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二年级用打造句

2023-06-03| 编辑: 佚名| 查看: 183 |原作者: 叶红雨|来自: 衙媒网

关于二年级用打造句这个问题?下面小编为大家介绍下“二年级用打造句”的详细内容:1、只要有肉吃,我就很开心;2、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一 ...

  关于二年级用打造句这个问题?下面小编为大家介绍下“二年级用打造句”的详细内容:

1、只要有肉吃, 我就很开心;

2、用比拟词造句, 可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了, 风刮在脸上仿佛刀割一样。"

3、今天过年了, 外面锣鼓喧天。

4、天理昭彰!罪大恶极的犯罪分子终于受到法律的制裁,群众都拍手称快。

5、电话那头却传来了“嘟!嘟!嘟!”的挂断声。

6、)我打了他一巴掌,他打了我一拳头,咱们相互抵消了。

7、打比方:她似乎一直是这样一种表情:仿佛全世界的人都不如她的样子

8、北京解放后, 人民政府把那些血债累累的"四霸天"镇压了, 人民拍手称快。

9、教室里, 有的同学在做作业, 有的同学在闲聊。

10、打造句如下:

11、(1)关联……警察正在寻找与罪犯身份关联的人进行一一排查。

12、举例子:就像那位母亲一样, 她再也没有找过自己的孩子

13、他们拿着祖上抢来的钱财, 在花花世界用威作福, 悖入悖出, 绝无好的下场。

14、游览在这五彩缤纷的花海中, 我情不自禁地拍手叫好。

15、下课铃响了, 操场热闹起来:有的同学在跳绳, 有的同学在丢沙包, 有的同学在打篮球……

16、鼓励造句如下:

17、元旦快到了, 老师教我们敲鼓。

18、只要他向我道歉, 我们就还是好朋友;

19、你们的作业就是利用自己抽到的主词, 动词和受词组成一句句子。

20、)小明犯了错,他妈妈不容分说打了他一顿。

21、)抽工作的间隙,他打了个电话给父母。

22、只要我们足够努力, 就会有一个美好的未来。很开心为你解答, 希望你能采纳

23、例如:只听见嘟嘟嘟的声, 月亮公主也许太忙了, 连电话也打不进去。

24、(3)关联……命案的关联就在一个烟头上。

25、得知杀人如麻的敌军终于被击退了, 人民莫不拍手称快。

26、作恶多端的歹徒被司法机关逮捕了,群众莫不拍手称快。

27、那只猫咪鼓着肚子, 趴在树荫下休息。

28、可加装扫描枪及条码打印机, 方便管理作业。

29、扫黄运动以势不可当之势席卷全国, 举国上下拍手称快。

30、小鱼在溪水中自由自在的游泳。

31、我们为坏蛋的落网拍手称快。

32、为害乡里的地痞流氓被揪了出来,人们无不拍手称快。

33、鸟儿在天空中自由自在的飞翔。

34、(2)关联……这一炮不能打, 关联着无故的人民群众造成伤害。

35、全班同学拍手欢迎新同学的到来。

36、句子是语言运用的基本单位, 它由词或词组构成, 能表达一个完整的意思, 如告诉别人一件事, 提出一个问题, 表示要求或制止, 表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

37、把温馨的话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱.

38、础润而雨, 凡事我们都要根据事物本身情况作事前准备。

39、你好同学

40、有的同学在操场上打篮球, 有的同学在慢悠悠的散步。

41、校长拍了拍手, 说:"静下来, 别吵了, 各持己见的同学也要虚心听别人的意见, 是不是?"。

42、每年我们村里过庙会都会有很多大鼓, 村民有人抬有人敲, 很热闹!

43、放眼望去, 操场上有的同学在跑步, 有的同学在玩跳绳。

44、那个人体胖肢短, 肚子鼓着, 像一只青蛙。

45、老师交给小华的任务, 她总能按部就班地完成。

46、用形容词造句, 可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声, 再也没有人说笑嬉闹, 再也没有人随意走动, 甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

47、小猴子纯熟的骑车表演, 逗得孩子们拍手叫好。

48、只要我努力学习, 考试就能取得好成绩;

49、什么在什么在什么造句二年级, 例如:

50、今天我终于鼓起勇气去上课

51、我们要一鼓作气在三天之内把运动会的准备工作做完。

52、当坏人落入法网时,人们无不拍手称快。

53、你的暑假作业写完了吗?

54、你做作业要仔细,不要老是一差二错的。

55、下课了, 同学们有的在跑步, 有的在丢沙包, 有的在玩跳房子, 有的在跳绳, 有的在打羽毛球

56、列数字:作业布置下来, 有90%以上的同学基本上是带着压力与任务去完成, 只为少之又少的同学才能够做到愉快地作业

57、)我们连队兵强马壮,打了不少胜仗。

58、扩展资料:

59、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行, 强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的, 不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比, 强调了讲卫生是一种美德。

60、可以造句:小明很喜欢打鼓。

61、他给我们出了一个惩治坏人的妙计。

62、我们大家一鼓作气, 把剩下的活儿干完。

63、作比较:说到苦, 相对于从前的日子来说、真的是那都不叫苦

64、生活的浪花给我们带来快乐和幸福。

65、归集一个企业重要作业的财务和经营业绩方面的信息。

66、同学们!且让我们一鼓作气攻上山顶。

67、造句的方法一般有以下几种:

68、只要我早起5分钟, 我就可以去吃早饭;

69、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句, 可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

70、人之初, 性本善, 不写作业是好汉。

71、在学校举办的爬山比赛中, 我一鼓作气, 第一个登上山顶。

72、妹妹鼓着脸颊, 很是生气的样子。

73、艰苦奋斗是革命前辈留给我们的宝贵精神财富

74、这次考试我没有考好, 老师鼓励我说。没事儿, 下次认真点儿。

75、回答完毕, 请老师和网友们多多指教。

76、文章是写给别人看的, 讲究文从字顺, 如果佶屈聱牙, 没人看得懂, 便失了作文的意义。

77、先把要造句的词扩展成词组, 然后再把句子补充完整。如用"增添

78、我军一鼓作气, 攻下了敌人两个据点。

79、这个罪大恶极的东西,今天终于就地正法了,乡邻们都拍手称快。

80、看书入了迷,他常常身不由己地站起来踱步,拍手叫好!

81、拦河大坝顶风击浪, 稳如泰山地屹立在奔腾咆哮的黄河上。亦作“安如泰山”、“稳若泰山”。

82、我们家乡过年都有打大鼓的风俗, 非常热闹又喜庆。

83、初次相见, 他给我留下了深刻的印象。

84、看到精彩的扣球, 观众们不禁拍手叫好。

85、在课堂上,在办公室,在校园的路上,到处都看到老师忙碌的身影

86、从事教育工作四十年的舅父已告老还乡, 安度晚年。

87、我们不管做任何事都要一鼓作气, 不要打退堂鼓。

88、胜不骄, 败不馁, 它是鼓励我们前进的座佑铭。

89、城市规划局对那个地段, 作了整齐划一的安排。

90、题目要求是二年级关联词造句?这样的一道题那么就可以这样举例为

91、用关联词造句, 必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟, 但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中, 把关联词的几种类型分清并记住。

【二年级用打造句

  以上就是博学多识的网友关于“二年级用打造句”的解说。

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