证书， 让你高薪就业。

　　学校学习时不容易注意到的知识点， 讲师都会给予提醒和讲解。

　　比如， 垃圾回收机制， Java没有指针， 利用后台线程进行垃圾回收。学校学习时看到书上的讲解真是一头雾水， 听课后， 就会“恍然大悟”。讲师把垃圾回收机制这个知识点必须理解的几条内容列出：“程序员无权回收内存；系统自动完成垃圾回收；回收的时间无法预计；程序员可使本地变量赋值为空， 使其失去意义以待回收；当运行用户线程时不能回收内存；垃圾回收时必须使变量赋值为空null。”讲师会列出考试中此类知识点的考查方

　　由于培训方向就是面向应用和认证考试的， 促进就业。所以在整个授课过程中， 重点都会围绕着考点， 讲师会在其中添加一些实用的知识以助理解。对难以区分的概念， 讲师会用例子进行归纳总结， 学员可高效率地准确掌握。

　　比如“重载（overloading）”与“覆盖（overriding）”这两个概念， 考试中常考， 自己看书时觉得很相似， 书上讲得又很抽象。某中文参考书上对“重载”解释成“在同一类中实现取用不同变元的同名成员函数”， 把“覆盖”解释成“子类修改父类中的方法”， 而且举的例子很简单， 即使理解了其中的含义， 也很难想到考试中会如何考查此知识点。在思软Java培训班上， 讲师将两个概念的不同与要点都总结成几条， 把重载的特点总结成“在同一个类中方法名相同的方法；参数个数， 参数类型， 参数顺序不能完全相同；只有方法返回类型不同的方法不是重载；构造函数也可重载”。同时把覆盖的特点总结为“分别在子类和父类中的同名方法；方法声明形式必须相同；子类方法访问权限不能缩小；子类中覆盖的方法不能抛出比父类中更多的异常。”对这两个概念的每个特点和不同点都会有例子对其进行解释， 还会给学员思考巩固的时间。例子都与知识点很贴切， 能在最短的时间里牢固掌握这两个概念。然后讲师会举出一个考试中的例题进行练习， 这样学员不仅掌握了这个知识点， 而且理解透彻， 正所谓“万变不离其宗”， 考试中只要与这两个概念相关的题都会迎刃而解。

　　学校学习时不容易注意到的知识点， 讲师都会给予提醒和讲解。

　　比如关键字false和true不能大写， 这在学校学习时很难注意。讲师讲到关键字时， 会写出“FALSE”， 问学员是不是关键字， 每个人会做出不同的回答。讲师会强调思软Java中严格区分大小写， false和true都不能大写。接着会有相应的考试例题， 如：下列哪几个是关键字？A、falseB、TRUEC、gotoD、sizeof。因为思软Java中取消了goto语句， 所以goto当然就不是关键字了， 有C语言基础的人对sizeof想都比较熟悉， 所以很容易会认为sizeof也是思软Java中的关键字， 然而结果恰恰相反。goto是关键字， 但只是保留并不使用， sizeof不是关键字。这样记忆就比较深刻， 学校学习时往往就容易忽略。

　　整个授课过程中， 学员可以共享讲师的电子版讲义， 需要做笔记得内容很少， 学员能专心听课， 不用分散注意力作笔记。讲师的讲义都很有条理， 而且讲课内容也很贴切， 所以在复习和预习时都很方便。培训用的教材也是Sun公司发行的专门用于认证培训的， 内容紧扣认证考试， 比国内翻译过的中文书更有利于学习和考试， 而此教材在市面上是买不到的。每堂课都有充足时间作实验， 同时会有讲师作辅导， 这样本堂课的内容学员就会很快地掌握和理解， 遇到不懂的问题都会得到讲师及时耐心的讲解。

　　认证考试与编程有许多不同之处， 培训中心的讲师不仅仅为了考试而授课， 同时对一些编程技巧都会有所设计。有的培训中心也是授权考试中心（例如中软培训中心）， 考试中心工作人员会在考试前对考试中需要注意的问题免费对学员进行讲解培训。这是很必要的， 因为第一次参加认证考试的学员很多， 如果不了解答题方式和某些需注意的细节， 很可能造成由于误操作使得考试无法进行。

　　我们山西思软培训机构会对每一位学员负责， 对自己负责。相信你自己， 也相信思软， 相信同我们和你们共同努力学习， 跟着思软老师学习， 认真完成培训学习任务， 高薪就业不再是梦想， 而是即将成为现实。

　　数控编程的学习与心得 篇13

　　本人自xx年9月份参加工作至今， 六个月的实习时间已经结束。在这段时间里， 在领导和同事们的悉心关怀和指导下， 通过自己的不懈努力， 在各方面都取得了进步。

　　实践让我的技能不断增长， 工作能力不断加强。刚开始工作的时候， 发现自己以前在学校学习的知识很死， 知识面很窄， 以前做的练习项目的实用性也不是很好。在开始的几周公司给我们实习员工培训了xxxx平台的使用， 通过这次培训使我认识到xxxx平台的优势， 可以大大提高软件开发效率。随后我就加入到"xxxxx税源控管系统"项目的开发中， 成为开发小组中的一员。在项目开发过程中一边是同事们的悉心指导， 一边是自己反复琢磨与理解， 几个月下来大大提高了自己业务和技术两方面的技能， 已经能够比较熟练的掌握基本的工作方法和一些技巧， 而且能够独立完成一些模块的开发。通过实践， 我解决实际问题的能力得到了很好的锻炼。工作中也遇到了很多的以前没有遇到过的新技术， 面对技术难题我总是直接面对， 没有逃避， 也因此自学了好多新的技术， 大大提高了自己的自学能力， 也加深了对自己工作要负责的信念。在项目开发过程中也遇到了一些自己确实无法解决的困难， 在经理和同事的帮助下也顺利的解决了， 在此表示感谢。在开发团队中， 加强了自己的团结精神和集体感， 对工作认真负责， 对团队认真负责。通过这个项目不仅学习到了很多技术也了解了整个项目的大体流程， 从需求分析、数据库设计、详细设计、代码编写、测试、项目维护等方面， 使自己不仅从一个代码编写人员的角度还从一个整体的角度来看整个项目开发， 加深了软件开发概念的理解。

　　不断学习使我对工作有了更进一步的认识和了解。不懂就学、就问， 是一切进步取得的前提和基础。因为有大学专业课的底子和参加过专门的java培训使我在工作过程中遇到的技术知识能更快的理解和掌握。工作中时常遇到新的问题， 就需要查阅相关资料， 请教同事和经理， 一个问题一个问题的解决， 一个困难一个困难的克服， 不仅将原有知识温习巩固， 产生新的理解， 而且学到很多新知识， 有了许多新的认识。但某些认识都还是肤浅的， 还需要我在实践当中去不断深入地理解。

　　现场开发与维护使我不仅从一个开发人员的角度而且从客户的角度去思考问题。在项目的开发后期， 也就是项目即将上线的阶段我与其他几位同事被派往现场去开发与维护项目。以前的开发都是根据需求分析来进行， 功能要求一般在分析里面都写的很清楚， 但是在现场开发直接面对客户， 客户提出的需求一开始只是一个大体的功能描述， 如何将这个只是语言描述的功能转化为技术实现需要很强的抽象能力和对业务的深入理解， 这个过程大大锻炼了自己的综合能力。在第一时间接触客户的需求， 从客户的角度思考问题， 只有更了解客户需求才能更合理的设计软件的结构， 功能

　　数控编程的学习与心得 篇14

　　经过五天的Java实训， 感触很深， 收获也很大， 对自己的缺点也有了很多的认识， 回首本学期JAVA学习， 重点还是在学习概念等一些常识性的东西， 关于类型、变量、接口、输入输出流、分析异常、抛出异常， 后期主要是小程序运用， Gui界面设计和事件。

　　在我学习的语言中， 我自己认为Java是一门比较强大的面向对象的编程语言， 不仅仅是因为它的跨平台型还有它的较强的实用性， 强悍的嵌入性。

　　本次实训主要是针对我们对项目流程不熟悉和对整体项目的把握不清楚， 学习数据库的设计和表的建设以及表与表之间的联系， 还有一些代码的编写， 这些都是我们所不熟悉的也是我们最薄弱的部分。

　　通过这一周的实训， 虽然实训的时间不长， 但是总体上收获挺大的， 当我们正式准备学习实训java编程技术时， 让我感到非常高兴， 因为java一直学的是课本知识， 所以实训对于我来说是必须要学会熟练操作的。当然开始学习后也并非是想象中那样顺利， 开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨， 因为学习中我遇到了很多以前未曾遇到的难点， 有时后也难免会失去耐心， 但是， 通过老师的指导， 自己的努力的练习， 我顺利的化解了一道道的障碍。克服了Java学习上的一道道难关， 现在自己已经基本掌握了java的基础知识。

　　有些知识点以前没有学过， 但我也没有去研究， 实训时突然间觉得自己真的有点无知， 虽然现在去看依然可以解决问题， 但要浪费许多时间， 这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方， 同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点,也是在实训中必不可少的部分， 就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷,旁观者清”， 有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误， 偏偏程序运行时就是有错误， 让其他同学帮忙看了一下， 发现其实是个很小的错误。所以说， 相互帮助是很重要的一点， 这在以后的工作或生活中也是很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火， 自己就得多添一捆材”。

　　此次实训， 我深深体会到了积累知识的重要性。在实训当中我们遇到了不少难题， 但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导， 问题得到了解决。两个月的实训结束了， 收获颇丰， 同时也更深刻的认识到要做一个合格的程序员并非我以前想像的那么容易， 最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人的， 所以我们要更多更快地从一个学生向工作者转变， 总的来说我对这次实习还是比较满意的， 它使我学到了很多东西， 为我以后的学习做了引导， 点明了方向。

　　这次实训， 我们更多学到的是不懂就要问和自己应该尽自己的全力去尝试， 哪怕失败， 也要尽自己的全力， 和身边的同学一起探讨而不是抄袭， 团队合作和发挥团队意识， 最后在自己的努力下终于运行成功， 这种感觉美不可言， 心情愉悦至极， 有很强的成就感。

　　最后， 我自己感觉这次实训的收获还是很大的， 我相信在不久的将来我们会有自己的一片天空。

　　数控编程的学习与心得 篇15

　　目前在国内制造业对数控加工高速增长的需求形势下， 数控编程技术人才出现了严重短缺， 数控编程技术已成为就业市场上的需求热点。以市场为导向的职业教育不断开辟这一领域的新课题， 在传统职业的知识和技术上溶入了数字化信息的新技术、新知识、新工艺。国家大力发展职业教育， 大力进行职教师资培训。以骨干教师为重点的培养培训活动在全国各个重点建设职教师资基地纷纷开展。我就是2007年第二批次国家级骨干教师培训的学员， 培训地在济南数控编程培训学校， 专业是数控加工技术。在济南学习期间， 对于数控机床编程技术的学习心得写下来跟朋友们一起探讨。

　　一、学好数控编程技术需要具备以下几个基本条件：

　　（1）具有基本的学习资质， 即学员具备一定的学习能力和预备知识。

　　（2）有条件选择好的培训机构和培训教材。

　　（3）在实践中积累经验。

　　二、学习数控编程技术， 要求学员首先掌握一定的预备知识和技能， 包括：

　　（1）基本的机械制图基础。

　　（2）基本的机械加工常识。

　　（3）机加工工艺基础。

　　（4）基本的三维造型技能。

　　三、选择培训教材应考虑的因素包括：

　　（1）教材的内容应适合于实际编程应用的要求， 以目前广泛采用的基于CAD/CAM软件的交互式图形编程技术为主要内容。在讲授软件操作、编程方法等实用技术的同时也应包含一定的基础知识， 使读者知其然更知其所以然。

　　（2）教材的结构。数控编程技术的学习是一个分阶段不断提高的过程， 因此教材的内容应按不同的学习阶段进行合理的分配。同时， 从应用角度对内容进行系统的归纳和分类， 便于读者从整体上理解和记忆。

　　四、学习方法与技巧

　　同其他知识和技能的学习一样， 掌握正确的学习方法对提高数控编程技术的学习效率和质量起着十分重要的作用。下面是几点建议：

　　（1）短期目标规划， 在一个较短的时间内集中完成一个学习目标， 并及时加以应用， 避免进行马拉松式的学习。

　　（2）系统课题设计， 按照课题要求有目的进行实操训练。

　　（3）注重培养规范的操作习惯， 培养严谨、细致的工作作风， 这一点往往比单纯学习技术更为重要。

　　（4）做好实践笔记， 将平时所遇到的问题、失误和学习要点记录下来， 这种积累的过程就是水平不断提高的过程。

　　总之， 理论指导实践， 而实践丰富了理论。理论联系实践才是数控编程技术学习的指导思想。

　　数控编程的学习与心得 篇16

　　1. 自学是走对的第一步。

　　老师的责任是教会你入门， 和解答你提出的问题。如果你就等着老师把你教成高手， 那就完了， 注定成不了高手。你在自学过程中遇到问题， 是可以向老师提的， 如果相关方面的老师回答不了应该回答的问题， 那才能说明是老师的责任。

　　一个好老师对以后的发展很有影响， 多问一些真正的高手， 学校的老师水平参差不齐， 而且确实实战经验， 最好到实际工作的地方去咨询， 才能更好的走出第一步。

　　2. 基础要扎实。

　　有句话说得好， 成功是给有准备的人的。同样， 好的作品， 好的方案， 好的创意， 也是给基础扎实的人的。在基础巩固的情况下， 更容易理解问题， 更容易创新方案。也就是说学习快的 创意好的 人， 他的基础肯定不错的。

　　对应于英语单词不要怕， 很多搞编程的英语并不是很好， 但起码你不要排斥他， 你对英语的热爱程度会一定程度上影响你的技术深度， 编程与我们的口语不一样， 现在学习也不晚。

　　3. 深入理解编程思想。

　　不是说对一门语言如何如何了解就是编程高手， 也不是说会了多少多少语言他就是高手。深入理解编程思想的人， 学习一门语言简直是小儿科， 熟练运用一个陌生语言， 那也不是难事。好比宙宇物质小到分子原子质子微子， 大到银河系河外星系。这编程思想也有两方面， 小到一个小小的精妙的算法， 大到面向对象面向SOA(面向服务)等等， 每一方面都需要有一定的理解， 在不同的状况下侧重于某一方面。以上三个流程做好了， 那随手写出的网站也是具体一定技术含量的站。学习要注意方法， 不是每个人都能做好上面流程的。下面提出应该注意的问题.

　　编程思想一般就是想实现一个功能所需要很多的想法， 如何判断， 并且中间很多的例外情况的处理， 编程思想可以通过多看别的代码来学习。慢慢你也有编程思想了， 好的编程思路会为程序带来更好的执行效率。

　　4. 多多动手。

　　为什么纸上谈兵不行？纸上谈兵太理想化了， 把自己没有发现的问题隐藏了， 当成了不存在的问题。只有实际多多亲自动手， 才会发现有太多的问题是书上没提到的， 也是自己没想到的。才会发现， 一个小小的问题也要搞上半天。当然， 如果你基础巩固的话， 那这些问题应该都是可以被你解决的。熟练后， 就不认为这些问题了。

　　不要看代码不难就感觉会了， 只有自己的手打一遍， 没有错误， 编程的严谨些决定了， 你错一个字母都不行。所以大家一定要注意， 编程是自己打出来的， 不是复制， 粘贴你就会了， 以后碰到了， 还是不会。

　　5. 不要超出水平研究问题。

　　发现总有很多喜欢问问题的人问出一些自己水平远远不足的问题。那就算别人帮你解决了， 你又能学到什么？下次遇到这个问题还不是一样的要问。学习本是循序渐进 分阶段 一步步来的。试问问， 有几个程序员能够一夜之间成为高手的？在学校， 有老师领你入门， 但更多的高手都是自学入门的；入门后， 你可以找到相当多的经典资料进入学习；提高后， 你发现菜鸟太多， 但高手也是有不少， 与他们交流自己那个水平层次的问题会得到很多经验；如果你天分好， 对编程思想有所领悟， 那你会很快的提高一个档次， 这时要找找一些原始的技术资料， 通常老外的技术还是不错的；最后就是研发出啥啥啥超NB的系统。这就是水平层次， 这水平层次的上升不仅是靠了解高层次知识而提升的， 而更大成份是需要是自己理解编程思想的。我信国的一个词好：悟。记住， 不是什么都能让别人教会的！

　　刚开始接触不要刚开始就研究一些特别强大的cms或软件， 那样你会发现你什么都不会， 而且会对你以后的学习带来很多的不利因素， 要根据当前的水平研究， 现在phpcms， dedecms， 帝国什么的都不错， 如果一个新手研究下去会疯的， 他们的代码都是封装过的， 不会像别的留言板那样这么清晰。当你会写留言板， 能写一个简单的文章管理系统再去研究可能是更好， 当然如果你是牛人你可以去干这个。

　　很多情况下大家要坚持梦想， 学习编程需要坚持并且需要大量的实践。希望你以后就一个一个技术牛人， 以后带团队。

　　数控编程的学习与心得 篇17

　　今天上午线上参加了莱西市信息技术学科人工智能与编程教学研讨会， 观摩了张老师《变量》一堂课， 本课张老师精湛的业务知识和巧妙的驾驭课堂的能力让我受益匪浅。下面我从几个方面来谈一下感受：

　　一、激趣导入， 引入新知

　　学生们都对刮奖非常感兴趣， 通过刮奖环节的设计， 学生很快的融入课堂环境中， 学生们积极参入， 踊跃发言， 学习兴趣盎然， 在寓教于乐额学习氛围中学习新知识， 掌握新技能。

　　二、积极探索， 形象直观

　　学生们利用之前所学程序可以计算出简单的价格， 但是当问题逐渐增多， 利用之前的方法就非常麻烦了， 这时候引导学生提出问题， 教给学生新的知识点-变量。

　　三、小组合作， 积极探究

　　本节课学生参入度高， 动手实践能力强， 设计的问题层层递进， 环环相扣， 过渡环节都处理的非常到位， 更多的是让学生自己去探索， 把课堂交给学生， 不断创新， 发挥了学生的主体学习地位， 让其自主探索， 合作学习， 做到真正的掌握一门技能。这也是培养学生不断创新的手段之一。

　　希望以后能有更多这样的学习机会， 以便于在信息技术的教学上有更大的进步和提高。

　　数控编程的学习与心得 篇18

　　通过这次c语言的课程设计， 我明白了很多也知道了很多， 更收获了很多。在课程设计的过程中出现过困难， 

　　三周的课程设计已经结束了。回想学习c语言的过程中， 既有快乐又有烦恼， 回顾这次课程设计， 至今我仍感慨颇多， 的确， 自从拿到题目到完成整个编程， 从理论到实践， 在整整一个星期的日子里， 可以学到很多很多的东西， 同时不仅可以巩固了以前所学过的知识， 而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的， 只有理论和知识是远远不够的， 只有把所学的理论知识与实际相结合起来， 从理论中得出结论， 才能真正为社会服务， 从而提高自己的实际动手能力和独立思考能力。在设计的过程中遇到的问题， 这毕竟独立做的， 难免会遇到各种各样的问题， 同时在设计的过程中发现自己的不足之处， 对以前所学的知识理解得不够深刻， 掌握得不够牢固， 比如说结构体……通过这次课程设计之后， 一定把以前所学过的知识从新温故。这次课设终于顺利完成了， 在设计中遇到了很多编程问题做完这个课程设计， 我们的自信一下子提高了， 我们也会写程序了；尽管对于有些人这种程序会很简单， 可对于我们c语言初学者来说， 已经很不容易了。这次体验为以后的学习计算机的我们增强了信心。享受劳动成果的滋味实在美妙啊！

　　很感谢这次的课程设计， 它使我更加地体会到多看专业书的重要性， 只有掌握了一定量的专业知识才能得心应手地解决诸多问题；另外， 在做任何事倒要有耐心， 不要一遇到困难就退缩；在学习和工作中要时刻谨记“团结”二字， 它好比通向成功的铺路石， 不可或缺。

　　人生的道路是曲折的， 但正是因为曲折人生才光彩夺目， 在人生的道路上， 总遇到重重困难， 但正是因为困难我们才变得更坚强。今后的路还很长， 面对困难， 让我们用行动去俘虏它吧！

　　数控编程的学习与心得 篇19

　　此次只实训了短短的三周。虽说时间很短， 但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅， 它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解， 不仅使我在理论上对Java有了全新的认识， 在实践能力上也得到了提高， 真正地做到了学以致用， 更学到了很多做人的道理， 对我来说受益匪浅。除此以外， 我知道了什么叫团队， 怎样和团队分工合作；同时我还学会了如何更好地与别人沟通， 如何更好地去陈述自己的观点， 如何说服别人认同自己的观点。这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合， 让我大开眼界。

　　也是对以前所学知识的一个初审吧！这次实训对于我以后学习、找工作也是受益菲浅的， 在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石；这对于我的学业， 乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。

　　这次实训虽然是我们的第一次， 不过同学们表现不错， 由此看来， 我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识， 只是自己感觉不到而已。对于所学专业， 我们不能过于自卑和担忧， 否则会妨碍自己学习。实训是学习Java的重要环节， 有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能， 提高就业筹码。

　　一个星期的实训课很快结束了， 我发现我对计算机有了新的认识， 以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通过这次的实训， 我了解到， 要真真正正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿， 但真正掌握后， 它带个我们的将是无穷的便捷与科技， 我喜欢高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶， 我会努力加油的！感谢学校， 感谢老师给我的帮助， 让我的思想、技能又上了一个台阶！感谢！加油！

　　我把本次为期三周的实训看作是“理论与实践相结合的桥梁”。通过这周的实训和学习， 我知道了此次实训的目的， 也清楚目前自己的不足， 那就是缺乏相应的知识与经验， 对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。正所谓“百闻不如一见”， 经过这次自身的切身实践， 我才深切地理会到了“走出课堂， 投身实践”的必要性。平时， 我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵， 思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内， 也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性， 使得我们只知所以然， 而不知其之所以然！限制了我们网络知识水平的提高。但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法， 真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题， 我们不能拘泥于课本， 不可纯粹地“以本为本”。

　　在这次实训中我得到了许多收获， 我第一次体会到Java工程师的工作是什么样子的， 也发现了很多不曾注意到的细节， 在实训的演示过程中， 我对作为一名Java工程师注意的事项应该从小事做起、从基本做起。把职业能力训练与职业素质有机的结合起来。相信这对我接下来学习专业知识会起到很有效的帮助， 在接下来的几个月里， 我会以作为一名职业人的身份在这几个方面要求自己， 严格自我， 向Java工程师靠近。

　　而经过这次实训， 让我明白如果是一个完整项目的开发， 必须由团队来分工合作， 否则， 即费力又费时还做不好这个项目。因此不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人， 要明白做人的道理， 如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说， 需要学习的东西很多， 他们就是最好的老师， 正所谓“三人行， 必有我师”， 我们可以向他们学习很多知识、道理。

　　实训结束了感觉虽然辛苦， 但很充实。我想这就是Java工程师的工作。我也体会到Java工程师成功地完成一个任务的那种兴奋， 那种小有成就的感觉是只有置身其中的人才能体会的。

　　总之， 这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会， 从书本中面对现实， 为我将来走上社会打下了扎实的基础。作为在校计算机专业的学生， 现在我能做的就是吸取知识， 提高自身的综合素质， 提高自己的职业技能， 自己有了能力， 到时候才会是“车到山前必有路”。我相信在不久的未来， 会有属于我自己的一片天空。

　　我希望计算机专业的同学在以后的学习或工作中以务实的态度给提供更多的机会锻炼自己， 为大家的成才与就业奠定坚实的基础；并希望同学们要做好角S定位， 将自己所学的知识， 学熟、学精。

　　多学习和收集与项目有关的资料， 来提高自己的业务水平， 同时多请教经验丰富的老师， 使他们好的经验能够对自己起到借鉴作用， 在他们的帮助下， 能够很快的培养自己的管理技能及节省时间， 避免做无用功， 也可以让自己了解很多项目管理上的捷径， 从而减少自己会遇到的挫折和错误。

　　数控编程的学习与心得 篇20

　　在软件实验室经过2个星期Jsp程序设计实训， 从对软件开发没有太多经验的我掌握了更多的软件开发的方法和技能， 收获颇多。

　　经过这次理论学习， 了解到要做好软件开发， 要求掌握的知识并不是只有编写代码方面的， 网络、数据库、操作系统等的知识对做好项目开发是很有帮助的。这让我明确了以后学习的目标， 在不断学习软件开发的同时， 也应该继续其他相关知识的深入学习。

　　实训期间经历的许许多多， 给我们带来了很多很多有实无形的东西， 知识、友情以及团队开发的热情， 快乐无一不包围着我们。在这我很想感谢几个人， 王璐老师和班上一同参与这次实训的2位同学。王璐老师对我们备至关心， 不论在学习前后， 都给予我们关怀不少， 并且王璐老师不愧是从事多年软件开发的专业人士， 其深厚的专业技能知识和丰富的经验令我等钦佩无比。对于我们未出茅庐的大学生而言， 遇到的问题多而复杂， 询问有经验的人， 他们或许一句话就能解决问题， 而自己就得找资料或上网摸索可能要一两天， 有时甚至绞尽完脑汁都不得其解。用个词形容， 老师的解答如醍醐灌顶， 而对我们， 则甘之如饴。

　　实训这段期间真的好累， 尽管实验室给我们提供了一个相当不错的上课学习环境， 但是整天木木地待在实验室面对毫无生气的荧屏， 为code而烦恼， 为bug而郁闷， 被文档所包围， 随程序侵蚀。然而， 这就是学习的生活， 既选之也则安之。忙碌的生活让我每天似乎没有太多的时间去想一些其他的事， 耐心的去调试， 专注的去编写更好的算法， 沉浸充实和快乐之中。

　　更重要的是， 两个星期的实训使我们明白我们所欠缺的不仅仅是技术知识， 更重要的是有一种处理事情的方法、面对问题的心态和动手能力。面对完全陌生的新知识、新技术、新项目以及整个IT行业， 我们不能畏惧， 要以一种积极的心态去面对， 分析并抓住关键所在。因为我们所即将应对的每一个项目都是既需要实际操作， 又需要详细规划的。作为组长， 协调组员、激励其他组员和积极参与项目开发是我每天必做的工作。我认为每个人都应该在团队中做好自己应尽的职责， 再优秀的个人也可能完成一个即庞大又复杂的项目工作， 我们必需紧密的联合在一起， 以一个团队的角S来面对。

　　总之， 这次实训为我们以后从事软件开发工作打下了良好的专业基础， 为我们的进一步学习提高打下了扎实的理论基础。

　　Jsp程序设计实训在不知不觉中就结束了， 我感觉自己还有好多理论知识要学， 还有好多的技术不懂呢！这是我大学以来第三次实训， 每次实训我都感觉学到了好多东西！因为是一天到晚的不间断训练， 所以记的会非常牢固。不像平时上课， 每上两次的理论课却只有90分钟的实际操作。在课上， 做的练习小项目都不复杂， 可轮到做大的项目实训并且要求我们独立完成的时候， ， 就不那么顺手了， 一个个技术问题， 一个个bug接踵而至！我很感谢学校有实训这样的安排， 把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练， 对我们计算机水平的提高发挥着重要作用！还要感谢我们的王璐老师， 王老师很温柔， 也很有耐心， 即使老师讲了很多遍的问题， 我们不会， 老师还是会走进我们给我们耐心的指导。还有， 一起完成这个项目的其他小组成员， 大家一起讨论算法， 一起攻克Bug， 一起协作， 分工明确又彼此帮助， 彼此传授自己的经验， 和谐， 积极而又快乐， 充实。

　　经过这次的实训， 我真真确确的感受到了团队的重要性， 身为团队中的一员， 一定要做好团队个成员之间的沟通， 要彼此协作。充分发挥团队的力量， 对于软件项目开发至关重要。同时， 这次实训也暴露了自己在软件开发过程中相关理论、技术方面的不足， 在以后的学习过程中要重视理论的学习， 开发经验的积累， 要多练习， 多去尝试开发一些项目， 查漏补缺， 积累开发经验， 并且要不断的去学习一些新技术。

　　此外， 这次实训给我们营造了一个很好的类似于在公司实习的氛围， 并且整个项目的流程是按照现实中项目的通常情况来安排的， 无论是在项目的设计步骤还是日期安排上， 不同于以往我们自己做课堂练习时缺乏这样详细的设计和计划， 让我们向更正规的项目实施靠近了一步， 并且在真正进入公司工作之前让我们更熟悉业务流程， 使更多的时间可以专注于自己的工作而不是适应从学校到工作环境的转变上。

　　总之， 经过这次实训学到了很多， 成长了很多， 相信在以后的项目开发中这些经验会让我受益匪浅的。

　　以上就是“数控编程的学习与心得（精选20篇）”的论述。

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